BÜCHER und PAPER

2026

Janßen, Wiebke/Völschow, Yvette (2026): Aktuelle Befunde zu Gewalt in Partnerschaften und ihrer Vorbeugung in ländlichen Regionen.
https://doi.org/10.23660/voado-630

2021

Völschow, Y. & Gahleitner, S. B. (Hrsg.) (2021). Menschenhandel und Zwangsprostitution. Interdisziplinäre Perspektiven auf Prävention und Intervention [Human trafficking and forced prostitution: interdisciplinary perspectives on prevention and intervention]. Beltz Juventa.

Völschow, Y. & Kunze, K. (Hrsg.) (2021). Reflexion und Beratung in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Beiträge zur Professionalisierung von Lehrkräften [Reflection and counseling in teacher training: contributions to the professionalization of teachers]. Budrich. doi.org/10.3224/84742322

2018

Gahleitner, S. B., Gerlich, K., Heiler, R., Hinterwallner, H., Schneider, M. & Völschow, Y. (2018). Psychosoziale Arbeit mit traumatisierten Frauen aus Gewaltverhältnissen. Ergebnisse aus einer Studie zum Thema Menschenhandel mit dem Zweck sexueller Ausbeutung [Psychosocial work with traumatized women in violent relationships: findings of a study on human trafficking for the purpose of sexual exploitation]. Asanger. doi.org/10.21706/tg-11-1-22

2017

Abaszade, N., Brantl, I., Chimba, M., Culler, S. S., Kinderbaeva, N., Nectoux, M., Rodrigues, A., Vilar, D. & Völschow, Y. (2017). Forced/Early Marriage (FEM). Roadmap for frontline professionals. APF. eeca.unfpa.org/sites/default/files/pub-pdf/FEM_roadmap_EN_171102_web.pdf

Völschow, Y., Bruns, W. & Schlee, J. (Hrsg.) (2017). Schulentwicklung auf dem Prüfstand. Beiträge zu einer bildungspolitischen Kontroverse [School development put to the test: contributions on a controversy in educational policy]. Shaker.

2014

Völschow, Y. (Hrsg.) (2014). Kriminologie ländlicher Räume. Eine mehrperspektivische Regionalanalyse [Criminology in rural areas: a multiperspective regional analysis]. Springer VS. doi.org/10.1007/978-3-658-04646-0

2004

Völschow, Y. (2004). Qualität der Kinderbetreuung durch Tagespflege - Theoretische Konzepte und Ergebnisse einer empirischen Erhebung von Vermittlungseinrichtungen in Nordwestdeutschland [Quality of childcare through day care facilities - theoretical concepts and findings from an empirical survey of childcare centers in north-west Germany]. Dissertation. Universität Oldenburg. urn:nbn:de:gbv:715-oops-2333

BUCHBEITRÄGE

2026

Völschow, Y. & Janßen, W. (2026): Personzentrierte humanistische Beratung. In: Kupfer/Paulick/Wesenberg/Nestmann/Engel/Sickendiek (Hrsg.): Das Neue Handbuch der Beratung. dgvt Verlag.

Janßen, W. & Völschow, Y. (2026): Partnerschaftsgewalt in ländlichen Räumen und Implikationen für die Soziale Arbeit. In Penke et. al. (Hrsg.): Handbuch Soziale Arbeit in ländlichen Räumen. Beltz Juventa.

Janßen, W.; Gadzala, Z. M. & Völschow, Y. (2026): Menschenhandel: Eine viktimologische Perspektive. In: Wollinger, Gina Rosa & Zähringer, Ulrike (Hrsg.): Viktimologie - Theoretische Grundlagen, empirische Befunde und rechtliche Praxis. Wiesbaden: Springer VS.

Völschow, Y. & Janßen, W. (2026). Gewalt in Familien [Violence in families].In R. C. Amthor, B. U. Goldberg, P. Hansbauer, B. Landes & T. Wintergerst (Hrsg.), Wörterbuch Soziale Arbeit. Aufgaben, Praxisfelder, Begriffe und Methoden der Sozialarbeit und Sozialpädagogik. Beltz Juventa. (erscheint vorauss. 2026)

Völschow, Y. & Janßen, W. (2026). Sexualisierte Gewalt [Sexualized violence]. In R. C. Amthor, B. U. Goldberg, P. Hansbauer, B. Landes & T. Wintergerst (Hrsg.), Wörterbuch Soziale Arbeit. Aufgaben, Praxisfelder, Begriffe und Methoden der Sozialarbeit und Sozialpädagogik. Beltz Juventa. (erscheint vorauss. 2026)

2025

Völschow, Y., Janßen, W., Gadzala, Z.M. (2025). Intelligente länderübergreifende und vernetzte Prävention von Menschenhandel unter Einbindung verschiedener Stakeholder*innen. [Intelligent transnational and networked prevention of human trafficking involving various stakeholders] In: Fabisch, N., Schmidpeter, R., Schuster, G., Sihn-Weber, A. (eds) SDG 8: Menschenwürdige Arbeit und Wirtschaftswachstum. Globale Ziele für nachhaltige Entwicklung. Springer Gabler, Berlin, Heidelberg. doi.org/10.1007/978-3-662-70473-8_34

Völschow, Y., Warrelmann, J.-N. & Brunner, S. (i.Dr.). Unterstützung von inklusionsrelevanten Reflexionsprozessen durch digitale Portfolio?Arbeit [Supporting inclusion-relevant reflection processes through digital portfolio work]. In F. Rau, M. Schaller & M. Döhrmann (Hrsg.), Bridging the Gap: Inklusion und Digitalisierung in Schule und Hochschule. Erkenntnisse und Impulse des BRIDGES-Projektes. Waxmann.

2024

Völschow, Y., Körner, M., Janßen, W. & Gahleitner, S. B. (2024). Gewalt gegenüber Prostituierten [Violence against prostitutes]. In P. Brzank, B. Blättner & D. Hahn (Hrsg.), Praxishandbuch Interpersonelle Gewalt und Public Health (S. 285-310). Beltz Juventa.

Völschow, Y. & Warrelmann, J.-N. (2024). Zwischen Persönlichkeitsbildung und Digitalisierung. Optionen und Grenzen elektronischer Portfolioarbeit zur Reflexionsunterstützung im Lehramtsstudium [Between personal development and digitalization: options and limitations of electronic portfolio work as a mean of supporting reflection in teacher training]. In U. Graf, T. Iwers, N. Altner & K. Staudinger (Hrsg.), Persönlichkeitsbildung in Zeiten von Digitalisierung (S. 178-186). Klinkhardt. doi.org/10.35468/6073-13

2023

Janßen, W., Völschow, Y. & Stein, M. (2023). EU FEM Roadmap - Perspektiven für eine fehlerpräventive Professionalität im Kontext Sozialer Arbeit mit Betroffenen von Früh- und Zwangsehen [EU FEM Roadmap - Perspectives for professionalism that prevents erros in the context of social work with victims of early and forced marriage]. In J. Beushausen, K. Rusert & M. Stummbaum (Hrsg.), Fehlerkulturen in der Sozialen Arbeit. Orientierungshilfen auf dem Weg zu einer fehlerreflektierten Professionalität (S. 182-192). Budrich.

Völschow, Y. & Hübner, C. (2023). Soziale Arbeit mit von häuslicher Gewalt betroffenen Müttern [Social work with mothers affected by domestic violence]. In M. Matzner & A. Eickhorst (Hrsg.), Handbuch Soziale Arbeit mit Müttern (S. 262-277). Beltz Juventa.

