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PsyKo-Int

Förderung psychologischer Kompetenzen durch internationale Zusammenarbeit in Entwicklungs- und Pädagogischer Psychologie

Wie sieht aktuelle psychologische Forschung weltweit aus – und was bedeutet sie konkret für Ihren späteren Unterricht?

PsyKo-Int bringt internationale Expert:innen direkt in Ihre Lehrer:innenbildung an der Universität Vechta. In kurzen, gut verständlichen Video-Interviews geben renommierte Wissenschaftler:innen aus verschiedenen Ländern Einblicke in ihre Forschung und zeigen, wie entwicklungs- und pädagogisch-psychologische Erkenntnisse Schule und Unterricht bereichern können.

Die Videos verbinden wissenschaftliche Theorie mit konkreten Impulsen für die Praxis und eröffnen Ihnen einen globalen Blick auf Lernen, Entwicklung und Bildung. Nutzen Sie die Gelegenheit, internationale Perspektiven kennenzulernen und Ihr professionelles Wissen zu erweitern.

Viel Inspiration und Freude beim Anschauen der Videos!

Prof. Dr. Christopher Osterhaus
Prof. Dr. Martin K. W. Schweer


PsyKo-Int Kurzvideos (die Langversionen finden Sie weiter unten)

Prof. Dr. Martha W. Alibali

University of Wisconsin-Madison (USA)

Prof. Dr. Sandra L. Bosacki

Brock University (Kanada)

Prof. Dr. Claire Hughes

University of Cambridge (UK)

Prof. Dr. Salvatore Ioverno

Roma Tre (Italien)

Prof. Dr. Serena Lecce

Universität Pavia (Italien)

Prof. Dr. Maartje Raijmakers

Universität Amsterdam

Prof. Dr. Dave Sobel

Brown University (USA)

Prof. Dr. Hiromi Tsuji

Osaka Shoin Women's University (Japan)

Prof. Dr. Zhenlin Wang

Massey University (Neuseeland)


PsyKo-Int Videos (volle Länge)

Prof. Dr. Martha W. Alibali

University of Wisconsin-Madison

Prof. Dr. Sandra L. Bosacki

Brock University (Kanada)

Prof. Dr. Rory T. Devine

University of Birmingham (UK)

Prof. Dr. Claire Hughes

Cambridge University (UK)

Prof. Dr. Salvatore Ioverno

Roma Tre (Italien)

Prof. Dr. Serena Lecce

Universität Pavia (Italien)

Prof. Dr. Maartje Raijmakers

Universität Amsterdam (Niederlande)

Prof. Dr. Dave Sobel

Brown University (USA)

Prof. Dr. Hiromi Tsuji

Osaka Shoin Women's University (Japan)

Prof. Dr. Zhenlin Wang

Massey University (Neuseeland)