seit 04/2026

Verwaltung der Universitäts-Professur Politikdidaktik (W2)
an der Universität Vechta

seit 10/2014
– aktuell beurlaubt –

Wissenschaftlicher Mitarbeiter, Institut für Sozialwissenschaften, 
Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (u. a. im Studienreformprojekt GHR 300) 

04/2023–03/2025

Verwaltung der Universitäts-Professur Didaktik des Sachunterrichts
mit dem Schwerpunkt Gesellschaftswissenschaften (W2) an der Universität Vechta

10/2019–09/2022

Vertretung der Professur für Politikwissenschaft und ihre Didaktik (W3) 
an der Pädagogischen Hochschule Weingarten

04/2019–09/2019

Vertretung der Professur für Politikwissenschaft (W3) am 
Institut für Politik- und Geschichtswissenschaft 
der Pädagogischen Hochschule Freiburg

08/2017–03/2020

Teilfreigestelltes Mitglied des Personalrates der
Carl von Ossietzky Universität Oldenburg für die Gruppe der Beschäftigten

12/2014–06/2015

Honorarkraft für Politische Bildung im ESF-Projekt:
»Alternativen durch Qualifizierung und Ausbildung«,
Bildungswerk ver.di in Niedersachsen e. V. - Region Oldenburg 

11/2012–01/2014

Vertretungslehrkraft in den Fächern Philosophie, Werte und Normen 
sowie Religion am Herbartgymnasium, Oldenburg

11/2011–05/2015

Lehrkraft für besondere Aufgaben, Institut für Sozialwissenschaften,
Carl von Ossietzky Universität Oldenburg 

04/2011–08/2017

Promotionsstudium, Philosophische Fakultät, Leibniz Universität Hannover
(magna cum laude/0,67)

Themenstellung der als Dissertationsschrift eingereichten Abhandlung:
»Rationalität, Krise, Gewalt – Prolegomena zu einer Didaktik der Moderne 
nach Motiven im politischen Denken Hannah Arendts«

Betreuender Gutachter: Prof. Dr. Dirk Lange, Leibniz Universität Hannover
Zweiter Gutachter: Prof. Dr. Andreas Eis, Universität Kassel

04/2010–03/2011

Wissenschaftlicher Mitarbeiter,
Institut für Politische Wissenschaft, Leibniz Universität Hannover

10/2008–03/2010

Lehrkraft für besondere Aufgaben, Institut für Sozialwissenschaften,
Carl von Ossietzky Universität Oldenburg

10/2008–12/2009 

Wissenschaftlicher Mitarbeiter, Institut für Sozialwissenschaften,
Carl von Ossietzky Universität Oldenburg, im Projekt:
»Repräsentationen der Migrationsgesellschaft«
(Leitung: Prof. Dr. Dirk Lange)

10/2008–03/2009

Lehrbeauftragter im Modul »Entwicklung und Theorien moderner Gesellschaften«,
Carl von Ossietzky Universität Oldenburg

08/2008–02/2009

Wissenschaftliche Hilfskraft bei Prof. Dr. Dirk Lange, Institut für Sozialwissenschaften,
Carl von Ossietzky Universität Oldenburg

01/2008–09/2008

Wissenschaftliche Hilfskraft bei Dr. Karin Kurpjoweit, Institut für Pädagogik,
Carl von Ossietzky Universität Oldenburg

10/2007–03/2008

Lehrbeauftragter, zwei Seminare im Modul 
»Einführung in die Politische Theorie und Ideengeschichte«,
Carl von Ossietzky Universität Oldenburg

10/2007

Magister Artium, Prädikat »mit Auszeichnung«,
Carl von Ossietzky Universität Oldenburg

• Politikwissenschaft
• Evangelische Theologie/Religionspädagogik
• Frauen- und Geschlechterstudien

Themenstellung der Magisterarbeit (1,0):
»Totalität und Lust – Elemente einer politischen Theorie der Sexualität am Beispiel 
der Theorien Sigmund Freuds und Hannah Arendts«

Betreuende Gutachterin: Prof. Dr. Antonia Grunenberg
Zweite Gutachterin: Prof. Dr. Karen Ellwanger

06/2026

Vortrag und Diskussion (online): »Politische Bildung – eine kleine Einführung in praktischer Absicht« mit den Teilnehmer:innen der Qualifizierungsmaßnahme »Bildungsbotschafter*innen gegen Antiziganismus« der Landesvertretung deutscher Sinti und Roma Baden-Württemberg – Sinti Powerclub e. V. in Kooperation mit dem Netzwerk »Sinti Roma Kirchen« an der Evangelische Akademie zu Berlin und dem Dokumentations- und Kulturzentrum Deutscher Sinti und Roma, 1. Juni 2026

05/2026

Gastsitzung: »Kritische Theorie in Perspektive von Gesellschaftswissenschaften und Politischer Bildung« in der Vorlesung »Internationale Beziehungen« (Prof. Dr. Torsten Selck), 07. Mai 2026, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg

04/2026

Workshop: Bildungsmaterialien aus der Community – Zugänge der Politischen Bildung, gemeinsam mit Oswald Marschall, auf der Fachtagung der Kultusministerkonferenz (KMK) mit dem Zentralrat der Deutschen Sinti und Roma zur »Wissensvermittlung über Sinti und Roma in der Schule sowie Gegenstrategien gegen Antiziganismus«, 30. April 2026, Landesvertretung des Freistaats Bayern, Berlin

09/2025

Workshop: »Demokratische Subjekte der Nachhaltigkeit? Eine Standortbestimmung am Ende der Zukunft«, gemeinsam mit Annegret Jansen und Svenja Jessen, am 24. September auf der Jahrestagung der DGfE-Kommission »Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)« über »Bildung, Demokratie & Nachhaltigkeit. Beiträge zur Theorieentwicklung und empirischen Forschung«, 23.–25. September 2025, TU Dresden

09/2025

Workshop »OwnVoices in der Bildungslandschaft«, gemeinsam mit Alicia Delis und Marcella Herzenberger, am 6. September auf der Jahrestagung »Gemeinsam Denken« des Netzwerks Sinti Roma Kirchen, 5.–6. September 2025, Freiburg 

07/2025

Vortrag und Diskussion (online) »Politische Bildung – eine kleine Einführung in praktischer Absicht« mit den Teilnehmer:innen der Qualifizierungsmaßnahme »Bildungsbotschafter:innen gegen Antiziganismus« der Landesvertretung deutscher Sinti und Roma Baden-Württemberg – Sinti Powerclub e. V. in Kooperation mit dem Netzwerk Sinti Roma Kirche/Evangelische Akademie zu Berlin und dem Dokumentations- und Kulturzentrum Deutscher Sinti und Roma, 28. Juli 2025

