Patricia Dammann, M.A.

• 10/2021-12/2025 wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt SOUVER@N (Souver@nes Lehren und Lernen in Niedersachsen), AB Pädagogische Psychologie, Universität Vechta
• seit 09/2020 Lehrkraft für besondere Aufgaben (LfbA), AB Pädagogische Psychologie, Universität Vechta
• seit 9/2017 Doktorandin, AB Pädagogische Psychologie, Universität Vechta
• 2017 Master of Arts Umweltethik, Universität Augsburg
• 2013 Bachelor of Arts Soziologie, Universität Mannheim

abgeschlossene Forschungsprojekte

• „Souver@nes digitales Lehren und Lernen in Niedersachsen“ (SOUVER@N) 
• „KI Peer-to-Peer - Entwicklung von KI-generierten Informationsvideos zum Thema "Künstliche Intelligenz im Studium" durch Studierende“ 

Das gesamte Lehrangebot ist im Stud.IP einzusehen.

2026

Schweer. M. & Dammann, P. (2026). Vertrauen aus psychologischer Sicht. In M. Bobbert & J. Sautermeister, Handbuch Ethik und Psychologie (S. 531–545). Springer VS.

2025

Dammann, P. & Schweer, M. (2025). Lehren und Lernen mit und über Künstliche Intelligenz. Erfahrungen aus einem innovativen Pilotmodul an der Universität Vechta. die hochschullehre, 12, 926–934. https://doi.org/10.3278/HSL2579W

Bartkowiak, A., Dirlik, S., Dammann, P., Haverland, F., Behrends, M., & Schaper, E (2025, September 8-10). Identifizierung digitaler Barrieren in der Hochullehre [Posterbeitrag]. Jahrestagung für Medizinische Ausbildung, Düsseldorf.

Schweer, M., & P. Dammann (2025, März 26). Lehren und Lernen mit und über Künstliche Intelligenz - Erfahrungen aus einem innovativen Pilotprojekt an der Universität [Vortrag]. Fachtagung der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik, Frankfurt.

2024

Hoischen, J., Naundorf, H., Dammann, P., Dirlik, S., Grigorieva, I., Ille, M., Nichau, F., & Schaper, E. (2024). Digitale Lehre: Bedarfe von Lehrenden in Niedersachsen. die hochschullehre, 10(34). https://doi.org/10.3278/HSL2434W.

Schweer M., Dammann, D. & Nichau, F. (21.-22. März). Hürden digitaler und digital unterstützter Lehrformate aus Lehrenden- und Studierendenperspektive [Posterpräsentation]. DiKuLe-Symposium, Universität Bamberg. https://doi.org/10.20378/irb-94739

2023

Schweer, M., & Dammann, P. (2023). Vertrauen - eine zentrale Ressource für Individuum, Organisation und Gesellschaft. Weiterbildung. Zeitschrift für Grundlagen, Praxis und Trends, (2), 14-17.