Rückblick: OER und Open Educational Practices im Mittelpunkt beim Tag der Lehre 2025

Der Tag der Lehre 2025 markierte einen wichtigen Meilenstein für das Projekt „Mehr Open Educational Resources und Practices in Vechta“ (MOinVechta), das von der Stiftung Innovation in der Hochschullehre gefördert wird. Mit mehreren Beiträgen, Workshops und Diskussionsangeboten gestalteten die Projektbeteiligten den Tag maßgeblich mit und rückten offene Bildungsressourcen sowie partizipative Lehr- und Lernformate in den Fokus.

Die Projektbeteiligten in den OER-Teams – Lehrende und Studierende aus verschiedenen Studienfächern der Universität Vechta – präsentierten Beispiele, Herausforderungen und Erfolge aus dem Projektverlauf:

• Der Workshop von Jasmin Rosenwinkel und Jannis Neumann (Mathematik) zeigte, wie ein KI-gesteuerter Reflexionsassistent zur fachlichen Analyse von Mathematikaufgaben entwickelt wurde. Dabei wurden auch Einsatzmöglichkeiten in anderen Studienfächern gemeinsam erkundet.
• Katharina Weerts und Caroline Reisch (Katholische Theologie) zeigten am Beispiel ihres Podcastprojekts „Ethik im Gespräch“ sowie Monika Reimer, Dana Kersten und Lena Küst (Sachunterricht) am Beispiel einer Lehrveranstaltung in ihren Posterbeiträgen mögliche Einsatzszenarien für Podcasts in der Hochschullehre auf.
• Der Posterbeitrag von Katharina Gärtner und Oliver Schöndube (Musik) stelle ganz konkrete Materialien, die im Rahmen des Projektes entstanden sind, zur Reflexion des eigenen Übe- und Auftrittsverhaltens sowie der eigenen Rolle als Lehrkraft und Künstler:in für Musikpädagogik-Studierende aus.
• Ein im Projekt entstandenes für die Universität Vechta spezifisches Toolkit „How to OER“ zur Gestaltung von offenen Bildungsmaterialien und -praktiken für Studierende und Lehrende präsentierten Jasmin Sander, Alex Beste und Lars Gerber.
• Die abschließende Paneldiskussion, moderiert von Prof.in Dr.in Annekatrin Bock und Lars Gerber, griff zentrale Fragen zur Organisationsentwicklung hin zu einer „Kultur des Teilens“ auf: Welche Strukturen stärken Offenheit, Kollaboration und Teilhabe?

Im Rahmen des Programms wurden unterschiedliche Perspektiven auf OER und OEP eingebracht. Sie verdeutlichten, wie eine offene Lehrkultur nicht nur offene Bildungsmaterialien schafft, sondern auch Räume für Engagement, Kooperation und gemeinsame Verantwortung. Dies sind bedeutsame Bedingungen, um eine zeitgemäße Hochschullehre für und mit Studierenden zu gestalten.

Die Projektergebnisse werden zeitnah in einer Sammlung auf der OER-Plattform twillo veröffentlicht und zur Nachnutzung zur Verfügung gestellt. Die Sammlung finden Sie unter diesem Link: https://www.twillo.de/edu-sharing/components/collections?id=f1f738fe-6a85-42fd-b9b6-8c00a429e8a0&scope=EDU_ALL

Hinweis zur Förderung: Der „Tag der Lehre 2025“ an der Universität Vechta wurde durch Mittel des Medienkompetenzzentrums Vechta finanziell unterstützt und im Rahmen des Hochschulentwicklungsprojektes „MOin“ an der Universität Vechta ausgerichtet. Das Projekt „MOin“ wird in der Förderlinie "Freiraum 2023" von der Stiftung für Innovation in der Hochschullehre gefördert.