05/2025

Gastsitzung »Kritische Theorie in Perspektive von Gesellschaftswissenschaften und Politischer Bildung« in der Vorlesung »Internationale Beziehungen« (Prof. Dr. Torsten Selck), 24. April 2025, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg

12/2024

Einladung zum Abschluss- und Vernetzungsworkshop-Workshop im von der Bundeszentrale für politische Bildung (BpB) geförderten Kooperationsprojekt »Antiziganismussensible Bildungsberatung und Demokratiebildung« der Arbeitsstelle Antiziganismusprävention der Pädagogischen Hochschule Heidelberg und des Bildungsreferates des Dokumentationszentrums Deutscher Sinti und Roma am 2. Dezember 2024, Heidelberg

11/2024

Mitwirkung am Workshop-Beitrag des Studierendenverbandes der Sinti und Roma in Deutschland (SVSRD) zu »Sinti* und Roma* in der bundesdeutschen Hochschullandschaft. Zwischen Klischees und Wissenschaft« auf dem vom Beauftragten der Bundesregierung gegen Antiziganismus und für das Leben der Sinti und Roma ausgerichteten, Dr. Mehmet Gürcan Daimagüler, ausgerichteten »Forum Sinti und Roma«, 27.–28. November 2024, Berlin  

Impulsvortrag und – gemeinsam mit u. a. Franz Mahncke (PI Gifhorn) – Workshop-Teilnahme auf dem Fachtag »75 Jahre Grundgesetz – Auch deine Werte?« des Präventionsbündnisses für ein friedfertiges Gifhorn, 27. November 2024, Kreisvolkshochschule Gifhorn

Abschluss- und Evaluationsworkshop der Qualifizierungsmaßnahme »Bildungsbotschafter:innen gegen Antiziganismus« ausgehend vom Landesrat Deutscher Sinti und Roma Berlin-Brandenburg e. V. in Kooperation mit dem Netzwerk Sinti Roma Kirche (EKD), dem Dokumentations- und Kulturzentrum Deutscher Sinti und Roma, dem Studierendenverband der Sinti und Roma in Deutschland (SVSRD) sowie der Landesvertretung deutscher Sinti und Roma Baden-Württemberg – Sinti Powerclub e. V. 15.–17. November 2024, Heidelberg

09/2024

Vortrag »blackpilled, activated: Verlust und Bewältigung politischer Erfahrung«, gemeinsam mit Annegret Jansen, Nikolaj Schulte-Wörmann und Robert Ueffing, am 12. September 2024 auf der interdisziplinären Arbeitstagung »We are doomed! Politische Bildung in der Postapokalypse«, 12.–13. September 2024, Carl vonOssietzky Universität Oldenburg

08/2024

Vortrag und Diskussion (online) »Politische Bildung – eine kleine Einführung in praktischer Absicht« mit den Teilnehmer:innen der Qualifizierungsmaßnahme »Bildungsbotschafter:innen gegen Antiziganismus« ausgehend vom Landesrat Deutscher Sinti und Roma Berlin-Brandenburg e. V. in Kooperation mit dem Netzwerk Sinti Roma Kirche (EKD), dem Dokumentations- und Kulturzentrum Deutscher Sinti und Roma, dem Studierendenverband der Sinti und Roma in Deutschland (SVSRD) sowie der Landesvertretung deutscher Sinti und Roma Baden-Württemberg – Sinti Powerclub e. V., 26. August 2024

07/2024

Einladung zum »Critical Friend«-Workshop zur beruflichen Bildung im von der Bundeszentrale für politische Bildung (BpB) geförderten Kooperationsprojekt »Antiziganismussensible Bildungsberatung und Demokratiebildung« der Arbeitsstelle Antiziganismusprävention der Pädagogischen Hochschule Heidelberg und des Bildungsreferates des Dokumentationszentrums Deutscher Sinti und Roma am 15. Juli 2024, Heidelberg

05/2024

Abschlussworkshop im Rahmen des von der Antidiskriminierungsstelle des Bundes (ADS) geförderten Forschungsprojektes »Sinti* und Roma* in der bundesdeutschen Hochschullandschaft – Bestandsaufnahme über den Kampf gegen Antiziganismus an Hochschulen und Universitäten« in Kooperation mit dem Studierendenverband der Sinti und Roma in Deutschland (SVSRD) und RomAnity e. V., München, am 3.–5. Mai 2024 an der Katholischen Stiftungshochschule München

05/2024

Gastsitzung »Theorien der IB und der Politischen Bildung – von positiv zu kritisch« in der Vorlesung »Internationale Beziehungen« (Prof. Dr. Torsten Selck), 2. Mai 2024, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg

03–04/2024

Online_Erhebung im Rahmen des von der Antidiskriminierungsstelle des Bundes (ADS) geförderten Forschungsprojektes »Sinti* und Roma* in der bundesdeutschen Hochschullandschaft – Bestandsaufnahme über den Kampf gegen Antiziganismus an Hochschulen und Universitäten« in Kooperation mit dem Studierendenverband der Sinti und Roma in Deutschland (SVSRD) und RomAnity e. V., vom 6. März–19. April 2024

12/2023

Erster Expert:innen-Workshop im Rahmen des von der Antidiskriminierungsstelle des Bundes (ADS) geförderten Forschungsprojektes »Sinti* und Roma* in der bundesdeutschen Hochschullandschaft – Bestandsaufnahme über den Kampf gegen Antiziganismus an Hochschulen und Universitäten« in Kooperation mit dem Studierendenverband der Sinti und Roma in Deutschland (SVSRD) und RomAnity e. V., München, am 8./9. Dezember 2023 an der Evangelischen Akademie Hofgeismar

08/2023

Kolloquium mit den Teilnehmer:innen der Qualifizierungsmaßnahme »Bildungsbotschafter:innen« ausgehend vom Landesrat Deutscher Sinti und Roma Berlin-Brandenburg e. V. in Kooperation mit dem Netzwerk Sinti Roma Kirche (EKD), dem Dokumentations- und Kulturzentrum Deutscher Sinti
und Roma, dem Studierendenverband der Sinti und Roma in Deutschland (SVSRD) sowie der Landesvertretung deutscher Sinti und Roma Baden-Württemberg – Sinti Powerclub e. V. am 12. August 2023 am Dokumentations- und Kulturzentrum Deutscher Sinti und Roma in Heidelberg

06/2023

Vortrag »Perspektiven Politischer Bildung. Selbstorganisation, Bildungs- und Bürgerrechtsbewegung der bundesdeutschen Sinti und Rom:nja«, gemeinsam mit Natalie Reinhardt & Lukas Barth am 3. Juni auf der 23. Jahrestagung der GPJE, 1.–3. Juni, Universität Hildesheim

05/2023

Gastsitzung »Positive vs. kritische Theorien der IB« in der Vorlesung »Internationale Beziehungen« (Prof. Dr. Torsten Selck), 4. Mai 2023, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg

01/2023

Berufung als fachdidaktischer Berater in den wissenschaftlichen Beirat des Studierendenverbands der Sinti und Roma in Deutschland e. V.

seit 11/2022

Fachdidaktische Beratung der AG »Bildungsbotschafter:innen« ausgehend von Landesrat Deutscher Sinti und Roma Berlin-Brandenburg e. V. in Kooperation mit dem Netzwerk Sinti Roma Kirche (EKD), dem Dokumentations- und Kulturzentrum Deutscher Sinti und Roma, dem Studierendenverband der Sinti und Roma in Deutschland sowie der Landesvertretung deutscher Sinti und Roma Baden-Württemberg – Sinti Powerclub e. V.

