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Schweer, M. (1996). Vertrauen zum Lehrer: Ein pädagogisch relevantes Phänomen? Ergebnisse einer Schülerbefragung. Schule heute - Information und Meinung, 36, 24-25.

Schweer, M. & Rosemann, B. (1996). Führungssituation und Führungsverhalten: Eine Untersuchung zu den Bedingungen partizipativer und direktiver Führung in bürokratischen Organisationen. Verwaltungsrundschau, 42, 301-305.

Schweer, M. & Rosemann, B. (1996). Sysiphos in der Hochschule: Von der Fiktion, es allen recht machen zu können. In G. Brinek & A. Schirlbauer (Hrsg.), Vom Sinn und Unsinn der Hochschuldidaktik (S. 77-99). Wien: Facultas.

1995

Schweer, M. (1995). Anmerkungen zur beruflichen Weiterbildung heute. In J. Knoll (Hrsg.), Internationales Jahrbuch der Erwachsenenbildung (23. Aufl., S. 158-168). Köln: Böhlau.

Schweer, M. (1995). Studieren an verwaltungsinternen Fachhochschulen. Studienmotive, Studienprobleme und Arbeitsverhalten von Beamtenanwärtern. Verwaltungsrundschau, 41, 109-113.

Schweer, M. & Rosemann, B. (1995). Lernen in Gruppen. Möglichkeiten und Grenzen des Einsatzes von Gruppenarbeit. Rheinhausener Gespräche zur Theorie und Praxis der Berufsbildung, 3, 57-71.

1994

Schweer, M. (1994). Pädagogisch-psychologische Aspekte der Sexualerziehung im Zeitalter von AIDS. In U. Kliebisch (Hrsg.), AIDS. Eine Herausforderung zum ganzheitlichen Denken (S. 11-53). Bochum: Winkler.

Schweer, M. & Heckel, H. (1994). Zwischen bloßen Fakten und nackten Tatsachen: Sexualaufklärung aus lerntheoretischer Sicht. In U. Kliebisch (Hrsg.), AIDS. Eine Herausforderung zum ganzheitlichen Denken (S. 193-239). Bochum: Winkler.

1992

Schweer, M. (1992). Problematische Unterrichtssituationen: Bewältigungsstrategien von Lehrern und Schülern im Klassenzimmer. Zeitschrift für Pädagogik und Schulalltag, 47, 79-83.

Rosemann, B. & Schweer, M. (1992). Psychologie der Führung: Theorien und empirische Befunde. In P. Georgogiannis (Hrsg.), Theorien der Sozialpsychologie (S. 100-133). Athen. (auf Neugriechisch)

2022

Schweer, M., Siebertz-Reckzeh, K. & Nichau, F. (2022). Transformation der Hochschullehre - Überlegungen aus differentiell-psychologischer Perspektive. Posterbeitrag zur 50. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik. Universität Paderborn (06.09.-09.09.2022).

2020

Schweer, M. & Siebertz-Reckzeh, K. (2020). Vertrauen in die Wissenschaft im Kontext einer komplexer werdenden Welt - Anmerkungen aus einer differentiell-psychologischen Perspektive. Posterbeitrag zur wissenschaftlichen Fachtagung der Sektion „Politische Psychologie“ in Hamm (06.03.-07.03.2020).

2019

Schweer, M., Coners, W. & Siebertz-Reckzeh, K. (2019). E-Assessment in Bildungsmaßnahmen zur Öffnung der Hochschulen - eine differentiell-psychologische Perspektive. Posterbeitrag zum E-Prüfungs-Symposium 2019 in Siegen (26. und 27. September 2019).

Schweer, M. (2019). Über Vertrauen, enttäuschtes Vertrauen und Selbstvertrauen - Facetten eines sozialen Phänomens und deren Implikationen für unternehmerisches Handeln.Vortrag im Rahmen des Kongresses „TRUST - Wo Vertrauen entsteht und wie es wirkt“. München (15.05.2019).