Völschow, Y. & Warrelmann, J.-N. (2023). Reflexionsanregung in der Lehrkräftebildung per ePortfolioarbeit [Stimulating reflection in teacher training through ePortfolio work]. In L. Mientus, C. Klempin & A. C. Nowak (Hrsg.), Reflexion in der Lehrkräftebildung. Empirisch - Phasenübergreifend - Interdisziplinär (S. 191-198). Universitätsverlag Potsdam. publishup.uni-potsdam.de/opus4-ubp/frontdoor/deliver/index/docId/63135/file/C01_voelschow_warrelmann.pdf

Völschow, Y., Warrelmann, J.-N. & Janßen, W. (2023). Supervision und Kollegiale Beratung als Reflexionsformate in der Sozialen Arbeit mit Mädchen* [Supervision and collegial counseling as forms of reflection in social work with girls*]. In E. Schierer & B. Groner (Hrsg.), Handbuch Mädchen*(sozial)arbeit. Professionelle Herausforderungen der Sozialen Arbeit geschlechterreflektierend bewältigen (S. 312-324). Beltz Juventa.

2022

Scholl, D., Völschow, Y., Anders, D., Küth, S., Warrelmann, J.-N., Kleinknecht, M., Prilop, C. & Weber, K. (2022). Wie kann die professionelle Reflexion von angehenden Lehrer*innen digital gefördert werden? Chancen und Grenzen neuer Tools in der Lehrer*innenbildung [How can professional reflection among prospective teachers be promoted digitally? Opportunities and limitations of new teacher training tools]. In C. Reintjes & I. Kunze (Hrsg.), Reflexion und Reflexivität in Unterricht, Schule und Lehrer:innenbildung (S. 185-203). Klinkhardt. doi.org/10.35468/5969-11

Völschow, Y. & Janßen, W. (2022). Menschenhandel - Forschungsstand [Human trafficking - state of research]. In A. Behrmann, K. Riekenbrauk, I. Stahlke & G. Temme (Hrsg.), Handbuch Psychosoziale Prozessbegleitung (S. 645-664). Budrich doi.org/10.2307/j.ctv2p7j6f6.46

Völschow, Y., Janßen, W. & Gahleitner, S. B. (2022). Hilfen für Frauen in sexuellen Ausbeutungsverhältnissen [Help for women in sexually exploitative situations]. In R. Bieker & H. Niemeyer (Hrsg.), Träger, Arbeitsfelder und Zielgruppen der Sozialen Arbeit (S. 181-187). Kohlhammer.

2021

Körner, M., Radtke, M. & Völschow, Y. (2021). Behördliche AkteurInnen im Deliktsbereich Menschenhandel/Zwangsprostitution - Vorbehalte und Ansätze der Sensibilisierung [Official agents in the area of human trafficking/forced prostitution - reservations and approaches with regard to awareness-raising measures]. In Y. Völschow & S. B. Gahleitner (Hrsg.), Menschenhandel und Zwangsprostitution. Interdisziplinäre Perspektiven mit Blick auf Prävention und Intervention (S. 132-149). Beltz Juventa.

Völschow, Y. & Gadzala, Z. M. (2021). Toleranz und Sicherheitsempfinden in einer strukturschwächeren Kleinstadt [Tolerance and perceptions of safety in a structurally weak small town]. In E. Marks & H. Fünfsinn (Hrsg.), Prävention & Demokratieförderung. Ausgewählte Beiträge des 24. Deutschen Präventionstages 20. und 21. Mai 2019 in Berlin (S. 299-313). Forum Verlag Godesberg. www.praeventionstag.de/dokumentation/download.cms

Völschow, Y. & Gahleitner, S. B. (2021). Prävention und Intervention von Menschenhandel zum Zweck der sexuellen Ausbeutung - Einführung in einen multidiziplinären Beitrag [Prevention of and intervention in human trafficking for the purpose of sexual exploitation: introduction to a multidisciplinary contribution]. In Y. Völschow & S. B. Gahleitner (Hrsg.), Menschenhandel und Zwangsprostitution. Interdisziplinäre Perspektiven auf Prävention und Intervention (S. 7-19). Beltz Juventa.

Völschow, Y. & Gahleitner, S. B. (2021). Kooperationen in der Präventions- und Interventionsarbeit bei Menschenhandel im Kontext von sexueller Ausbeutung und Zwangsprostitution - Implikationen für die Praxis [Collaborations in prevention and intervention work with victims of trafficking for the purpose of sexual exploitation and forced prostitution: practical implications]. In Y. Völschow & S. B. Gahleitner (Hrsg.), Menschenhandel und Zwangsprostitution. Interdisziplinäre Perspektiven auf Prävention und Intervention (S. 173-184). Beltz Juventa.

Völschow, Y. & Janßen, W. (2021). Gewalt in Familien [Violence in families]. In R. C. Amthor, B. U. Goldberg, P. Hansbauer, B. Landes & T. Wintergerst (Hrsg.), Wörterbuch Soziale Arbeit. Aufgaben, Praxisfelder, Begriffe und Methoden der Sozialarbeit und Sozialpädagogik (S. 380-383). Beltz Juventa.

Völschow, Y., Janßen, W. & Bruns, W. (2021). ((Selbst-)Reflexivitätsförderung in der universitären Lehramtsausbildung: Kollegiale Beratung und Supervision sowie Studierendencoaching als theoriebasierte Angebote [Promoting (self-)reflexivity in university teacher training: collegial counseling and supervision as well as university student coaching as theory-based offerings]. In Y. Völschow & K. Kunze (Hrsg.), Reflexion und Beratung in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Beiträge zur Professionalisierung von Lehrkräften (S. 83-99). Budrich. doi.org/10.2307/j.ctv1bvndj9.7

Völschow, Y., Janßen, W. & Gadzala, Z. M. (2021). Sicherheitsempfinden in Rotlichtvierteln - Subjektive Wahrnehmungen von AnwohnerInnen [Perception of safety in red-light districts - subjective perceptions of residents]. In Y. Völschow & S. B. Gahleitner (Hrsg.), Menschenhandel und Zwangsprostitution. Interdisziplinäre Perspektiven mit Blick auf Prävention und Intervention (S. 85-103). Beltz Juventa.

Völschow, Y. & Kunze, K. (2021). Einleitung [Introduction]. In Y. Völschow & K. Kunze (Hrsg.), Reflexion und Beratung in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Beiträge zur Professionalisierung von Lehrkräften (S. 9-21). Budrich. doi.org/10.2307/j.ctv1bvndj9.3

Völschow, Y., Warrelmann, J.-N. & Brunner, S. (2021). Das Stud.IP ePortfolio-Plugin als digitaler Lern- und Prüfungsort in der Lehrer*innenbildung [The Stud.IP ePortfolio plugin as a digital learning and examination venue in teacher training]. In R. H. Reussner, A. Koziolek & R. Heinrich (Hrsg.), Informatik 2020. Back to the Future (S. 571-583). Köllen. dl.gi.de/server/api/core/bitstreams/11e9f625-aa16-491a-9f9e-cc52e74fae90/content

2020

Gahleitner, S. B. & Völschow, Y. (2020). Psychosozial und interdisziplinär verstehen und handeln: Wie geht denn das konkret? Understanding and acting in a psychosocial and interdisciplinary manner: How does it work in practice?] In M. Bösel & S. B. Gahleitner (Hrsg.), Soziale Interventionen in der Psychotherapie. Interdisziplinär und interprofessionell denken und handeln (S. 77-85). Kohlhammer.