06/2022

Vortrag und Diskussion »Das Politische in Zeiten der Krise«, Evangelisch/Katholische Hochschulgemeinde Weingarten, 6. Juli 2022

05/2022

Eröffnungssitzung »Benjamin, Arendt, Luxemburg – Anmerkungen aus der Politischen Bildung zur Gewaltgeschichte der Moderne« des Studium Generale an der Pädagogischen Hochschule Weingarten im Sommersemester 2022, 16. Mai 2022

10/2021

Wahl als Beisitzer in den erweiterten Landesvorstand der Deutschen Vereinigung für Politische Bildung e. V. in Baden Württemberg

06/2021

Workshop-Wochenende (15h) »Didaktische Konzepte im sozial- bzw. geisteswissenschaftlichen Bereich«, im Rahmen der Weiterbildung »Sonderpädagogik: Pädagogik und Didaktik bei Beeinträchtigungen im Lernen und in der Emotionalen und Sozialen Entwicklung zur Qualifizierung von Personen ohne Lehramtsausbildung«, Didaktisches Zentrum, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg, 11./12. Juni 2021

05/2021

Eröffnungssitzung »Der Traum ist aus – Welt: Voice ≠ Vote« zur transdisziplinären Ringvorlesung »Pendelbewegungen. Erkundungen im Spannungsfeld musikalischer und Politischer Bildung« an der Pädagogischen Hochschule Weingarten im Sommersemester 2021, 7. Mai 2021
Pressemitteilung vom 12. Mai 2021: »Politische Bildung als eigenständige Kulturwissenschaft. Sven Rößler eröffnete digitale Ringvorlesung ‚Pendelbewegungen‘ an der PH Weingarten«

05–07/
2021

Mitveranstalter »Pendelbewegungen. Erkundungen im Spannungsfeld musikalischer und Politischer Bildung«. Transdisziplinäre Ringvorlesung an der Pädagogischen Hochschule Weingarten im Sommersemester 2021 mit Unterstützung der Bundeszentrale für politische Bildung, BpB, 7. Mai – 23. Juli 2021

07/2020

Beitrag »Über zwei Weisen der Kritik an der Demokratie« auf dem (virtuellen) »Fest der Demokratie« in Weingarten, 11. Juli 2020

05/2020

Interview im Rahmen der RegioTV-Berichterstattung über »Grundrechte-Demos in der Region«, 25. Mai 2020

04/2020

Vertrauensdozent des Studienwerkes der Rosa Luxemburg Stiftung

09/2019

Wahl als Beisitzer (2019–2021) in den erweiterten Landesvorstand der Deutschen Vereinigung für politische Bildung e. V. in Niedersachsen

07/2019

Teilnahme am Experiment »NoRoomPolitics« mit JAJAJA (Arvild J. Baud/Iris Minich), Student*innen der Otto-Friedrich- Universität Bamberg und Werner Friedrichs (Didaktik der Sozialkunde), am 11./12. Juli 2019, Bamberg

06/2019

Vortrag »Politische Bildung als Anmaßung und Verantwortung«,  am 14. Juni auf der 20. Jahrestagung der GPJE, 13.-15. Juni 2019, Georg-August-Universität Göttingen

01/2019

Gastsitzung »Politische Bildung« in der Vorlesung »Politik im Mehrebenensystem« (Prof. Dr. Torsten Selck), 10. Januar 2019, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg

12/2018

Workshops zum Beutelsbacher Konsens auf dem »Landestreffen der Schulen ohne Rassismus - Schulen mit Courage«, ausgerichtet durch das Niedersächsische Landesinstitut für schulische Qualitätsentwicklung (NLQ), 6. Dezember 2018, Congress Centrum Wienecke, Hannover

04/2018

Vortrag »Blödmaschine Beutelsbach?« im Rahmen der Veranstaltungsreihe »Was bildet ihr uns ein« des gewerkschaftlichen Hochschulinformationsbüros (HIB) in Kooperation mit der GEW, 19. April 2018, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg

01/2018

Workshop »Das Politische erfahren, denken, entwickeln: Dorfgründung –  Ein soziales Experiment für alle, die sich einmischen wollen« gemeinsam mit dem Förderverein Internationales Fluchtmuseum e. V. in Kooperation mit der Niedersächsischen Landeszentrale für politische Bildung und der Deutschen Vereinigung für politische Bildung (DVPB), Niedersachsen, gefördert durch die Stadt Oldenburg und das Niedersächsische Ministerium für Soziales, Gesundheit und Gleichstellung in der Bildungsstätte der Arbeitnehmerkammer Bremen, Bad Zwischenahn, 12.-14. Januar (Volumen: 5,5T€)

01/2018

Gastsitzung »Politische Bildung« in der Vorlesung »Politik im Mehrebenensystem« (Prof. Dr. Torsten Selck), 11. Januar, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg

04/2016

Vortrag »Wozu noch Politische Bildung?« im Rahmen der Ringvorlesung »Unterwerfung als Freiheit. Leben im Neoliberalismus« des Insituts für Philosophie, 11. April, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg 

10/2015

Fachvertreter für Politische Bildung auf der Podiumsdiskussion »Perspektiven auf Folter« im Begleitprogramm zur Ausstellung » Die Würde des Menschen ist unantastbar« im Rahmen der Kampagne »Stop Folter« von amnesty international, 26. Oktober, Carl von Ossietzky Universität

10/2015

Hospitation in einem Basisseminar mit Auszubildenden an der Heimvolkshochschule Hustedt bei Celle, 12.-16. Oktober 

03/2015

Gemeinsam mit Roman Prieb, Nikolaj Schulte-Wörmann, Annegret Jansen und Christoph Hörnschemeyer: Workshop »Projekttag „Bin ich das im Schulbuch?“ - Ein alltagsbezogener Zugang zur gesellschaftlichen Bildung «  auf dem 13. Bundeskongress Politische Bildung - Ungleichheiten in der Demokratie, 19.-21. März, Duisburg