2018

Schweer, M. (2018). Förderung psychologischer Schlüsselkompetenzen für professionelles Handeln im Lehramt. Vortrag im Rahmen der Fachtagung „Beratung und (Selbst-)Reflexion in der Lehrer*innenbildung“. Universität Vechta (27.09.-28.09.2018).

Schweer, M. (2018). LEADER - Ein Pilotprojekt im Spannungsfeld von Vertrauen und Kontrolle. Vortrag im Rahmen der Veranstaltung „LEADER: Bottom-up - der Weg aus dem europäischen Förderdilemma“ als Teil des „Zukunftsforums Ländliche Entwicklung“ des Bundesministeriums für Ernährung und Landwirtschaft (BMEL). Berlin (25.01.2018).

Schweer, M. & Friederich, Y. (2018). Teach the Teacher! - Pädagogisch-psychologische Implikationen zum gelingenden Einsatz digitaler Technologien in der studentischen Lehramtsausbildung. Posterbeitrag im Rahmen der Fachtagung „Lehren und Lernen mit digitalen Medien“. Technische Universität Kaiserslautern (18.10.2018).

2017

Schweer, M. & Friederich, Y. (2017). Studentische Lehr-Lern-Videos als Basis für kompetenzorientierte Prüfungsformen in der Medienbildung angehender Pädagog*innen. Posterbeitrag im Rahmen des vierten E-Prüfungs-Symposium (ePS) an der Universität Bremen (19.-20.09 2017). Online verfügbar unter  www.e-pruefungs-symposium.de/wp-content/uploads/2017/09/Broschuere_ePS2017.pdf

2015

Schweer, M., Lachner, R. & Friederich, Y. (2015). Gender Mainstreaming in der Hochschulpraxis - graue Theorie oder gelebte Chancengerechtigkeit? Kriterien und Bewertungen zur organisationalen Gendersensibilität aus studentischer Perspektive. Posterbeitrag zum 5. Genderforschungstag des Zentrums für interdisziplinäre Frauen- und Geschlechterforschung (ZfG) an der Universität Oldenburg (27.11.2015).

Schweer, M. & Siebertz-Reckzeh, K. (2015). Misstrauensdynamiken im organisationalen Kontext - differentielle Analyse und empirische Befunde. Posterbeitrag zur Tagung Misstrauen. Interdisziplinäre theoretische, methodische und empirische Zugänge zu Begriff und Praxis des Zentrums für interdisziplinäre Forschung (ZiF) an der Universität Bielefeld (27.-28.08.2015).

2014

Schweer, M. (2014). Potentiale aktivieren - Genderbewusstsein stärken. Befunde und Implikationen aus dem Verbundvorhaben 'GEnderMAINStreAMing. Veränderungen erreichen (GEMAINSAM)'. Vortrag im Rahmen der Fachtagung „GEMAINSAM“. Universität Vechta (18.07.2014).

2013

Schweer, M. (2013). Bedingungen erfolgreicher Zusammenarbeit zwischen den Generationen: Wie reagiert die Pflegebranche auf den demografischen Wandel?. Vortrag im Rahmen der „Altenpflegemesse 2013 – Leitmesse der Pflegewirtschaft“. Nürnberg (11.04.2013).

Schweer, M., Pollak, B. & Schulte-Pelkum, J. (2013). VermaS: Vertrauen macht Schule – Vertrauen als zentrales Element positiver Schulentwicklung. Posterpräsentation im Rahmen der Konferenz „Forschendes Lernen: Forum für gute Lehre“. Potsdam (02.-03.09.13).

Möller, H., Schweer, M., Lachner, R., Friederich, Y. & Oellerich, K. (2013). Target-group-oriented gender trainings - an innovative way to ensure sustainable gender awareness in organizations. Results from the cooperative research project „GEnder MAINStreAMing (GEMAINSAM) - Veränderungen erreichen”. Posterbeitrag zum Kongress der European Association of Work an Organizational Psychology (EAWOP). Münster (22.-25.05.2013).