Völschow, Y. & Janßen, W. (2020). Gewalt gegen Frauen in ländlich geprägten Regionen: Implikationen für Prävention und Intervention [Violence against women in rural areas: implications for prevention and intervention]. In Universitätsklinikum Ulm (Hrsg.), Online-Kurs "Schutz und Unterstützung bei häuslicher Gewalt gemeinsam sicherstellen". Universitätsklinikum Ulm.

Völschow, Y. & Warrelmann, J.-N. (2020). Gelingensbedingungen für eine reflexivitätsfördernde ePortfolioarbeit [Conditions for successful reflection-promiting ePortfolio work]. In K. Kaspar, M. Becker-Mrotzek, S. Hofhues, J. König & D. Schmeinck (Hrsg.), Bildung, Schule, Digitalisierung (S. 265-270). Waxmann.

2019

Brantl, I., Stein, M. & Völschow, Y. (2019). Früh- und Zwangsehen in Europa als Problem der Fluchtmigration: Wahrnehmung und Wirklichkeit? [Early and forced marriages in Europe as refugee migration issue: perception and reality?] In M. Stein, D. Steenkamp, S. Weingraber & V. Zimmer (Hrsg.), Flucht, Migration, Pädagogik. Willkommen? Aktuelle Kontroversen und Vorhaben (S. 429-442). Klinkhardt.

Bruns, W., Warrelmann, J.-N. & Völschow, Y. (2019). Vom Studierendencoaching zum Schülerinnen- und Schülercoaching auf der Grundlage des Forschungsprogramms Subjektive Theorien (FST) [From university student coaching to school student coaching on the basis of the Forschungsprogramm Subjektive Theorien (Subjective Theories Research Program)]. In U. Graf & T. Iwers (Hrsg.), Beziehungen bilden. Wertschätzende Interaktionsgestaltung in pädagogischen Handlungsfeldern (S. 67-73). Klinkhardt.

Völschow, Y. & Gadzala, Z. M. (2019). Zwischen Policing und Self-Policing: Handlungsstrategien im Alltag und Deutungsstrukturen professioneller AkteurInnen vor Ort [Between policing and self-policing: action strategies in everyday life and interpretation structures of on-site professional agents]. In D. Klimke, N. Oelkers & M. K. W. Schweer (Hrsg.), Sicherheitsmentalitäten im ländlichen Raum (S. 277-292). Springer VS. doi.org/10.1007/978-3-658-15118-8_8

Völschow, Y., Israel, S. & Warrelmann, J.-N. (2019). Das elektronische Kompetenzentwicklungsportfolio. Ein Instrument zur Reflexionsförderung in Lehramt [The electronic skills development portfolio: an instrument to promote reflection in teaching]. In N. Safi, C. E. Bauer & M. Kocher (Hrsg.), Lehrberuf: Vorbereitung, Berufseinstieg, Perspektiven. Beiträge aus der Professionsforschung (S. 61-70). Hep.

Völschow, Y. & Warrelmann, J.-N. (2019). Mentorinnen- und Mentorenqualifizierung: Reflexionsbegleitung bei Lehramtsstudierenden in der Praxisphase [Mentor qualification: support with reflection for student teachers in the work placement phase]. In T. Iwers-Stelljes & U. Graf (Hrsg.), Beziehungen bilden. Wertschätzende Interaktionsgestaltung in pädagogischen Handlungsfeldern (S. 105-114). Klinkhardt.

2018

Brantl, I., Stein, M. & Völschow, Y. (2018). Menschenrechtsverletzungen durch Zwangsehen. Herausforderungen für die Klinische Soziale Arbeit [Human rights violations due to forced marriages: challenges for clinical social work]. In C. Spatscheck & C. Steckelberg (Hrsg.), Menschenrechte und Soziale Arbeit. Konzeptionelle Grundlagen, Gestaltungsfelder und Umsetzung einer Realutopie (S. 205-216). Budrich. doi.org/10.2307/j.ctvd7w8g4.18

Brantl, I., Stein, M. & Völschow, Y. (2018). Sozialer Wandel und Früh-/Zwangsehen. Präventions- und Interventionsmaßnahmen im Rahmen der Flüchtlings- und Migrationspolitik [Social change and early/forced marriages: prevention and intervention measures in the context of refugee and migration policy]. In K. Boers & M. Schaerff (Hrsg.), Kriminologische Welt in Bewegung (S. 661-670). Forum Verlag Godesberg. www.krimg.de/drupal/files/9783942865944.pdf

Brantl, I., Völschow, Y. & Stein, M. (2018). Früh- und Zwangsehen in Europa aus gender- und migrationspolitischer Sicht. Ein Überblick über aktuelle Problemlagen in Deutschland [Early and forced marriages in Europe from a gender and migration policy perspective: an overview of current problem areas in Germany]. In C. Onnen & S. Rode-Breymann (Hrsg.), Zum Selbstverständnis der Gender Studies. Bd. 2: Technik - Raum - Bildung (S. 233-248). Budrich. doi.org/10.2307/j.ctvddzfp0.17

Brantl, I., Völschow, Y. & Stein, M. (2018). Früh- und Zwangsehen: Implikationen für die europäische Soziale Arbeit im Migrationskontext [Early and forced marriage: implications for European social work in the context of migration]. In E. Marks (Hrsg.), Prävention & Integration. Ausgewählte Beitrage des 22. Deutschen Präventionstages 19. und 20. Juni 2017 in Hannover (S. 125-140). Forum Verlag Godesberg.

2017

Brantl, I., Völschow, Y. & Stein, M. (2017). Früh- und Zwangsehen als Herausforderungen. Implikationen für die europäische Soziale Arbeit im Migrationskontext [Early and forced marriages as challenges: implications for European social work in the context of migration]. In E. Marks (Hrsg.), Prävention & Integration. Ausgewählte Beiträge des 22. Deutschen Präventionstages 19. und 20. Juni 2017 in Hannover (S. 125-140). Forum Verlag Godesberg. www.praeventionstag.de/dokumentation/download.cms

Gahleitner, S. B., Heiler, R., Gerlich, K., Körner, M. & Völschow, Y. (2017). Forschen aus der Praxis - Forschen für die Praxis: Chancen und Grenzen im Rahmen eines Projekts aus der Gewaltpräventionsforschung [Practice-based research - research for practice: opportunities and limitations in the context of a violence prevention research project]. In G. Ehlert, S. B. Gahleitner, M. Köttig, S. Sauer, G. Riemann, R. Schmitt & B. Völter (Hrsg.), Forschen und Promovieren in der Sozialen Arbeit (S. 65-75). Budrich. doi.org/10.2307/j.ctvdf0hs4.8

Gahleitner, S. B., Körner, M., Gerlich, K. & Völschow, Y. (2017). Inklusion und Klinische Soziale Arbeit [Inclusion and clinical social work]. In C. Spatschek & B. Thiessen (Hrsg.), Inklusion und Soziale Arbeit. Teilhabe und Vielfalt als gesellschaftliche Gestaltungsfelder (S. 177-188). Budrich. doi.org/10.2307/j.ctvdf02pv.18

Körner, M., Völschow, Y. & Radtke, M. (2017). Strafverfolgung von Zwangsprostitution - vorbehaltsbegründete Dynamiken zwischen ausländischen Opfern und der Polizei [Prosecution of forced prostitution - reservation-based dynamics between foreign victims and the police]. In K. Liebl (Hrsg.), Empirische Polizeiforschung XX: Polizei und Minderheiten (S. 99-120). Verlag für Polizeiwissenschaft.