01/2015

Vortrag »Wozu Politische Bildung?« im Rahmen des Kolloquiums des Instituts für Sozialwissenschaften, 21. Januar, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg

09/2014

Vortrag »Emotionaler Antikopernikanismus, Krise, Gewalt: Impotenz Politischer Bildung - Prolegomena zu einer Didaktik der Moderne« auf der Fachtagung »Politische Bildung in der Postdemokratie«, 17.-19. September, Universität Siegen

07/2014

Projekttag »Bin ich das im Schulbuch« mit dem Wahlpflichtkurs Politik–Wirtschaft (Jg. 9) der IGS Flötenteich – unter Mitwirkung von Andreas Eis, Britta Lammers, Roman Prieb, Nikolaj Schulte-Wörmann, Annegret Jansen, Christoph Hörnschemeyer und Henrik Peitsch, 17. Juli, 8-15 Uhr, BIS – Universitätsbibliothek Oldenburg

01/2014

Vortrag »"Die Kühlkette darf nicht unterbrochen werden" - zum Fehlkonzept Politische Bildung« im Rahmen der Vortragsreihe »Voraussetzungen und Grenzen politischer Bildung« der Linken Fachschaft des Fachbereichs 03, am 24. Januar, Philipps Universität Marburg

06/2012

Gemeinsam mit Andreas Eis: Vortrag »Mythos Mündigkeit? - (Schein)Partizipation im Politik- und Wirtschaftsunterricht als fachdidaktische Forschungsperspektive« im Rahmen der Veranstaltungsreihe »Forum Lehrerbildung« des Didaktischen Zentrums (diz), 28. Juni, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg

06/2012

Gemeinsam mit Ilke Glockentöger und Stefanie Mallon: Workshop »Der Mittelbau organisiert sich« auf der Tagung »Lebenslange Lehrjahre? Prekäre Beschäftigung an Hochschulen«, veranstaltet duch die Gewerkschaftliche Studierendengruppe Osnabrück, Stipendiat/innen der Hans-Böckler-Stiftung in Osnabrück, Gewerkschaft Erziehung & Wissenschaft (GEW), Vereinigte Dienstleistungsgewerkschaft (ver.di), 8. Juni 2012, Osnabrück

05/2012 

Gemeinsam mit Andreas Eis, David Salomon, Alexander Wohnig: Workshop »Mythos Mündigkeit? – (Pseudo)Partizipation als Gegenstand im Politik- und Wirtschaftsunterricht« auf dem 12. Bundeskongress Politische Bildung - Zeitalter der Partizipation im Rahmen der »Aktionstage Politische Bildung 2012« in Kooperation der Bundeszentrale für Politische Bildung, der Deutschen Vereinigung für Politische Bildung (DVPB) und des Bundesausschuss Politische Bildung (BAB), 21.-23. Mai, Berlin

04/2012

Vortrag »Die Kühlkette darf nicht unterbrochen werden« im Rahmen des  gemeinsam mit Andreas Eis veranstalteten Workshops »Mythos Mündigkeit? Selbst(des)illusionierung als Aufgabe politischer Bildung« auf der Fachtagung »Gesellschaftliche Transformationen und Transformationen des Selbst - Perspektiven Kritischer Politischer Bildung und ihrer Didaktik«, 12.-14. April, Haus am Maiberg, Heppenheim/Bergstraße

03/2012

Positionspapier auf der Diskurstagung »Was heißt heute Kritische Politische Bildung?« des DVPB/LV Hessen, 5.-6. März, Haus am Maiberg, Heppenheim/Bergstraße

02/2011

Gemeinsam mit Tammo Grabbert: Vortrag »Der lange Weg zur Migrationsgesellschaft. Migrationsdidaktik in niedersächsischen Schulbüchern«, 03. Februar, Städtisches Kulturzentrum PFL, Oldenburg, organisiert vom Förderverein internationales Fluchtmuseum e.V.

Bericht im Lokalfenster des O1. oldenburg eins - lokalfernsehen
(Minute 16:40-21:47) vom 04. Februar 2011

10/2010

Vortrag »Amor mundi – das Begehren und die Welt der menschlichen Angelegenheiten« auf der Fachtagung »Die Konstruktion des Anderen in der Erotikliteratur«, 30. Oktober, FU, Berlin

06/2010

Vorträge am 12. Juni »Hannah Arendt in ihrer Heimatstadt« im »Hannah-Arendt-Raum« der Stadtbibliothek Hannover anläßlich der 12. »Nacht der Museen«

11/2009

Vortrag am 26. November »Was heißt: politisch Handeln? Thesen zum Bildungsprotest« im Rahmen der »alternativen Uni«

07/2009

Vortrag am 09. Juli »Politische Ethik und Bildungspolitik« auf dem Symposium »Elemente einer politisch begründeten Ethik« zur Feier des zehnjährigen Bestehens des Hannah Arendt - Zentrums und Archivs und anlässlich der Emeritierung von Professorin Antonia Grunenberg, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg

07/2009

Referent und Leitung des Workshops »Einführung in die Literaturverwaltung und Wissens-/Projektorganisation mit Citavi« (10-15 Uhr) der Hans-Böckler-Stiftung am 09. Juli, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg

06/2009

Vorträge am 13. Juni »Hannah Arendt in ihrer Heimatstadt« im »Hannah-Arendt-Raum« der Stadtbibliothek Hannover anläßlich der 11. »Nacht der Museen«

04/2009

Teilnahme am DHV-Seminar »Wissenschaftliche Mitarbeiter an der Hochschule«  (23. April 2009) an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg

06/2008

Vorträge am 28. Juni »Hannah Arendt in ihrer Heimatstadt« im »Hannah-Arendt-Raum« der Stadtbibliothek Hannover anläßlich der 10. »Nacht der Museen«

07/2006

Abschlussvortrag am 24. Juli »’Was wir eigentlich tun, wenn wir tätig sind’: Anfragen an Hannah Arendt aus der Gegenwart« der gemeinsam von den Instituten für Politikwissenschaft und Philosophie im Sommersemester 2006 veranstalteten Ringvorlesung »Ich will verstehen…«

01/2006

Organisation der Festveranstaltung am 30. Januar »’Im Vertrauen’. Hannah Arendt in Texten und Briefen« ausgerichtet vom Hannah Arendt-Zentrum in Zusammenarbeit mit dem Oldenburgischen Staatstheater im Rahmen der Kampagne »Deutschland – Land der Ideen«