2012

Schweer, M. (2012). Vertrauen messen und fördern - Instrumente zur Vertrauensgestaltung. Vortrag im Rahmen der BALANCE Multikonferenz Arbeitsgestaltung 2012. Nürnberg (21.03.2012).

Schweer, M., Oelkers, N., Möller, H., Vaske, A.-K., Friederich, Y., Rohde, J. & Müller-Kalkstein, R. (2012). GEnder MAINStreaMing - Veränderungen erreichen. Posterbeitrag zur Abschlusstagung des Projektes „Frauen in Spitzenpositionen (FiS)“ an der Deutschen Hochschule der Polizei (DHPol). Münster (12.-13.09.2012).

Schweer, M. & Siebertz-Reckzeh, K. (2012). Jugendliche als Zielgruppe kultureller Bildung. Workshop im Rahmen der Jahrestagung des Bundesverbands Museumspädagogik e.V. zum Thema „Wie Museumspädagogik wirkt. Thesen, Konzepte und Konsequenzen der Wirkungsforschung für die kulturelle Bildung in Museen“ an der Bundesakademie für kulturelle Bildung (gemeinsam mit A. Bolduan & M. Mainzer). Wolfenbüttel (03.11.2012).

Schweer, M., Siebertz-Reckzeh, K. & Petermann, E. (2012). Hybride Lernarrangements im Kontext der Hochschullehre. Implikationen für die Vertrauensbeziehung zwischen Lehrenden und Lernenden. Posterbeitrag zur Tagung „GML2 - Grundfragen Multimedialen Lehrens und Lernens“. Freie Universität Berlin (15.-16.03.2012).

Schweer, M., Vaske, A.-K. & Friederich, Y. (2012). GEnder MAINStreaMing - Veränderungen erreichen. Posterbeitrag zur Tagung „Genderkompetenz in pädagogischer Interaktion - Lehren und Lernen ‚trotz‘ Geschlecht“. Erlangen-Nürnberg (28.02.2012).

Siebertz-Reckzeh, K., Schweer, M. & Bente, A. (2012). Konzeptuelle Überlegungen zu hybriden Lernarrangements aus differentieller Perspektive. Posterbeitrag zur Tagung „DOSS - Dortmund Spring School for Academic Staff Developers“. Technische Universität Dortmund (08.03.2012).

Becke, G., Behrens, M., Bleses, P., Schweer, M. & Siebertz-Reckzeh, K. (2012). Achtsame Vertrauensgestaltung zur Förderung von Innovationsprozessen auf individueller und kollektiver Ebene. Workshop im Rahmen des 58. Kongresses der Gesellschaft für Arbeitswissenschaft. Kassel (22.-24.02.2012).

2010

Schweer, M. (2010). VERMIKO: Vertrauens-Managementsysteme für Innovations-Kooperationen in Produkt- und Dienstleistungsentwicklungsprozessen. Posterbeitrag im Rahmen der Jahreskonferenz des Projektes „BALANCE - Flexibel, stabil und innovativ - Arbeit im 21. Jahrhundert“. Nürnberg (04.-06.10.2010).

Schweer, M. (2010). Vertrauen als Organisationsprinzip in Veränderungsprozessen. Expertenworkshop des Bremer Innovations- und Technologiezentrums („BITZ“) im Rahmen des Verbundprojektes „8iNNO - Organisationale Achtsamkeit: Basis für Innovationsfähigkeit von Unternehmen“. Bremen (18.06.2010).

Schweer, M. (2010). Vertrauen als zentrale Ressource der Organisationsberatung. Ausgewählte empirische Befunde zu Vertrauenskulturen und Innovationsmanagement. Eröffnungsvortrag der Tagung „Vertrauen. Riskante Vorleistung oder hoffnungsvolle Erwartung?“. Deutsche Gesellschaft für Supervision e.V., Universität Kassel (05.-06.11.2010).