Völschow, Y., Bruns, W. & Schlee, J. (2017). Vorwort. Die Bedeutung von Skepsis und Kritik für Schul- und Qualitätsentwicklung. Eine Einführung in das Anliegen des Buches [Foreword: the importance of skepticism and criticism for school and quality development. An introduction to the purpose of the book]. In Y. Völschow, W. Bruns & J. Schlee (Hrsg.), Schulentwicklung auf dem Prüfstand. Beiträge zu einer bildungspolitischen Kontroverse (S. 1-2). Shaker.

Völschow, Y. & Schlee, J. (2017). Zur Bedeutung anthropologischer Kernannahmen für das Verständnis von schulischem Lernen und Lehren [On the significance of core anthropological assumptions for understanding learning and teaching in schools]. In J. Standorp, E. D. Röhrig & R. Winkels (Hrsg.), Menschenbilder in Schule und Unterricht (S. 228-242). Beltz Juventa.

Völschow, Y. & Warrelmann, J.-N. (2017). Gelingensbedingungen von Beratung und Selbstreflexion im Lehramtsstudium [Conditions for successful counseling and self-reflection in teacher training]. In O. Carnein, J. Langer & A. Methner (Hrsg.), Gelingensbedingungen schulischer Beratung (S. 96-103). BiS. urn:nbn:de:0111-pedocs-160462

2016

Körner, M. & Völschow, Y. (2016). Menschenhandel zum Zweck sexueller Ausbeutung: Implikationen für die Klinische Sozialarbeit [Human trafficking for the purpose of sexual exploitation: implications for clinical social work]. In S. Borrmann & B. Thiessen (Hrsg.), Wirkungen Sozialer Arbeit. Potentiale und Grenzen der Evidenzbasierung für Profession und Disziplin (S. 358-372). Budrich. doi.org/10.2307/j.ctvddzqf6.25

Völschow, Y. (2016). Das Forschungsprogramm Subjektive Theorien (FST) als theoretische Grundlage für organisationspädagogische Forschung und Praxis [The Forschungsprogram Subjektive Theorien (Subjective Theories Research Program) as a theoretical basis for organizational pedagogical research and practice]. In A. Schröer, M. Göhlich, S. Weber & H. Pätzold (Hrsg.), Organisation und Theorie (S. 23-31). Springer VS. doi.org/10.1007/978-3-658-10086-5_3

Völschow, Y. (2016). Kollegiales Coaching bei Justiz und Polizei. Konzeption und Erfahrungen aus einem Pilotprojekt [Collegial coaching in the judiciary system and the police force: concept and experiences from a pilot project]. In R. Wegener, M. Loebbert & A. Fritze (Hrsg.), Zur Differenzierung von Handlungsfeldern im Coaching. Die Etablierung neuer Praxisfelder (S. 343-356). Springer VS. doi.org/10.1007/978-3-658-12140-2_27

Völschow, Y. & Bruns, W. (2016). Von Schülerinnen und Schülern zu Coachees. Gesellschaftliche Veränderung und verändertes Schülerbild am Beispiel des Schüler-Coachings [From school students to coachees: social change and the evolving image of school students using the example of school student coaching]. In R. Wegener, S. Deplazes, M. Hasenbein, H. Künzli, A. Graf & B. Uebelhart (Hrsg.), Coaching als individuelle Antwort auf gesellschaftliche Entwicklungen (S. 121-129). Springer VS. doi.org/10.1007/978-3-658-12854-8_11

Völschow, Y. & Janßen, W. (2016). "Das kann man gar nicht erklären." Partnergewalt im ländlichen Raum: Eine Analyse subjektiver Theorien über Gewalt ["You can't even explain it." Partner violence in rural areas: an analysis of subjective theories of violence]. In C. Equit, A. Groenemeyer & H. Schmidt (Hrsg.), Situationen der Gewalt (S. 390-406). Beltz Juventa.

2015

Völschow, Y. (2015). Sozialraumrelevanz bei häuslicher Gewalt [The relevance of the social environment for domestic violence]. In Freiburger Interventionsprojekt gegen Häusliche Gewalt (FRIG) (Hrsg.), Häusliche Gewalt und das soziale Umfeld. Wertevermittlung als gemeinsame Verantwortung. Interdisziplinäre Fachtagung am 9. Dezember 2014 im Kaisersaal im Historischen Kaufhaus, Freiburg (S. 9-14). FRIG. frig-freiburg.de/wp-content/uploads/2018/02/2014-dokumentation.pdf

Völschow, Y. & Janßen, W. (2015). "Wenn man sich so verhält wie die Anderen, fällt man nicht groß auf" - Lebensweltanalytische Betrachtung Jugendlicher mit Migrationshintergrund ["If you behave like the others, you don't stand out too much" - analysis of the living environments of adolescents with migrant backgrounds]. In W. Kürschner (Hrsg.), Formen des Miteinanders in Zeiten der Globalisierung (S. 233-244). Lit.

2014

Völschow, Y. (2014). Gewalt in der Familie: soziologische und psychologische Erklärungsansätze [Violence in the family: sociological and psychological explanatory approaches]. In R. Nave-Herz (Hrsg.), Familiensoziologie. Ein Lehr- und Studienbuch (S. 179-195). Oldenbourg. doi.org/10.1524/9783486856064.179

Völschow, Y. (2014). Kollegiales Coaching bei Justiz und Polizei: Konzeption und Erfahrungen [Collegial coaching in the judiciary and the police force: concept and experiences]. In R. Wegener, M. Loebbert & A. Fritze (Hrsg.), Coaching-Praxisfelder. Forschung und Praxis im Dialog (S. 331-341). Springer VS.

Völschow, Y. (2014). Landkreis Vechta als Untersuchungsregion [The district of Vechta as a region for examination]. In Y. Völschow (Hrsg.), Kriminologie ländlicher Räume. Eine mehrperspektivische Regionalanalyse (S. 27-50). Springer VS. doi.org/10.1007/978-3-658-04646-0_3

Völschow, Y. (2014). Methodischer Ansatz und Untersuchungsdesign der Kriminalanalyse [Methodological approach and study design of crime analysis]. In Y. Völschow (Hrsg.), Kriminologie ländlicher Räume. Eine mehrperspektivische Regionalanalyse (S. 19-26). Springer VS. doi.org/10.1007/978-3-658-04646-0_2

Völschow, Y. (2014). Sicherheitsrelevante Handlungsempfehlungen für die ländliche Untersuchungsregion [Safety-relevant recommendations for action for the rural examination region]. In Y. Völschow (Hrsg.), Kriminologie ländlicher Räume. Eine mehrperspektivische Regionalanalyse (S. 357-378). Springer VS. doi.org/10.1007/978-3-658-04646-0_9

Völschow, Y. (2014). Tradition im Wandel - Familie im ländlichen Raum [Tradition in transition - the family in rural areas]. In S. Heinitz & M. Herschelmann (Hrsg.), Kinderschutz in ländlichen Räumen. Herausforderungen, empirische Befunde und Perspektiven (S. 213-238). Die Kinderschutz-Zentren.