12/2005

Organisation der Tagung »Kritische Gesellschaftstheorie(n) und emanzipatorische Praxis heute« am 16./17. Dezember an der Carl von Ossietzky Universität, ausgerichtet durch den »Arbeitskreis kritische Gesellschaftstheorie, Oldenburg«

10/2005

Organisation des Abendvortrages (mit Seminar) von Prof. Dr. Wolfgang Fritz Haug, »Marxistisches Philosophieren heute – Versuch einer Annäherung« am 20. Oktober an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg, ausgerichtet durch den »Arbeitskreis kritische Gesellschaftstheorie, Oldenburg«

07/2005

Organisation des Abendvortrages (mit Seminar) von Prof. Dr. Alex Demirovic »Kritische Gesellschaftstheorie im postfordistischen Kapitalismus« am 04. Juli an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg, ausgerichtet durch den »Arbeitskreis kritische Gesellschaftstheorie, Oldenburg«

03/2004

Beitrag im Rahmen der Aufführung »Dario Fo: Bezahlt wird nicht!« des Oldenburgischen Staatstheaters am 10. März als Vertreter des Arbeitskreises »Sachzwang«

01/2004

Eröffnungsvortrag und Organisation des Symposiums »Erziehung zur Mündigkeit oder Zurichtung zur Halbbildung – Forum: Hochschule und Gesellschaft unter dem Zwang ökonomischer Rationalität« am 07. Januar an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg, ausgerichtet durch den Arbeitskreis »Sachzwang«

Suche in der Hochschulbibliografie
 

Monographien & Herausgeberschaften:

REINHARDT, Natalie; RÖßLER, Sven; BARTH, Lukas; REINHARDT, Philipp (Hg.). Sinti* und Roma* – Zugänge der Politischen Bildung. Frankfurt am Main 2026, 192 S. (ISBN: 978-3-7344-1632-3) 

STANGE, Christoph; FRIEDRICHS, Werner; RÖßLER, Sven; HÖFTMANN, Andreas; BARTH, Lukas (Hg.). Pendelbewegungen. Erkundungen im Spannungsfeld musikalischer und politischer Bildung. Münster 2022, 246 S. (ISBN: 978-3-8309-4590-1)

RÖßLER, Sven. Rationalität, Krise, Gewalt. Prolegomena zu einer Didaktik der Moderne nach Motiven im politischen Denken Hannah Arendts. [Oldenburger Beiträge zur historisch-politischen Bildung, Bd. 14.] Oldenburg 2019, 609 S. (ISBN: 978-3-8142-2374-2)

Volltext im OpenAccess

„Wer etwas Radikales lesen will, ist schon bei den ersten dieser 609 Buchseiten an der richtigen Adresse. [...] ‚Ohne in der Exegese geronnener Gedanken zu verharren’, geht es dem Autor um die ‚Kultivierung einer urteilenden Haltung’ (S. 19) [...]. Ein großartiger Anspruch und eine in Buchform vorliegende Herkulesarbeit [...].’Was werden wir verlieren, wenn wir gewinnen?’ In der Diktion dieser Fragerichtung analysiert Sven Rößler eindrucksvoll und ungemein scharfsinnig Phänomene und auch Grundzüge unserer sich durchkapitalisierenden Welt und so manches unter die Haut gehende Marxzitat verdeutlicht die verbale Wucht, die Rößlers Sprache zu eigen ist. [...] sosehr die Trias von ökonomisch verkürzter Rationalität, Krise, Gewalt unsere Moderne gleichsam in ihren unentrinnbaren Würgegriff nehmen mag, selbst bei sensibelster Diagnostik und bei luzidester Beschreibung, die Rößler immer und immer wieder gelingt, atmet diese Denkbewegung mehr den Impetus von Ausweglosigkeit als von beherztem Handlungsmut. [...] Dessen ungeachtet jedoch – oder dialektisch gedacht vielleicht deshalb? – handelt es sich um eine fulminante Arbeit, die tiefe und substanzreiche Einblicke auch in den bisherigen Bildungsgang des Kollegen bietet und die noch so manches universitäre Echo hervorrufen wird.” Karl-Heinz Breier (POLITIKUM 1/2020, S. 77)

 „[...] tatsächlich legt Rößler eine äußerst materialreiche Rekonstruktion der die politische Bildung in Westdeutschland nach 1945 prägenden Debatten vor. Zugleich handelt es bei seinem Buch um weit mehr als um bloße Geschichtsschreibung. [...] Die Wissenschaftsgeschichtsschreibung Rößlers versteht sich [...] als Kritik an der Disziplin selbst [...]. Rößlers Buch, dies wäre ihm zu wünschen, könnte Auftakt zu einer weiterführenden Diskussion um | politische Bildung in der Moderne und einer Didaktik der Moderne sein. Dies gilt umso mehr als es auch zum Widerspruch herausfordert. [...] Doch gerade solche Momente des Störenden und Widerborstigen können als Einladung verstanden werden, darüber zu diskutieren – und in einigen Punkten sicher auch zu streiten –, welche Ergänzungen, Theoriebezüge und Kategorien eine Didaktik politischer Bildung über Rößlers Vorschläge hinaus benötigt, um dem Anspruch eine »Didaktik der Moderne« zu werden, zu genügen.” 

LANGE, Dirk; RÖßLER, Sven. Repräsentationen der Migrationsgesellschaft. Das Grenzdurchgangslager Friedland im historisch-politischen Schulbuch. Baltmannsweiler 2012, 288 S. (ISBN: 978-3-8340-1134-3)

„Tauchen Migranten und ihre Herkunftsländer in Schulbüchern auf, dann meist in verzerrter Form. Die Studie ‚Repräsentationen der Migrationsgesellschaft’ der Universität Hannover hat aktuelle Schulbücher aus dem niedersächsischen Lehrplan analysiert. Dabei stellten die Forscher fest: Einwanderer werden meist mit Ausländern gleichgesetzt und vor allem auf ihren Nutzen für die deutsche Wirtschaft reduziert. In einem Porträt der Türkei in einem Erdkunde-Buch kommen als Berufsgruppen beispielsweise nur ‚Basarhändler/-innen’ und ‚Feldarbeiter/-innen’ (sic!) vor. Ein Bild, das der modernen Türkei längst nicht mehr entspreche und zudem eine Kontinuität zwischen Niedriglohnarbeit im Heimatland und in Deutschland suggeriere." Lalon Sander (Die Lücke in Schulbüchern, 1. März 2013)

RÖßLER, Sven. Totalität und Lust – Elemente einer politischen Theorie der Sexualität bei Sigmund Freud und Hannah Arendt. Marburg 2010, 431 S. (ISBN: 978-3-8288-2291-7)

Beiträge in Sammelbänden/Berichte/Dokumentationen:

