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bunte Sportschuhe auf einer Laufbahn an der Startlinie

Henning Maatmann

Lehrkraft für besondere Aufgaben

Kontakt
Sprechzeiten
Driverstraße 22
49377 Vechta

Gebäude/Raum S172
Telefon +49. (0) 4441.15 317

  • 2003-2007: Studium - Bachelor Combined Studies an der Universität Vechta in den Fächern Mathematik und Sportwissenschaft
  • 2007-2008: Studium - Master of Education für Haupt- und Realschulen an der Universität Vechta in den Fächern Mathematik und Sportwissenschaft
  • 2008 - 2010: Promotionsstudium an der Universität Vechta im Arbeitsbereich Sportwissenschaft
  • ab 2011: wissenschaftlicher (Projekt-)Mitarbeiter im Arbeitsbereich Sportwissenschaft (Drittmittel)
  • ab 01.05.2012: Lehrkraft für besondere Aufgaben an der Universität Vechta
  • spb007 Elementarer Bewegungsunterricht
  • spb010 Exkursionen
  • spb011 Sportspiele
  • spb012 Ergänzungssportarten

Fachgebundene Schwerpunkte (Verwaltungsaufgaben)

  • Eignungsprüfungsbeauftragter
  • Koordination des Lehrangebots
  • Modulbeauftragter "spb011 Sportspiele"
  • Modulbeauftragter "spb 012 Ergänzungssportarten
  • Mitglieder der Studienkommission der Fakultät II 

Beiträge in Fachzeitschriften

  • Maatmann, H. (2010). Badminton im Sportunterricht. Betrifft Sport, 32 (3), 8-28.
  • Pahmeier, I., Blumhoff, G. & Maatmann, H. (2010). Pickle-Ball - ein neuer Stern am (Schulsport-)Himmel. Betrifft Sport, 32 (3), 28-35.
  • Pahmeier, I., Blumhoff, G., Maatmann, H. & Schröer, T. (2010). Pickle-Ball - ein neuer Stern am (Schulsport-)Himmel, Teil 2. Betrifft Sport, 32 (4).
  • Maatmann, H. & Schröer, T. (2011). Kleine Spiele zur Team- & Kooperationsfähigkeit. Betrifft Sport, 33(6).
  • Pahmeier, I., Tiemann, M. & Maatmann, H. (2012). Nutzung, Bewertung und Qualitätssicherung primärpräventiver Gesundheitssportprogramme- Evaluation der schriftlichen Befragung von Teilnehmern an Präventionskursen der AOK NORDWEST. Bewegungstherapie und Gesundheitssport, 22(1), 22-29.
  • Pahmeier, I. & Maatmann, H. (2021). Affektives Befinden und Stimmung im Sportunterricht - Teil 1. SportPraxis, 62 (3), 58-61.
  • Pahmeier, I. & Maatmann, H. (2021). Affektives Befinden und Stimmung im Sportunterricht - Teil 2. SportPraxis, 62 (5), 52-55.
  • Braksiek, M. & Maatmann, H. (2022). Im Fokus: Die Spielidee - Wir spielen gemeinsam mit, als und um etwas. Grundschule Sport, 34 (2), 13-15

Sport und Erziehung

  • Trendsport in der Schule
  • Weitere schulsportrelevante Themen

Sport und Psyche

  • Selbst- und Körperkonzept
  • Befindlichkeitsveränderungen durch sportliche Aktivität

Theorie und Praxis der Sportarten in Schule und Verein

  • Sportspiele und ihre Vermittlung
  • Rückschlagspiele und ihre Vermittlung
  • Elementarer Bewegungsunterricht (Kleine Spiele, Psychomotorik, Anfangsschwimmen)

 

Hinweis:

Betreuungskapazitäten für Abschlussarbeiten erst ab WiSe2026_2027

Aktuelles

WiSe2025_26

Sportstudierende sammeln Praxiserfahrung bei Basketball-Bundesligist RASTA Vechta | Kooperation mit der Universität Vechta verbindet Kinderbasketball und den Erwerb einer Trainerlizenz

Wie kann sportwissenschaftliche Theorie praxisnah vermittelt werden und zugleich einen konkreten Mehrwert für die Region schaffen? Diese Frage steht im Mittelpunkt einer Kooperation zwischen dem Arbeitsbereich Sportwissenschaft der Universität Vechta und dem Basketballverein RASTA Vechta. Im Wintersemester 2025/26 arbeiten Studierende des Seminars „Grundlagen der Sportspielvermittlung“ unter der Leitung von Henning Maatmann, Lehrkraft für besondere Aufgaben an der Universität Vechta, eng mit dem hauptamtlichen Kinder- und Jugendtrainer von RASTA Vechta, Martin Middendorf, zusammen. Ein besonderer Baustein der Zusammenarbeit ist die erstmalige Möglichkeit für die Studierenden, im Rahmen ihres Studiums eine offizielle Trainerlizenz des Deutschen Basketball Bundes zu erwerben. Den erfolgreichen Abschluss der Ausbildung und Lizenzierung zur sogenannten Mini-Basketball-Trainerin beziehungsweise zum Mini-Basketball-Trainer haben sie nun in der Sporthalle der Universität Vechta gefeiert. Diese Lizenz qualifiziert für das altersgerechte Basketballtraining im Kinderbereich und stellt einen anerkannten Einstieg in die Trainertätigkeit dar.