Völschow, Y. (2014). Vorwort und Einleitung [Foreword and introduction]. In Y. Völschow (Hrsg.), Kriminologie ländlicher Räume. Eine mehrperspektivische Regionalanalyse (S. 15-17). Springer VS. doi.org/10.1007/978-3-658-04646-0_1

Völschow, Y. & Helms, Z.-M. (2014). Vechtaer Bürgerbefragung zum subjektiven Sicherheitsempfinden [Vechta citizen survey on subjective perceptions of safety]. In Y. Völschow (Hrsg.), Kriminologie ländlicher Räume. Eine mehrperspektivische Regionalanalyse (S. 89-186). Springer VS. doi.org/10.1007/978-3-658-04646-0_5

Völschow, Y. & Janßen, W. (2014). Jugendgewalt und Prävention aus der Perspektive professioneller Akteure im ländlichen Raum [Youth violence and prevention from the perspective of professional agents in rural areas]. In Y. Völschow (Hrsg.), Kriminologie ländlicher Räume. Eine mehrperspektivische Regionalanalyse (S. 187-236). Springer VS. doi.org/10.1007/978-3-658-04646-0_6

Völschow, Y., Janßen, W. & Helms, Z. M. (2014). Freizeit- und Präventionseinrichtungen des Landkreises Vechta [Leisure and prevention facilities in the district of Vechta]. In Y. Völschow (Hrsg.), Kriminologie ländlicher Räume. Eine mehrperspektivische Regionalanalyse (S. 336-356). Springer VS. doi.org/10.1007/978-3-658-04646-0_8

Völschow, Y. & Sieveke, W. (2014). Offiziell registrierte Kriminalitätslage im Landkreis Vechta [Officially registered crime in the district of Vechta]. In Y. Völschow (Hrsg.), Kriminologie ländlicher Räume. Eine mehrperspektivische Regionalanalyse (S. 51-88). Springer VS. doi.org/10.1007/978-3-658-04646-0_4

2012

Völschow, Y. (2012). Gelingensbedingungen und Qualität in pädagogischen Beratungsprozessen [Conditions for success and quality in educational counseling processes]. In K.-O. Bauer & N. Logemann (Hrsg.), Effektive Bildung. Zur Wirksamkeit und Effizienz pädagogischer Prozesse (S. 101-128). Waxmann.

Völschow, Y. & Bajaa, M. (2012). Wie integriert sind Studierende mit Migrationshintergrund? [How integrated are university students with a migrant background?] In Heinrich Böll Stiftung (Hrsg.), Heimatkunde. Migrationspolitisches Portal. Heinrich Böll Stiftung. heimatkunde.boell.de/2012/08/01/wie-integriert-sind-studierende-mit-migrationshintergrund-eine-qualitative-studie-der

Völschow, Y., Bajaa, M., Peltz, J., Groth, M. & Heuer, H.-J. (2012). Migration und Studium: Implikationen für die Sicherung von Studienerfolg und Berufsfähigkeit Studierender mit Migrationshintergrund [Migration and university studies: implications for ensuring the academic success and employability of students with a migrant background]. In Arbeitsgemeinschaft Internationale Studierende in Niedersachsen (Hrsg.), Integriert & erfolgreich? Internationale Studierende in Niedersachsen. Dokumentation der zweiten Fachtagung am 8. und 9. Dezember 2011 (S. 50-63). Leibniz Universität.

Völschow, Y. & Peltz, J. (2012). Tagungsbeitrag [Conference contribution]. In Leibniz Universität Hannover (Hrsg.), Integriert & erfolgreich? Internationale Studierende in Niedersachsen. Dokumentation der zweiten Fachtagung am 8. und 9. Dezember 2011 (S. 50-63). Leibniz Universität Hannover.

2011

Völschow, Y. & Wirsbinna, J.-N. (2011). Von Opfern, Tätern und Helden [Of victims, perpetrators, and heroes]. In T. Schildhauer, N. Trobisch & C. Busch (Hrsg.), Realität und Magie vom Heldenprinzip heute. Ein Arbeitsbuch für Wirtschaft, Wissenschaft und Weiterbildung (S. 88-93). Monsenstein und Vannerdat.

2010

Völschow, Y. (2010). Implementierung und Evaluation Kollegialer Beratung im Polizeidienst [Implementation and evaluation of collegial counseling in the police service]. In M. Göhlich, S. M. Weber, W. Seitter & T. C. Feld (Hrsg.), Organisation und Beratung. Beiträge der AG Organisationspädagogik (S. 301-310). Springer VS. doi.org/10.1007/978-3-531-92285-0_27

2009

Litzcke, S. M., Buchkremer, R., Disterer, G., Helden, J. v., Hermanutz, M., Linssen, R., Müller-Enzbergs, H., Rappe-Giesecke, K., Schilling, J., Völschow, Y. & Wohlfeil, S. (2009). Risikofaktor destruktive Kommunikation [Destructive communication as a risk factor]. In S. M. Litzcke & H. Müller-Ensberg (Hrsg.), Sicherheit in Organisationen (S. 245-272). Verlag für Polizeiwissenschaften.

2008

Völschow, Y. & Schlee, J. (2008). Gefühle bemerken: Zeigen oder verbergen? Erfahrungen mit kollegaler Beratung und Supervision in der Ausbildung von Polizeibediensteten [Noticing feelings: to show or hide them? Experiences with collegial counseling and supervision in the training of police officers]. In R. Arnold & G. Holzapfel (Hrsg.), Emotionen und Lernen. Die vergessenen Gefühle in der (Erwachsenen-)Pädagogik (S. 289-303). Schneider.

2007

Völschow, Y. (2007). Kollegiale Beratung und Supervision - ein Qualitätssicherungsinstrument für die Polizei? [Collegial counseling and supervision - a quality assurance tool for the police force?] In T. Ohlemacher, A. Mensching & J. T. Werner (Hrsg.), Empirische Polizeiforschung. Bd. 8: Polizei im Wandel? Organisationskultur(en) & Organisationsreform (S. 223-238). Verlag für Polizeiwissenschaft Lorei.

Völschow, Y. (2007). Kollegiale Beratung und Supervision - Impulse für die Stärkung beruflicher Kompetenz im Polizeidienst [Collegial counseling and supervision - impetus for strengthening professional competence in the police service]. In C. Lorei (Hrsg.), Polizei & Psychologie. Kongressband der Tagung "Polizei & Psychologie" am 3. und 4. April 2006 in Frankfurt am Main (S. 159-171). Verlag für Polizeiwissenschaft.

Völschow, Y. (2007). Subjektive Theorien als Schlüssel zu gelingender Interaktion [Subjective theories as the key to successful interaction]. In C. Lorei (Hrsg.), Polizei & Psychologie. Kongressband der Tagung "Polizei & Psychologie" am 3. und 4. April 2006 in Frankfurt am Main (S. 581-593). Verlag für Polizeiwissenschaft.

2003

Völschow, Y. (2003). Qualität in der Kinderbetreuung durch Tagespflege - Einführung und Überblick sowie Ergebnisse einer empirischen Erhebung in Nordwestdeutschland [Quality of childcare through day care facilities - introduction, overview and findings of an empirical survey in north-west Germany]. In M. Feldhaus, N. Logemann & M. Schlegel (Hrsg.), Blickrichtung Familie. Vielfalt eines Forschungsgegenstandes (S. 143-163). Ergon.