Schweer, M. (2010). Vertrauen als Organisationsprinzip und die Rolle von Vertrauen in organisationalen Zusammenhängen. Vortrag im Rahmen des durch das Verbundprojekt „Trust - Teamwork in unternehmensübergreifenden Kooperationen“ veranstalteten Workshops „Arbeit und Vertrauen in unternehmensübergreifenden Konstellationen“. Darmstadt (22.-23.09.2010).

Schweer, M., Siebertz-Reckzeh, K. & Lachner, R. (2010). Evaluation hybrider Lernarrangements in der universitären Lehre - zur Notwendigkeit einer differentiellen Perspektive. Posterbeitrag auf der Tagung „GML² 2010 - Grundfragen Multimedialen Lehrens und Lernens“. Freie Universität Berlin (11.-12.03.2010).

Schweer, M., Siebertz-Reckzeh, K., Thies, B. & Unrath, M. (2010). Indicators for trust in complex cooperation based relationships: First empirical findings of the research project VERMIKO (Trust Management Systems for Innovation Co-operation in Processes of Developing Products and Services). Vortrag im Rahmen der 9. internationalen Konferenz „Discourse, Power, Resistance“. Universität Greenwich, UK (30.03.-01.04.2010).

2008

Schweer, M. & Siebertz-Reckzeh, K. (2008). E-Learning im Rahmen der Vermittlung psychologischer Basiskompetenzen in der Lehramtsausbildung. Potenziale zur Optimierung der Hochschullehre in Großveranstaltungen. Posterbeitrag im Rahmen der 13. Europäischen Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft „Offener Bildungsraum Hochschule: Freiheiten und Notwendigkeiten“. Krems, A (16.-18.09.2008).

2007

Schweer, M. & Siebertz-Reckzeh, K. (2007). eLLa ψ: Konzeptuelle Überlegungen zur hochschulübergreifenden Umsetzung von eLearning im Rahmen der Vermittlung psychologischer Basiskompetenzen in der Lehrerausbildung. In M. Merkt, K. Mayrberger, R. Schulmeister, A. Sommer & I. van den Berk (Hrsg.), Studieren neu erfinden - Hochschule neu denken (S. 419). Münster: Waxmann.

Schweer, M. & Siebertz-Reckzeh, K. (2007). eLLa Ψ:Konzeptuelle Überlegungen zur hochschulübergreifenden Umsetzung von eLearning im Rahmen der Vermittlung psychologischer Basiskompetenzen in der Lehrerausbildung. Posterbeitrag auf der 12. Europäischen Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft „Studieren neu erfinden - Hochschule neu denken“. Hamburg (12.-14.09.2007).

Schweer, M., Gerwinat, A. & Söker, M. (2007). Pädagogisch-psychologische Kompetenzen von Sportlehrkräften. Ergebnisse einer Pilotstudie zu deren handlungsleitenden Kognitionen. Posterbeitrag im Rahmen der Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik. Augsburg (08.06.2007).

2006

Schweer, M. (2006). Studienanfänger und die Genese von Vertrauen zum Dozenten. Eine empirische Studie zur Studieneingangsphase. Posterbeitrag im Rahmen des 45. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Nürnberg (21.09.2006).

2005

Schweer, M. (2005). Bachelor- und Masterstudiengänge in der Lehramtsausbildung: Perspektiven und Probleme. Vortrag im Rahmen der 30. Jahreskonferenz der Association for Teacher Education in Europe (ATEE). Amsterdam, NL (22.-26.10.2005).

Schweer, M. (2005). Bachelor- und Masterstudiengänge in der Lehramtsausbildung: Perspektiven und Probleme. Vortrag im Rahmen der 30. Jahreskonferenz der Association for Teacher Education in Europe (ATEE). Amsterdam, NL (22.-26.10.2005).

Schweer, M. (2005). Sportpsychologische Basics im Sportunterricht. Vortrag in Rahmen des Jahreskongresses der deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft (dvs) „Der Wandel des Sportlehrerberufs“. IfS, Tübingen (17.-19.11.2005).

