OER veröffentlicht – KI-basierender Reflexionsassistent zur fachlichen Analyse von Mathematikaufgaben

Das OER-Material „Handreichung zum Reflexionsassistent (RA) für Mathematikaufgaben“ von Jasmin Rosenwinkel und Jannis Neumann umfasst vier Kernbausteine: Leitfragen zur fachmathematischen Aufgabenanalyse, eine Übersichtsliste der Fragen des Assistenten, den System-Prompt sowie eine Anleitung zum Nachbau via KI-Plattformen (z.B. Schul-KI oder ChatAI).

Studierende können ein Bild einer offen lizenzierten Aufgabe hochladen und bearbeiten anschließend die Leitfragen, bevor der Reflexionsassistent im Dialog Fragen stellt, fachliche Begriffe vorschlägt und Nachfragen zur Klärung anstößt. Ideal für eine professionelle Einordnung ohne vollständige Sachanalyse durch KI-Tools. Das zugehörige Videoporträt demonstriert den Entwicklungsprozess und den Praxiseinsatz in Seminaren.

Das OER finden Sie hier: https://www.twillo.de/edu-sharing/components/collections?scope=EDU_ALL&id=65143b6b-3828-4d01-bbb2-8e955a1908b7

Die OER  „KI-basierter Reflexionsassistent zur fachlichen Analyse von Mathematikaufgaben“ entstand im Rahmen des Hochschulentwicklungsprojektes „Mehr Open Educational Resources and Practices in Vechta“ (MOin). Das durch die Stiftung Innovation in der Hochschullehre im Programm Freiraum 2023 geförderte Projekt hatte das Ziel, offene Bildungsmaterialien und -praktiken nachhaltig in der Lehrpraxis der Fakultät II an der Universität Vechta zu verankern und innovative Lehrkonzepte zu fördern.