[Im Erscheinen:] UEFFING, Robert, JANSEN, Annegret, SCHULTE-WÖRMANN, Nikolaj, RÖßLER, Sven. blackpilled, activated: Verlust und Bewältigung politischer Erfahrung in rechtslibertärer Meme-Kultur, in: FRIEDRICHS, Werner; OEFTERING, Tonio (Hg.). Politische Bildung in der Postapokalypse. Die Zukunft vom Ende her denken. Bielefeld [2026] (ISBN: 978-3-8376-7736-2)

[Im Erscheinen:] RÖßLER, Sven. OwnVoices in der Bildungslandschaft – Vorstellung des communitybasierten Sammel- und Materialbandes Sinti* und Roma* – Zugänge der Politischen Bildung für die Unterstützung von Lehrkräften bei der Umsetzung der Gemeinsamen Erklärung der KMK und des Zentralrats Deutscher Sinti und Roma, in: Gemeinsam Denken – Dokumentation der Jahrestagung 2025 des Netzwerks Sinti Roma Kirchen [2026]

REINHARDT, Natalie; RÖßLER, Sven; BARTH, Lukas; REINHARDT, Philipp. Vorwort: Zugänge der Politischen Bildung zum Themenfeld »Sinti und Roma«*, in: REINHARDT, Natalie; RÖßLER, Sven; BARTH, Lukas; REINHARDT, Philipp (Hg.). Sinti* und Roma* – Zugänge der Politischen Bildung. Frankfurt am Main 2026, S. 12–16 (ISBN: 978-3-7344-1632-3)

RÖßLER, Sven. Schön wär’ es in einem Staat, der aller Menschen Rechte wahrt. Bürgerrechtsbewegung der bundesdeutschen Sinti* und Rina* als Praxisform und Themenfeld Politischer Bildung, in: REINHARDT, Natalie; RÖßLER, Sven; BARTH, Lukas; REINHARDT, Philipp (Hg.). Sinti* und Roma* – Zugänge der Politischen Bildung. Frankfurt am Main 2026, S. 85–93  (ISBN: 978-3-7344-1632-3)

GANEV, Radoslav; RÖßLER, Sven. Sinti* und Roma* in der bundesdeutschen Hochschullandschaft – Bestandsaufnahme über den Kampf gegen Antiziganismus an Hochschulen und Universitäten. Mit einem Gastbeitrag von Karolin Bubke. München/Vechta 2025, 154 S. (Projektbericht). Vechtaer Open Access-Dokumente, VOADo. (DOI: doi.org/10.23660/voado-622)

RÖßLER, Sven. Politische Aktion, in: Diskursmonitor. Glossar zur strategischen Kommunikation in öffentlichen Diskursen. Hg. von der Forschungsgruppe Diskursmonitor und Diskursintervention. Veröffentlicht am 09.11.2025 (ISSN: 2700-2853))

RÖßLER, Sven. Demokratiebildung, in: Arbeitsstelle Antiziganismusprävention der Pädagogischen Hochschule Heidelberg (Hg.). Leerstellen aufdecken. Antiziganismus- und Rassismuskritik an Hochschulen und in der beruflichen Bildung. Learnings, Konsequenzen und Transfermöglichkeiten einer antiziganismuskritischen (Weiterbildungs-) Praxis. Heidelberg 2025, S. 76–83

Handreichung des von der Bundeszentrale für politische Bildung (BpB) geförderten Kooperationsprojekts »Antiziganismussensible Bildungsberatung und Demokratiebildung« der Arbeitsstelle Antiziganismusprävention der Pädagogischen Hochschule Heidelberg und des Bildungsreferates des Dokumentationszentrums Deutscher Sinti und Roma

REINHARDT, Natalie; BARTH, Lukas; RÖßLER, Sven. Perspektiven Politischer Bildung: Selbstorganisation, Bildungs- und Bürgerrechtsbewegung der bundesdeutschen Sinti^(*) und Roma^(*), in: HENSEL, Sinia Mailin; PARTETZKE, Marc; SCHADE, Anja (Hg.). Emotionen in der Politische Bildung. [23. Jahrestagung der GPJE Hildesheim, 2023.] Frankfurt am Main 2024, S. 207–216 (ISBN: 978-3-7344-1676-7)

HERBST, Jan-Hendrik; METJE, Frederik; RÖßLER, Sven. Emanzipation –  Befreiung – Mündigkeit, in: CHEHATA, Yasmine; EIS, Andreas; LÖSCH, Bettina; SCHÄFER, Stefan; SCHMITT, Sophie; THIMMEL, Andreas, TRUMANN, Jana; WOHNIG, Alexander (Hg.). Handbuch kritische politische Bildung (Neuausgabe). Frankfurt am Main 2023, S. 59–68 (ISBN: 978-3-7344-1594-4)

RÖßLER, Sven. Zur Verdrängung der Moderne als Epoche. Oder: Warum (nicht nur) die Fachdidaktik der Politischen Bildung die Einsichten ihrer klassischen Lektüren am Ende doch immer wieder einholen, in: Bünger, Carsten; Chadderton, Charlotte; Czejkowska, Agnieszka; Dust, Martin; Eis, Andreas; Grabau, Christian; Liesner, Andrea; Lohmann, Ingrid; Salomon, David; Spieker, Susanne; Springer, Jürgen-Matthias; Wischmann, Anke (Red.). 30 Jahre und kein Ende der Geschichte. Jahrbuch für Pädagogik 2022. Weinheim 2023, S. 139–148 (ISBN: 978-3-7799-7315-7)

STANGE, Christoph; FRIEDRICHS, Werner; RÖßLER, Sven, HÖFTMANN, Andreas; BARTH, Lukas. Vorbemerkung und fünf Perspektiven auf das Verhältnis von politischer und musikalischer Bildung, in: STANGE, Christoph; FRIEDRICHS, Werner; RÖßLER, Sven, HÖFTMANN, Andreas; BARTH, Lukas (Hg.). Pendelbewegungen. Erkundungen im Spannungsfeld musikalischer und politischer Bildung. Münster 2022, S. 9–19 (ISBN: 978-3-8309-4590-1)

RÖßLER, Sven. Welt: Vote ≠ Voice (Playlist), in: STANGE, Christoph; FRIEDRICHS, Werner; RÖßLER, Sven, HÖFTMANN, Andreas; BARTH, Lukas (Hg.). Pendelbewegungen. Erkundungen im Spannungsfeld musikalischer und politischer Bildung. Münster 2022, S. 37–55 (ISBN: 978-3-8309-4590-1)

