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UID:7973351-7056@www.uni-vechta.de
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SUMMARY:8. "didakTISCH - Stammtisch Hochschuldidaktik"
DESCRIPTION:Das Konzept des sogenannten flipped classrooms ist simpel, aber
  eingedenk der einschlägigen empirischen Erkenntnisse aus der hochschuldida
 ktischen Forschung für die universitäre Lehre besonders interessant resp. p
 otentiell besonders lernförderlich. Unter dem Begriff wird ein didaktisches
  Arrangement verstanden, in welchem die Phase des theoretischen Inputs, die
  in vielen Vorlesungen und Seminaren Teil der gemeinsamen Erarbeitung zu Be
 ginn der Veranstaltung darstellen, in das digital angereicherte Selbststudi
 um verlagert wird, sodass die (begrenzte) Zeit, die Lehrenden und Lernenden
  in den Präsenzveranstaltungen zur Verfügung steht, für eine besonders inte
 nsive Erarbeitung und Diskussion der Seminarinhalte genutzt werden kann. Ko
 nkret kann dies etwa bedeuten, dass digitale Lehr-Lern-Formate (Aufzeichnun
 g von Vorlesungen, interaktive Selbstlernelemente, eigens produzierte Lernv
 ideo, etc.) von den Studierenden individuell zu Hause erarbeitet werden und
  dann in der Präsenzveranstaltung, auf Basis der Inhalte der digitalen Form
 ate gemeinsame Zugänge vertiefend im Seminar erarbeitet werden.\n\nIn dem I
 mpulsvortrag wird zunächst das hochschuldidaktische Konzept flipped classro
 om im Spiegel ausgewählter Forschungsergebnisse kurz vorgestellt sowie ansc
 hließend erste Erfahrungen aus aktuellen Lehrveranstaltungen vorgestellt un
 d diskutiert. \n\n\n\nDatum:               25.01.2024, 09:00-10:00 Uhr\n\nT
 hema:               Flipped Classroom in der Hochschullehre – Theoretisches
  Potential im Spiegel praktischer Erfahrungen\n\nImpulsgeber:     Benjamin 
 Möbus und René Breiwe, Erziehungswissenschaften\n\n\n\nAnmeldung per Mail a
 n Lars Gerber (lars.gerber@uni-vechta.de) bis Montag 22.01. einschließlich.
 \n\nWeitere Informationen zur Veranstaltung finden Sie bitte auf der Websei
 te des Projektes ViBeS.
DTSTAMP:20240521T122657Z
DTSTART:20240125T080000Z
DTEND:20240125T090000Z
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