ZEITSCHRIFTENTHEMENHEFTE

2024

Völschow, Y., Kriesche, M. & Gahleitner, S. B. (Hrsg.). (2024). Der Personzentrierte Ansatz und der Genderdiskurs [Themenheft] [The person-centered approach and gender discourse [Special issue]]. Person, 28(2).

2022

Gahleitner, S. B., Finke, J. & Völschow, Y. (Hrsg.). (2022). Personzentriert arbeiten im psychosozialen Raum [Themenheft] [Person-centered work in the psychosocial field [Special issue]]. Gesprächspsychotherapie und Personzentrierte Beratung, 53(1).

ZEITSCHRIFTENARTIKEL

2026

Völschow, Yvette & Janßen, Wiebke (2026). Schüler:innen-Coaching – theoretische Fundierung, Umsetzung und Perspektiven. Pädagogische Führung, 37(3), 84-87.

2024

Völschow, Y., Janßen, W., Gadzala, Z. M. & Gahleitner, S. B. (2024). Multiprofessionelle Interventionen gegen Menschenhandel zum Zweck sexueller Ausbeutung. Bedürfnis- und situationssensible Unterstützung von Betroffenen [Multiprofessional interventions against human trafficking for the purpose of sexual exploitation. Needs- and situation-sensitive support for victims]. Trauma & Gewalt, 18(2), 158-168. doi.org/10.21706/tg-18-2-158

Völschow, Y., Janßen, W. & Schreiber, B. (2024). Wachstumsorientiertes Schreiben als Methode der selbstfürsorglichen Reflexion von Frauen [Growth-oriented writing as a method of self-care reflection for women]. Person, 28(2), 111-121.

Völschow, Y., Kriesche, M. & Gahleitner, S. B. (2024). Editorial [Editorial]. Person, 28(2), 63-64.

2023

Völschow, Y. (2023). Verbote oder Regulierung - was schützt Prostituierte? Podcast [Prohibition or regulation - what protects prostitutes? Podcast]. Der Tag, 18.10.2023, Min. 44ff. www.livewebradio.de/podcasts/der-tag-ein-thema-viele-perspektiven/2023/verbote-oder-regulierung-was-schutzt-prostituierte

Völschow, Y., Janßen, W. & Warrelmann, J.-N. (2023). Kollegiales Coaching für Schulaufsichten - Unterstützung bei Belastungen [Collegial coaching for school supervising authorities - support in times of stress]. Pädagogische Führung. Zeitschrift für Schulleitung und Schulberatung, 34(6), 226-229.

2022

Gahleitner, S. B., Finke, J. & Völschow, Y. (2022). Personzentriert arbeiten im psychosozialen Raum. Editorial [Person-centered work in the psychosocial field: editorial]. Gesprächspsychotherapie und Personzentrierte Beratung, 53(1), 6-7.

Völschow, Y. (2022). Im Gespräch ... Interview von Elena Winter [In conversation ... Interview with Elena Winter]. Projekt DQR: Im Gespräch, 28.03.2022. dachverband-beratung.de/projekt-dqr-im-gespraech-mit/

Völschow, Y. & Hübner, C. (2022). Organisationelle Einbettung personzentrierten Herangehens: Berufsübergreifende Implikationen für die Arbeit mit Betroffenen von Menschenhandel [Organizational embedding of a person-centered approach: interprofessional implications for working with those affected by trafficking]. Gesprächspsychotherapie und Personzentrierte Beratung, 53(1), 28-33. www.gwg-ev.org/fileadmin/user_upload/GPB_2022-1_Schwerpunkt_Voelschow_Huebner.pdf

Völschow, Y. & Hübner, C. (2022). Bedarfe und Umsetzung einer Kollegialen Coachingmaßnahme für Schulaufsichtsbeamt*innen als schulische Führungskräfte [Needs and implementation of a collegial coaching measure for school supervisors as school leaders]. PraxisForschungLehrer*innenBildung, 4(3), 296-305. www.pflb-journal.de/index.php/pflb/article/view/5255

2021

Gahleitner, S. B., Deninger, L. & Völschow, Y. (2021). Beziehung 'schaffen', wo sonst niemand ist: Personzentrierte Arbeit mit Klient*innen in ethical loneliness ['Creating' relationships where there is no one else: person-centered work with ethically lonely clients]. Person, 25(2), 147-157. doi.org/10.24989/person.v25i2.2341

Völschow, Y., Janßen, W. & Gahleitner, S. B. (2021). Die Folgen sind für die Opfer dramatisch [The consequences for the victims are dramatic]. Forschung & Lehre, 30.07.2021. www.forschung-und-lehre.de/zeitfragen/die-folgen-sind-fuer-die-opfer-dramatisch-3897

2019

Gahleitner, S. B., Gerlich, K., Heiler, R., Hinterwallner, H., Huber, E., Körner, M., Pfaffenlehner, J. & Völschow, Y. (2019). Reaching and supporting trafficked women in Austria and Germany. A call for training on attachment and trust-building. Dignity: A Journal on Sexual Exploitation and Violence, 4(2), Art. 4. doi.org/10.23860/dignity.2019.04.02.04

2018

Gahleitner, S. B., Andrade, M. d., Heiler, R., Huber, E. & Völschow, Y. (2018). Wieder Vertrauen wagen? - Professionelle Beziehungsgestaltung mit gewaltbetroffenen Frauen [Daring to trust again? - Professional relationship-building with women affected by violence]. Trauma, 16(1), 52-61.

Körner, M. & Völschow, Y. (2018). Lagedarstellung: Deliktsfeld Menschenhandel in Deutschland. Eine längsschnittliche Analyse polizeilicher Hellfelddaten des Delikts Menschenhandel zum Zweck sexueller Ausbeutung [Situation report: human trafficking in Germany - a longitudinal analysis of police data on the crime of human trafficking for the purpose of sexual exploitation]. SIAK-Journal. Zeitschrift für Polizeiwissenschaft und polizeiliche Praxis, 15(1), 27-42. www.bmi.gv.at/104/Wissenschaft_und_Forschung/SIAK-Journal/SIAK-Journal-Ausgaben/Jahrgang_2018/files/Koerner_1_2018.pdf

Schneider, M., Andrade, M. d., Gerlich, K., Heiler, R., Hinterwallner, H., Huber, E., Völschow, Y. & Gahleitner, S. B. (2018). Wege aus der Krise für "hard-to-reach"-KlientInnen? Erfahrungen aus einem Forschungsprojekt zum Thema Frauenhandel [Ways out of the crisis for "hard-to-reach" clients? Experiences from a research project on trafficking in women]. Klinische Sozialarbeit, 14(1), 12-13.

Völschow, Y. & Gadzala, M. (2018). Zwischen Stadt und Land. Kleinstadtperspektiven auf die Themen Sicherheit und Toleranz [Between town and country: small town perspectives on the topics of safety and tolerance]. Vector - Das Vechtaer Forschungsmagazin, 10(1), 12-13. www.uni-vechta.de/fileadmin/user_upload/Marketing_Kommunikation/Publikationen/Vector/VECTOR_2018_01-online.pdf

Völschow, Y. & Kunze, K. (2018). Michael Behr, Dorothea Hüsson, Hans-Jürgen Luderer & Susanne Vahrenkamp: Gespräche hilfreich führen. Band 1: Praxis der Beratung und Gesprächspsychotherapie: personzentriert - erlebnisaktivierend - dialogisch. Rezension [Michael Behr, Dorothea Hüsson, Hans-Jürgen Luderer & Susanne Vahrenkamp: Gespräche hilfreich führen. (Conducting helpful conversations) Volume 1: Praxis der Beratung und Gesprächspsychotherapie: personzentriert - erlebnisaktivierend - dialogisch. (Practice of counseling and conversational psychotherapy: person-centered - experience-activating - dialogical). Review]. Gesprächspsychotherapie und Personzentrierte Beratung, 49(1), 32-33.

