Wissenschaftliche Praxis

seit 11/2018 Wissenschaftlicher Mitarbeiter im Arbeitsbereich Sozialpädagogische Familienwissenschaften an der Universität Vechta

Studium

10/2013 - 11/2016 Berufliche Bildung in der Sozialpädagogik (Unterrichtsfach Deutsch) BA., Leuphana Universität Lüneburg

10/2016 - 10/2018 Lehramt an Berufsbildenden Schulen - Fachrichtung Sozialpädagogik (Unterrichtsfach Deutsch) M.Ed., Leuphana Universität Lüneburg

Berufsausbildung

09/2012 - 06/2013 Staatlich geprüfter Sozialassistent - Schwerpunkt Sozialpädagogik, Berufsbildende Schulen Buchholz i.dN.
                                 

Sozialpädagogische Lektüren literarischer Texte

Sozial- und Ideengeschichte der Sozialen Arbeit

Theorien Sozialer Arbeit

Soziale Arbeit mit Familien

Philosophische Perspektiven auf Soziale Arbeit

März 2021: "Professionalisierung durch Krisen? Bildungstheoretische Perspektiven auf Krisen als Anlässe für individuelle und kollektive Professionalisierungsprozesse in der Sozialen Arbeit". Vortrag im Rahmen der Jahrestagung der DGfE- Kommission Sozialpädagogik März 2021 (zusammen mit Christoph Labatzki, Dina Obodova und Kim-Patrick Sabla-Dimotrov).

Mai 2019: "Das Vertraute fremd machen – Gruppendiskussionen als Methode der Erhebung und Reflexion (professioneller) Familienbilder", Vortrag im Rahmen der Jahrestagung der Kommission Sozialpädagogik der DGfE, Lüneburg (zusammen mit Dina Obodova & Kim-Patrick Sabla).

Juni 2015: "Aus Geschichten lernen: Spezielle Kasuistik", Vortrag bei der Tagung zu Hans Thierschs 80. Geburtstag "Im Gegebenen das Mögliche suchen – Lebensweltorientierung revisited" an der Leuphana Universität Lüneburg.

Ristau, A./Monse, P./Funk, A./Kubandt, M./Sabla- Dimitrov, K.-P. (2021): Blicke*n auf Familie: Grenzobjekte als Reflexionsraum professioneller Konstruktionen von Familie. In: Sektion Sozialpädagogik und Pädagogik der frühen Kindheit (Hrsg.): Familie im Kontext kindheits- und sozialpädagogischer Institution. Weinheim: Beltz Juventa, S.156-169

Sabla-Dimotrov, K.-P./Ristau, A. (2021): Vaterschaft in der Kinder- und Jugendhilfe. In: Haller, L.Y./Schlender, A. (Hrsg.): Handbuch Feministische Perspektiven auf Elternschaft. Opladen, Berlin, Toronto: Barbara Budrich, S. 207-215

Krüger, T. / Ristau, A. (2020): Von der Unhintergehbarkeit der offenen Struktur. Zu den Schwierigkeiten der Konzeptualisierung pädagogischer Bezüge. In: Drieschner, E. / Gaus, D. (Hrsg.): Perspektiven pädagogischer Konzeptforschung. Beiträge zu Sinn, Zweck und Funktion von pädagogischen Konzepten im Bildungssystem. Weinheim und Basel: Beltz Juventa, S. 190-207

Colla, H./ Ristau, A. (2017): Kämpfe um Anerkennung - Historische und aktuelle Beispiele. In: Karber, A./Müller, J./Nolte, K./Wahne, T. (Hrsg.): Zur Gerechtigkeitsfrage in sozialen (Frauen-)Berufen. Gelingensbedingungen und Verwirklichungschancen. Opladen, Berlin, Toronto: Barbara Budrich, S.173-179

Colla, H. / Ristau, A. (2017): „Realistisches Sehen und idealistisches Wollen“ - Für einen gekonnteren Umgang mit Adressat*innen vor dem Hintergrund einer professionell-reflektierten Haltung. In: Kubandt, M. / Karsten, M.-E. (Hrsg.): Lehramtsstudium Sozialpädagogik. Eine Bestandsaufnahme nach 20 Jahren. Opladen, Berlin, Toronto: Barbara Budrich, S.164-174