2004

Schweer, M. (2004). Nationale Bildungsstandards: Einige Anmerkungen aus pädagogisch-psychologischer Perspektive. Vortrag im Rahmen des Gothaer Forums zum Geographieunterricht. Gotha (24.04.2004).

Schweer, M. (2004). Neue Medien im Kindesalter. Vortrag auf der Tagung „Vom Nürnberger Trichter zum Laptop? Schule zwischen kognitivem und sozial-kognitivem Lernen“ im Rahmen der 16. Bundeskonferenz für Schulpsychologie. Nürnberg (06.-10.09.2004).

Schweer, M. (2004). Sportpsychologische Basics im (Hoch-)Leistungssport. Vortrag im Rahmen der Bundesfachschaftstagung Sport. Vechta.

2000

Schweer, M. (2000). Evaluation universitärer Lehre: Situation und Perspektiven. Vortrag auf der Tagung des Instituts für Umweltwissenschaften der Hochschule Vechta „Evaluation Curriculum Umweltwissenschaften“. Vechta (22.-23.05.2000).

Schweer, M. (2000). Vertrauen als Motor pädagogischen Handelns. Jugendliche im Spannungsfeld sozialer Beziehungen. Vortrag auf dem 4. Dortmunder Symposion für Pädagogische Psychologie. Themenschwerpunkt: Selbst, Motivation und Emotion. Dortmund (11.02.2000).

1998

Schweer, M. (1998). Der Lehrer als Forschungsgegenstand. Determinanten der Effektivität pädagogischen Handelns. Vortrag auf dem 3. Dortmunder Symposion für Pädagogische Psychologie. Dortmund (13.02.1998).

1997

Schweer, M. (1997). Qualität der Lehre: ‚Innovation durch Partizipation‘. Vortrag im Rahmen der 6. Fachgruppentagung „Pädagogische Psychologie“ der DGPs. Frankfurt (29.09.-1.10.1997).

Schweer, M. (1997). Der ‚vertrauenswürdige‘ Politiker im Urteil der Wähler. Vortrag im Rahmen des 1. Bochumer Symposions zur Vertrauensforschung. Bochum.

1996

Schweer, M. (1996). Determinanten interpersonalen Vertrauens zwischen Lehrenden und Lernenden. Vortrag auf dem 2. Dortmunder Symposion für Pädagogische Psychologie. Dortmund (16.02.1996).

1994

Schweer, M. & Rosemann, B. (1994). Sysiphos in der Hochschule. Von der Fiktion, es allen recht machen zu können. Symposion der Österreichischen Gesellschaft für Bildungsforschung. Wien, A (07.-08.11.1994).

1992

Schweer, M. (1992). Schulische Beratung in Theorie und Praxis. Ergebnisse einer Begleituntersuchung zur Kompatibilität von Zielsetzung und Realisierbarkeit im Rahmen der Ausbildung zum Beratungslehrer. Vortrag auf dem 10. Kongress für Schulpsychologie. Heidelberg.

2016

Schweer, M. (2016). Erfolgreiche Führung und Kooperation in Unternehmen der Pflegebranche. Vortrag bei den Alloheim Seniorenresidenzen. Saarbrücken (10.05.2016).

2015

Schweer, M., Lachner, R. & Friederich, Y. (2015). Gender Mainstreaming in der Hochschulpraxis - graue Theorie oder gelebte Chancengerechtigkeit? Kriterien und Bewertungen zur organisationalen Gendersensibilität aus studentischer Perspektive. Vortrag zum "5. Genderforschungstag" des Zentrums für interdisziplinäre Frauen- und Geschlechterforschung (ZfG) an der Universität Oldenburg (27.11.2015).

2013

Schweer, M. (2013). Genderbewusst beraten. Implikationen aus dem BMBF-Forschungsprojekt GEMAINSAM. Vortrag im Rahmen des Fachforums „Geschlechtergerechtigkeit und Beratung“ an der Universität Kassel (26.09.2013).