RÖßLER; Sven. Politische Bildung als Anmaßung und Verantwortung, in: OBERLE, Monika; STAMER, Märthe-Maria (Hg.). Politische Bildung in internationaler Perspektive. Frankfurt am Main 2022, S. 143–151 (ISBN: 978-3-7344-1529-6)

RÖßLER, Sven. „Wenn Bildung Spaß machen würde, wäre sie vermutlich verbreiteter.“ – Über Widerständigkeit, in: Friedrichs, Werner (Hg.). Atopien im Politischen. Politische Bildung nach dem Ende der Zukunft. Bielefeld 2021, S. 133–157 (ISBN: 978-3-8376-5201-7)

Rezension: BARTH, Lukas, in GWP - Gesellschaft. Wirtschaft. Politik, Heft 3/71 (2022), S. 386

JANSEN, Annegret; RÖßLER, Sven. Gegen:Kultur(elle Bildung), in: GLOE, Markus; OEFTERING, Tonio (Hg.). Politische Bildung meets Kulturelle Bildung. Baden-Baden 2020, S. 177–191 (ISBN: 978-3-8487-5484-7)

RÖßLER, Sven. Ein-Würfe aus dem Abseits des Diskurses: „Wenn einer einen Stein wirft, ist es kriminell – wenn es Tausende tun, politisch.“ Ein äquivokes Sprach- als politisches Denkspiel, in: FRIEDRICHS, Werner; HAMM, Sebastian (Hg.). Zurück zu den Dingen! Politische Bildungen im Medium gesellschaftlicher Materialität. Baden-Baden 2020, S. 407–420 (ISBN: 978-3-8487-5657-5)

RÖßLER, Sven. Hannah Arendt (1906-1975): Vom Bildungsgehalt im politischen Denken Hannah Arendts für eine Didaktik der Moderne, in: GLOE, Markus; OEFTERING, Tonio (Hg.). Politische Bildung meets Politische Theorie. Baden-Baden 2017, S. 143–159 (ISBN: 978-3-8487-3901-1)

RÖßLER, Sven. Mündigkeit als Erfahrung von Nicht-Identität: der Projekttag „Bin ich das im Schulbuch?”, in: MÜLLER-MATHIS, Stefan; WOHNIG, Alexander (Hg.). Wie Schulbücher Rollen formen. Konstruktionen der ungleichen Partizipation in Schulbüchern. Schwalbach/Ts. 2017, S. 159–179 (ISBN 978-3-7344-0479-5)

RÖßLER, Sven. Blödmaschine Beutelsbach, in: WIDMAIER, Benedikt; ZORN, Peter (Hg.). Brauchen wir den Beutelsbacher Konsens? Eine Debatte der politischen Bildung. Bonn 2016, S. 276–284 (ISBN 978-3-8389-0793-2)

EIS, Andreas; RÖßLER, Sven. Diversitätsreflexive Politische Bildung in der Migrationsgesellschaft - postnationale Praktiken politischer Subjektivierung in der Spätmoderne, in: LEIPRECHT, Rudolf; STEINBACH, Anja (Hg.). Schule in der Migrationsgesellschaft. Ein Handbuch. Bd. 1. Grundlagen - Diversität - Fachdidaktiken. Schwalbach/Ts. 2015, S. 421–440 (ISBN 978-3-95414-025-1)

EIS, Andreas; RÖßLER, Sven; SALOMON, David; WOHNIG, Alexander: Mythos Mündigkeit? (Pseudo)Partizipation und (liberale) Demokratie in der Politischen Bildung, in: HARLES, Lothar; LANGE, Dirk (Hg.). Zeitalter der Partizipation. Paradigmenwechsel in Politik und politischer Bildung? Schwalbach/Ts. 2015, S. 150–157 (ISBN 978-3-89974833-8)

LANGE, Dirk; RÖßLER, Sven. Civic Education as Profession: Current Developments in German (Higher) Educational System and Qualification Opportunities for Teachers and Trainers, in: LAKER, Jason A.; NAVAL, Conception; MRNJAUS, Kornelija (Ed.). Citizenship, Democracy and Higher Education in Europe, Canada and the USA. Houndmills, Basingstoke 2014, S. 194–218 (ISBN 9781137287472)

RÖßLER, Sven. »Die Kühlkette darf nicht unterbrochen werden« - zum Fehlkonzept Politische Bildung, in: EIS, Andreas; SALOMON, David (Hg.). Gesellschaftliche Umbrüche gestalten. Transformationen in der Politischen Bildung. Schwalbach/Ts. 2014, S. 91–103 (ISBN 978-3-89974-911-3)

RÖßLER, Sven. „Herr Professor, vor zwei Wochen schien die Welt noch in Ordnung - Mir nicht”, in: WIDMAIER, Benedikt; OVERWIEN, Bernd (Hg.). Was heißt heute Kritische Politische Bildung? Schwalbach/Ts. 2013, S. 223–231 (ISBN 978-3-89974906-9)

LANGE, Dirk; RÖßLER, Sven. 'Öffentliche Didaktik' in der Politischen Bildung – das Grenzdurchgangslager Friedland als außerschulischer Lernort in der Migrationsgesellschaft, in: DANNECKER, Wiebke; THIELKING, Sigrid (Hg.). Öffentliche Didaktik und Kulturvermittlung. Hannoversche Beiträge zu Literaturvermittlung und Didaktik, Bd. 2. Bielefeld 2012, S. 53–66 (ISBN 978-3-89528-889-0)

„Mit den Worten von Dirk Lange und Sven Rößler aus ihrem Beitrag über »‚Öffentliche Didaktik‘ in der Politischen Bildung« gilt es insofern als wichtigen Erkenntniszuwachs des Sammelbandes festzuhalten: ‚Gerade weil aber über die aktive Aneignung der Einzelnen nicht verfügt werden kann, ist über alle Fachdidaktiken hinaus, nicht etwa die Belehrung, sondern die Schaffung von Anlässen der Konzepterweiterung […] der entscheidende Beitrag einer »Öffentlichen Didaktik« in demokratischen Gemeinwesen.’“ Torsten Mergen (literaturkritik.de, Nr. 2, Februar 2013)

RÖßLER, Sven. Trieb, Kritik & das Politische – Arendt, Freud und die Krise der Moderne. Identifizierung als Anfang und Ende der Welt menschlicher Angelegenheiten, in: HUTFLESS, Esther; WIDHOLM, Roman (Hg.). Verhältnisse, Bd. I. Identifizierungen. Wien 2011, S. 35–58 (ISBN 978-3-85132-611-6)

Szenische Lesung: ich stelle immer die selbe Frage (33:40 Minuten, 21. November 2011 im brut Theater, Wien)