2017

Gahleitner, S. B., Gerlich, K., Heiler, R., Hinterwallner, H., Huber, E., Körner, M., Pfaffenlehner, J. & Völschow, Y. (2017). Psychosoziale Arbeit mit Frauen aus dem Frauenhandel. Ein Plädoyer für bindungs- und traumasensible interprofessionelle Zusammenarbeit [Psychosocial work with trafficked women: a plea for relationship- and trauma-sensitive interprofessional collaboration]. Trauma & Gewalt, 11(1), 22-34. doi.org/10.21706/tg-11-1-22

Völschow, Y. (2017). Jürgen Kriz: Subjekt und Lebenswelt. Rezension [Jürgen Kriz: Subject and living environment. Review]. Gesprächspsychotherapie und Personzentrierte Beratung, 48(3), 158-159.

Völschow, Y. & Warrelmann, J.-N. (2017). Lehrer(innen)professionalisierung durch Reflexion [Teacher professionalization through reflection]. Junge Lehrer & Berufseinsteiger, 4(3), 4-5. vbe-nds.de/231967-vbens-de-wAssets/docs/junger_vbe/03_Themenbeihefter_-vbe-_Junglehrer_berufeinsteiger_2017.pdf

2016

Brantl, I., Völschow, Y. & Stein, M. (2016). Kinder- und Zwangsehen in Europa - ein (sub-)kulturelles Problem? [Child and forced marriages in Europe - a (sub)cultural problem?] Vector - Das Vechtaer Forschungsmagazin, 8(1), 31. www.uni-vechta.de/fileadmin/user_upload/Marketing_Kommunikation/Publikationen/Vector/VECTOR_2016-01-online.pdf

Sundermann, I., Weihe, M., Sabla, K.-P. & Völschow, Y. (2016). Die "dunkle Seite" der Kohäsion. Implikationen für die Soziale Arbeit mit Betroffenen von Menschenhandel zum Zweck sexueller Ausbeutung [The "dark side" of cohesion: implications for social work with those affected by trafficking for the purpose of sexual exploitation]. Sozialmagazin, 41(11-12), 50-57.

Völschow, Y. & Helms, Z. M. (2016). Toleranzförderung und Sicherheit. Eine kriminologische Analyse ländlicher Kleinstädte in Niedersachsen [Promoting tolerance and safety: a criminological analysis of small rural towns in Lower Saxony]. Vector - Das Vechtaer Forschungsmagazin, 8(1), 32-33. www.uni-vechta.de/fileadmin/user_upload/Marketing_Kommunikation/Publikationen/Vector/VECTOR_2016-01-online.pdf

Völschow, Y. & Janßen, W. (2016). Gesellschaft, Lebenswelt und Psyche! Ein Plädoyer für Mehrebenen-Denken am Beispiel der Gewaltberatungspraxis [Society, living environment, and psyche! A plea for multi-level thinking using the example of violence counseling practice]. Gesprächspsychotherapie und Personzentrierte Beratung, 47(4), 148-152. www.gwg-ev.org/fileadmin/user_upload/Wissen/Fachtexte/GPB_3-2016_SchwP-Voelschow-Janssen_0.pdf

2015

Körner, M. & Völschow, Y. (2015). Fachberatungsstellen Menschenhandel in Deutschland [Specialized counseling centers for victims of human trafficking in Germany]. CORAktuell, 12(3 [Nr. 39]), 5-6. www.cora-mv.de/fileadmin/media/Dokumente_fuer_Service/CORAktuell_39_2015.pdf

Völschow, Y. (2015). Dietrich Oberwittler, Susann Rabold, Dirk Baier (Hrsg.) Städtische Armutsquartiere - Kriminelle Lebenswelten? Studien zu sozialräumlichen Kontexteffekten auf Jugendkriminalität und Kriminalitätswahrnehmung. Rezension [Dietrich Oberwittler, Susann Rabold, Dirk Baier (eds.) Poor urban areas - criminal living environments? Studies on the contextual effects of social environment on juvenile delinquency and the perception of crime. Review]. Zeitschrift für Jugendkriminalrecht und Jugendhilfe, 26(1), 84-86.

Völschow, Y., Brantl, I. & Körner, M. (2015). "Zwangsprostitution" in unserer Gesellschaft? Untersuchungen zum Menschenhandel zum Zweck der sexuellen Ausbeutung im deutsch-österreichischen Forschungsprojekt PRIMSA ["Forced prostitution" in our society? Investigations into human trafficking for the purpose of sexual exploitation as part of the PRIMSA German-Austrian research project]. Vector - Das Vechtaer Forschungsmagazin, 7(1), 21-23. www.uni-vechta.de/fileadmin/user_upload/Marketing_Kommunikation/Publikationen/Vector/VECTOR_2015-01-online.pdf

Völschow, Y. & Janßen, W. (2015). "Wenn das ganze Dorf in Aufruhr gebracht wird": Partner/innengewalt und soziale Kontrolle in ländlich geprägten Räumen ["When the whole village is thrown into turmoil": partner violence and social control in rural areas]. Sozialmagazin, 40(3-4), 30-37.

2014

Völschow, Y. (2014). Gewalt gegen Frauen in ländlichen Räumen: Sozialräumliche Implikationen für Prävention und Intervention [Violence against women in rural areas: the implications of social environment for prevention and intervention]. Trauma & Gewalt, 8(3), 214-220.

Völschow, Y. (2014). Kinderschutz in ländlich geprägten Regionen [Child protection in rural areas]. Kinder- und Jugendschutz in Wissenschaft und Praxis, 59(2), 48-51.

Völschow, Y. (2014). Partnerschaftsgewalt in ländlich geprägten Räumen: Implikationen für Frauenhäuser und Beratungsarbeit [Partner violence in rural areas: implications for women's shelters and counseling]. Newsletter Frauenhauskoordinierung, 11(1), 2-5. www.frauenhauskoordinierung.de/fileadmin/redakteure/Publikationen/Newsletter/newsletter_fhk_1-2014_web.pdf

Völschow, Y. (2014). Unterstützungsoptionen für Lehrerinnen und Lehrer [Support options for teachers]. Wiener Lehrerzeitung, 97(6), 6-8.

2013

Völschow, Y., Janßen, W. & Helms, M. (2013). Subjektives (Un-)Sicherheitsempfinden in ländlich geprägten Regionen. Exemplarische Ergebnisse einer Bürgerinnen- und Bürgerbefragung im Landkreis Vechta [Subjective perceptions of (in)security in rural regions: examples illustrating the findings of a citizen survey in the district of Vechta]. Forum Kriminalprävention, 14(1), 33-38.