Schweer, M. & Lachner, R. (2013). Vertrauen als Basisvariable geschlechtergerechter Beratungsarbeit. Workshop im Rahmen des Fachforums „Geschlechtergerechtigkeit und Beratung“ an der Universität Kassel (26.09.2013).

2011

Schweer, M. (2011). Vertrauen in der Führung: Vertrauen als Schlüsselvariable im Kontext der Unternehmenskultur. Workshop im Rahmen der 2. Westerhamer Business-Coachingtage „Leadership meets Coaching“. München (02.-03.12.2011).

Schweer, M. (2011). Innovation durch Vertrauen. Perspektiven der Vernetzung von Wissenschaft und Wirtschaft am Beispiel des Zentrums für Vertrauensforschung. Vortrag im Rahmen des „Oldenburger Dialogs“ der Oldenburgischen Industrie- und Handelskammer. Oldenburg (13.04.2011).

Schweer, M. (2011). Vertrauen als Basisvariable erfolgreicher Interaktionsarbeit. Vortrag im Rahmen des 3. Zukunftsforums Innovationsfähigkeit unter dem Titel „Arbeiten - Lernen - Kompetenzen entwickeln: Innovation im Dienste der Gesellschaft“. Berlin (31.03.-01.04.2011).

2010

Schweer, M. (2010). Hybride Lernarrangements. Vortrag im Rahmen der Ringvorlesung „Medien in unserer Gesellschaft: Chancen und Risiken. Interdisziplinäre Beiträge zu einer stetigen Herausforderung“. Universität Vechta (26.01.2010).

Schweer, M. & Thies, B. (2010). Ausblick: wie sich die Ansprüche an Betreiber verändern werden. Vortrag im Rahmen der Bundeskonferenz Pflegemarkt 2010 „Setzen, sechs! Schulnoten für Pflegeheime - oder: Qualität als Wettbewerbsinstrument“. Düsseldorf (02.-03.03.2010).

2009

Schweer, M. & Siebertz-Reckzeh, K. (2009). Netzbasierte Phasen im Rahmen der Präsenzlehre zur Etablierung von eLearning im Lehr-Lern-Prozess. Vortrag im Rahmen der Tagung „GML² 2009 – Grundfragen Multimedialen Lehrens und Lernens“. Berlin (12.-13.03.2009).

2007

Schweer, M. (2007). Mit Vertrauen ins Topmanagement: geschlechtstypische Blockade oder Eisbrecher?. Vortrag im Rahmen des City Science Talk im Österreichischen Rundfunk „Alpha Frauen auf dem Mars - Chancen und Fallen in der Männerwelt“. Universität Linz, A (08.11.2007).

2000

Schweer, M. (2000). Medienkompetenz und ‚Neue Medien‘ im Spannungsfeld zwischen Schule und Beruf. Vortrag im Rahmen einer Lehrerweiterbildung. Hochschule Vechta.

1999

Schweer, M. (1999). Erfolgreiche Mitarbeiterführung durch Vertrauen: ein Artefakt?. Vortrag im Rotary-Club. Oberhausen.

Schweer, M. (1999). Qualitätssicherung in der Erwachsenenbildung. Vortrag im Rahmen des Symposions der Akademie des DRK e.V. „Qualität in der Aus-, Fort- und Weiterbildung“. Bonn.

1998

Schweer, M. (1998). Innovation, Partizipation, Evaluation: Die Qualität universitärer Lehre auf dem Prüfstand. Vortrag im Rahmen einer Ringvorlesung im Sommersemester 1998. Hochschule Vechta.

Schweer, M. (1998). Vertrauensbildende Maßnahmen in Lehr- und Lernprozessen. Vortrag im Rahmen der Bochumer Sprechkontakte. Bochum (12.02.1998).

1994

Schweer, M. & Rosemann, B. (1994). Arbeiten und Lernen in Gruppen. Vortrag im Rahmen der Rheinhausener Gespräche zur Theorie und Praxis der Berufsbildung. Duisburg.