LANGE, Dirk; RÖßLER, Sven. Der Sinn von Politischer Bildung ist Freiheit. Politikdidaktische Annäherungen an Hannah Arendt, in: MEINTS, Waltraud; DAXNER, Michael; KRAIKER, Gerhard (Hg.) Raum der Freiheit. Reflexionen über Idee und Wirklichkeit. Bielefeld 2009, S. 341–357 (ISBN 978-3-8376-1143-4)

RÖßLER, Sven. Anfragen aus der Gegenwart: Die Hochschulstrukturreform im Lichte der »Krise in der Erziehung«, in: GRUNENBERG, Antonia; et al. (Hg.). Perspektiven politischen Denkens. Zum 100. Geburtstag von Hannah Arendt. Frankfurt am Main 2008, S. 201–217 (ISBN 978-3-631-56659-6)

RÖßLER, Sven. Der 17. Juni 1953. Literaturbericht und Problemaufriss, in: FINKE, Klaus (Hg.). Erinnerung an einen Aufstand. Der 17. Juni 1953 in der DDR. Oldenburg 2003, S. 177–198 (ISBN 3-8142-0882-X)

RÖßLER, Sven; SCHWARZLOSE, Norgand; STREUBEL, Timo. Politik und Liebe: Zu Ralf Kirstens Film »Beschreibung eines Sommers«, in: FINKE, Klaus (Hg.). Politik und Mythos. Kader, Arbeiter und Aktivisten im DEFA-Film. Oldenburg 2002, S. 209–231 (ISBN 3-8142-0821-8)

Beiträge in Zeitschriften:

GANEV, Radoslav; RÖßLER, Sven. Sinti* und Roma* in der bundesdeutschen Hochschullandschaft – Bestandsaufnahme über den Kampf gegen Antiziganismus an Hochschulen und Universitäten, in: Politisches Lernen, Heft 1+2/2025 (43. Jg.): Demokratie stärken, S. 30–35 (DOI: https://doi.org/10.3224/pl.v43i1-2.07, OpenAccess ab 16. Juili 2027). 
(ISSN: 0937-2946)

RÖßLER, Sven. Ein Update ist verfügbar… Sascha Regier (2023): Den Staat aus der Gesellschaft denken. Ein kritischer Ansatz der Politischen Bildung [Rezension], in: Politisches Lernen, Heft 3–4/2023, S. 74 f. (DOI: https://doi.org/10.3224/pl.v41i3-4.17).
(ISSN: 0937-2946)

RÖßLER, Sven. Wider den Konsens! Ein Plädoyer für mehr Streitkultur im Sachunterricht, in: Sachunterricht Weltwissen. Heft 1/2023: »Krieg und Frieden«, S. 44f.
(ISSN 2509-369X)

RÖßLER, Sven. »Corona-Diktatur« – oder: die Clowns-Schule des spätmodernen Faschismus ante portas. Zum anhaltenden Gebrauchswert von Arendts kritischer Theorie der Moderne, in: Zeitschrift für christlich-jüdische Begegnung im Kontext (ZfBeg). Heft 3/2021: »Hannah Arendt – ihr Denken, unsere Gegenwart«, S. 195–202
(ISSN 2513-1389)

RÖßLER, Sven; OLDENBURG, Ines. „Das ist aber ungerecht!“ – Das Thema »Gerechtigkeit« im sozialwissenschaftlichen Sachunterricht sprachsensibel gestalten, in: Politik unterrichten. Zeitschrift der Deutschen Vereinigung für Politische Bildung Niedersachsen. Heft 1/2020, S. 31–37
(ISSN 0930-2107)

HARTIG, Ulrich; RÖßLER, Sven. Politische Bildung mit Geflüchteten – Workshop: »Das Politische erfahren, denken, entwickeln: Dorfgründung – ein soziales Experiment für alle, die sich einmischen wollen«, in: Politik unterrichten. Zeitschrift der Deutschen Vereinigung für Politische Bildung Niedersachsen. Heft 1/2018, S. 38–40
(ISSN 0930-2107)

RÖßLER, Sven. Emotionaler Antikopernikanismus. Zur Impotenz Politischer Bildung, in: Politik unterrichten. Zeitschrift der Deutschen Vereinigung für Politische Bildung Niedersachsen. Heft 1/2015, S. 28–33
(ISSN 0930-2107)

RÖßLER, Sven. Anmerkungen zu Tonio Oeftering: Das Politische als Kern der politischen Bildung. Hannah Arendts Beitrag zur Didaktik des politischen Unterrichts, in: Politik unterrichten. Zeitschrift der Deutschen Vereinigung für Politische Bildung Niedersachsen. Heft 2/2014, S. 66–70
(ISSN 0930-2107)

RÖßLER, Sven. Positionspapier zur Diskurstagung 'Was heißt heute Kritische Politische Bildung?', in: Politik unterrichten. Zeitschrift der Deutschen Vereinigung für Politische Bildung Niedersachsen. Heft 1/2012, S. 33–37
(ISSN 0930-2107)

RÖßLER, Sven. Neuere Ansätze der Migrationsforschung, in: POLIS. Report der Deutschen Vereinigung für Politische Bildung. Heft 3/2010, S. 11–13
(ISSN 1433-3120)

Miszellaneen:

Verabschiedung, Newsletter Sachunterricht, April 2025, Ausgabe 32, S. 2–4 

Tagunsbericht We are doomed – Politische Bildungen in der Postapokalypse, Newsletter Sachunterricht, November 2024, Ausgabe 31, S. 26 

Bericht über den Vortrag von Philipp Reinhardt über Antiziganismus: Geschichte, Funktionsweise und Empowerment als Gegenstrategie am 21. Dezember 2023 im Rahmen einer hochschulöffentlichen Seminarsitzung, Newsletter Sachunterricht, Mai 2024, Ausgabe 30, S. 14–15

Vorstellung, Newsletter Sachunterricht, April 2023, Ausgabe 28, S. 3–4

„Der Dialog zwischen Wissenschaft und Praxis ist nicht weniger als die Sache der Fachdidaktik der politischen Bildung selbst.“ Fünf Fragen an Sven Rößler. Kurzinterview der »Transferstelle politische Bildung/Transfer für Bildung e.V.« [2021]

RÖßLER, Sven. Die »Schere im Kopf« als (schul-)politische Lobotomie, in: Die kleine Weltbühne. Zeitschrift des AStA der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg. Heft 11: 'Kritischer Zustand'. Oldenburg 2019, S. 6–7

RÖßLER, Sven. Initium ut esset, ..., in: Die kleine Weltbühne. Zeitschrift des AStA der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg. Heft 6: 'Am Start'. Oldenburg 2017, S. 10–11

RÖßLER, Sven. Reglementierung der Sexualität - Frontbordelle und wilde Prostitution im Ersten Weltkrieg
(EAN 9783640363995)