2012

Völschow, Y. (2012). Kollegiales Coaching in der Führungskräfteentwicklung des Landesdienstes [Collegial coaching in the context of leadership development within the state services]. Gruppendynamik und Organisationsberatung, 43(1), 5-23. doi.org/10.1007/s11612-011-0168-1

Völschow, Y. & Bajaa, M. (2012). Studierende mit Migrationshintergrund: eine Gruppe mit speziellen Bedarfen? Untersuchungsergebnisse zur Studiensituation an der ländlich gelegenen Universität Vechta [University students with migrant backgrounds: a group with specific needs? Research findings on the study situation at the rural University of Vechta]. Das Hochschulwesen, 60(2), 58-66.

Völschow, Y., Janßen, W. & Bajaa, M. (2012). Vorannahmen mit Zuschreibungstendenz in der Arbeit mit gewalterfahrenen Jugendlichen mit Migrationshintergrund [Presuppositions with attribution tendencies in working with young people with migrant backgrounds who have experienced violence]. Migration und soziale Arbeit, 34(4), 336-342.

2011

Völschow, Y. (2011). Kooperation in der Kinder- und Jugendhilfe - Gemeinsame Tagung von Universität und DGSF. Tagungsdokumentation [Collaboration in child and youth welfare services - a joint conference of the university and the DGSF. Conference documentation]. Vector - Das Vechtaer Forschungsmagazin, 3(1), 16-18. www.uni-vechta.de/fileadmin/user_upload/Marketing_Kommunikation/Publikationen/Vector/VECTOR_2011-01_online.pdf

Völschow, Y. (2011). "Stammspieler statt Bankdrücker" - Wissenschaftliche Begleitung eines Gewaltpräventionsprojektes ["Stammspieler statt Bankdrücker" (A regular player, not a benchwarmer): scientific monitoring of a violence prevention project]. Vector - Das Vechtaer Forschungsmagazin, 3(1), 19-21. www.uni-vechta.de/fileadmin/user_upload/Marketing_Kommunikation/Publikationen/Vector/VECTOR_2011-01_online.pdf

Völschow, Y. & Janßen, W. (2011). Jugendgewalt & Migrationshintergrund im ländlichen Raum: Ausgewählte Ergebnisse lebensweltanalytischer Forschung [Youth violence & migrant backgrounds in rural areas: selected results from research aimed at analyzing living environments]. Zeitschrift für Jugendkriminalrecht und Jugendhilfe, 22(4), 399-403.

Völschow, Y. & Janßen, W. (2011). Kriminologische Regionalanalyse mehrperspektivisch [Multiperspective criminological regional analysis]. Forum Kriminalprävention, 8(4), 62-69.

Völschow, Y. & Janßen, W. (2011). Landkreis Vechta. Eine kriminologische Betrachtung [District of Vechta: a criminological analysis]. Vector - Das Vechtaer Forschungsmagazin, 3(2), 12-15. www.uni-vechta.de/fileadmin/user_upload/Marketing_Kommunikation/Publikationen/Vector/VECTOR_2011-02_online.pdf

2010

Völschow, Y. (2010). Förderliche Beratungsstrukturen: Theoriefundierte Ableitungen für die Praxis [Supportive counseling structures: theory-based deductions for practice]. Gesprächspsychotherapie und Personzentrierte Beratung, 41(4), 211-219.

Völschow, Y. & Bajaa, M. (2010). DAAD-Programm zur Förderung der Integration Studierender mit Migrationshintergrund an der Universität Vechta [DAAD program to promote the integration of university students with migrant backgrounds at the University of Vechta]. Vector - Das Vechtaer Forschungsmagazin, 2(2), 17-19. www.uni-vechta.de/fileadmin/user_upload/Marketing_Kommunikation/Publikationen/Vector/VECTOR_2010-02_online.pdf

Völschow, Y. & Janßen, W. (2010). Kriminologische Regionalanalyse für den Landkreis Vechta - Projektvorstellung [Criminological regional analysis for the district of Vechta - project presentation]. Vector - Das Vechtaer Forschungsmagazin, 2(2), 20-23. www.uni-vechta.de/fileadmin/user_upload/Marketing_Kommunikation/Publikationen/Vector/VECTOR_2010-02_online.pdf

2004

Völschow, Y. (2004). Miteinander reden: Gespräche und Kommunikation in der Kinderbetreuung durch Tagespflege [Talking to each other: conversations and communication in childcare through day care facilities]. Zeitschrift für Tagesmütter und -väter, 7(1), 2-5.

Völschow, Y. (2004). Sein Licht nicht unter den Scheffel stellen. Professionell Auftreten in Tagespflege [Don't hide your light under a bushel: professionalism in day care]. Zeitschrift für Tagesmütter und -väter, 7(5), 10-11.

PROJEKTBERICHTE, PROJEKTPOSTER

2024

Völschow, Y. & Brunner, S. (2024). Student reflection through ePortfolio work to support a resilient and meaningful stance for a professional self. Tagungsposter. Universität Vechta.

2023

Völschow, Y., Warrelmann, J.-N. & Janßen, W. (2023). Evaluationsbericht zur 2022 durchgeführten Qualifizierungsmaßnahme "Kollegiales Coaching für pädagogische Führungskräfte (KoCo-PF)" der QUA-LiS NRW für die Berufsgruppe der Schulaufsichtsbeamt*innen. Evaluation durch die Arbeitsstelle fu?r Reflexive Person- und Organisationsentwicklung der Universität Vechta [Evaluation report on the QUA-LiS NRW's 2022 qualification program, "Collegial Coaching for Educational Leaders (KoCo-PF)" for the professional group of school supervisors. Evaluation by the Department for Reflective Personal and Organizational Development at the University of Vechta]. Universität Vechta.

2016

Körner, M. & Völschow, Y. (2016). Beitrag zum Tag der Kriminalitätsopfer. Projektzwischeninformation [Contribution to the "Tag der Kriminalitätsopfer" (Day of Victims of Crime): an interim project update]. Projektzwischeninformation. primsa.eu/wp-content/uploads/2015/08/Beitrag-zum-Tag-der-Kriminalit%C3%A4tsopfer_PRIMSA.pdf

2013

Völschow, Y. & Helms, Z.-M. (2013). Sicherheitsbezogene Wahrnehmungs-, Denk- und Handlungsmuster professioneller Akteure im ländlichen Raum. Interner Arbeitspaketbericht zum BMBF-geförderten Projekt SIMENTA [Safety-related perception, thought and action patterns of professional agents in rural areas. Internal work package report on the project SIMENTA sponsored by the BMBF (Federal Ministry of Education and Research)]. Universität Vechta.

2011

Völschow, Y., Janßen, W., Sieveke, W., Herbert, W., Dudek, R., Helms, Z.-M. & Thalmann, S. (2011). Kriminologische Regionalanalyse für den Landkreis Vechta 2009/10 [Regional criminological analysis for the district of Vechta 2009/10]. Universität Vechta.

Völschow, Y. & Wirsbinna, J.-N. (2011). "Stammspieler statt Bankdrücker": Gewaltprävention bei Kindern und Jugendlichen im Jugendzentrum, Alter Bahnhof in Zeven 2009/10. Interner Projektbericht. Universität Vechta ["Stammspieler statt Bankdrücker" (A regular player, not a benchwarmer): preventing violence among children and adolescents in the Alter Bahnhof youth center in Zeven 2009/10. Internal project report]. University of Vechta]. Interner Projektbericht. Universität Vechta.

2007

Völschow, Y. (2007). Kollegiale Beratung und Supervision im Polizeidienst. Interner Projektbericht [Collegial counseling and supervision within the police service. Internal project report]. Universität Vechta.