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SOZIALWISSENSCHAFTEN

Das Studienfach Sozialwissenschaften besteht an der Universität Vechta aus den Teildisziplinen Soziologie und Politikwissenschaft.

Studierende lernen in einem sechssemestrigen Studium verstehen, wie Menschen und Gesellschaft in einer sich dynamisch wandelnden Welt durch Kultur, Politik und Wirtschaft beeinflusst werden. Ferner steht die Untersuchung von sozialen und politischen Phänomenen, deren Entstehung und folgen im Mittelpunkt dieses Studiums.

Aufbau des Studiums

Grundbegriffe aus Soziologie und Politikwissenschaft

In diesen Modulen werden grundlegende Fachbegriffe aus der Soziologie und der Politikwissenschaft diskutiert: Was ist zu ver-stehen unter den Begriffen Organisation und Institution. Gleichheit und Ungleichheit, Differenz und Geschlecht, Staat, Macht und Herrschaft, Legalität und Legitimität, Exklusion und Inklusion?

Statistik und empirische Sozialforschung

In den Lehrveranstaltungen zur Statistik geht es um die Anwendung von Verfahren, die helfen, Zahlen von abbildbarer sozialer Realität zu verstehen, zu beschreiben und zu analysieren. Die Methodenlehre steht im Mittelpunkt der empirschen Sozialforschung, in studentischen Lerngruppen werden Datern erhoben, ausgewertet und interpretiert im Sinne eines forschenden Lernens - durch Fragebögen, Interviews und Beobachtungen.

Sozialwissenschaftliche Theorien

beinhalten theoretische Konzepte, die mit ihren unterschiedlichen Inhalten und sozialwissenschaftlichen Herangehensweisen vorgestellt werden. Sie sind wichtig, um Wissen und Erklärungen über die Gesellschaft ordnen und strukturieren zu können. Sie sollten helfen, soziale Realität (besser) verstehen zu können und beziehen sich auf weiterführende wissenschaftliche Studien. Sie sind notwendiges Handwerkzeug in den Sozialwissenschaften.

Sozialstrukturanalyse und spezielle Soziologien

Die Entstehung und Analyse sozialer Ungleichheiten ist eine Kernfrage der Soziologie. Es wird untersucht, warum bestimmte Gruppen in der Gesellschaft dauerhaft bessere Lebenschancen haben als andere und warum der Zugang zu knappen und wertvollen Gütern und Positionen dabei eine wichtige Rolle spielt; darüber hinaus wird analysiert, wie dieses begründet bzw. gerechtfertigt wird. Unter dieser Perspektive werden unterschiedliche gesellschaftliche Bereiche behandelt, beispielsweise das Bildungssystem, das Gesundheitssystem oder der Arbeitsmarkt.

Entwicklungen in der Weltgesellschaft

In nationalen Grenzen zu denken, reicht heute nicht mehr aus. Hier werden globale Prozesse von weltweit umspannenden Netzwerken und daraus entstehenden neuen Problemlagen betrachtet, die für die Gesellschaft und ihre Mitglieder entstehen. Begriffe wie Globalisierung, Netzwerkgesellschaft, Digitalisierung, Risikogesellschaft sind Gegenstand und Inhalt dieses Moduls.

Politische Systeme und Politikfelder

In diesen Lehrveranstaltungen steht das politische System der Bundesrepublik Deutschland und anderer Staaten im Mittelpunkt des Studiums. Der Aufbau verschiedener politischer Institutionen und deren Entscheidungsprozesse werden ebenso betrachtet wie auch einzelne Politikfelder.

Internationale Beziehungen

Themen und Problemlagen internationaler Beziehungen und internationaler Institutionen werden in den beiden Lehrveranstaltungen studiert. Ein wesentlicher Schwerpunkt liegt dabei auf Untersuchungen zur EU.

Lebensformen und Gender

Es werden die Entwicklungen von Geschlechterverhältnissen und deren Einfluss auf private Lebensformen aus historischer und aktueller Sicht analysiert. Die Lehrveranstaltungen befassen sich mit dem Enfluss der Kategorie Geschlecht auf verschiedene Bereiche wie z.B. Familie, Erwerbsarbeit und gesellschaftliche Institutionen unter Macht- und Herrschaftsaspekten.

Module des Studienfachs Sozialwissenschaften

PB-130/PB-132

Auslandssemester in Brasilien (Teil1 / Teil 3)

Semesterlage	Sommersemester
empfohlenes Fachsemester	PB-130 - 2. Semester / PB-132 - 4. Semester
Prüfungsform	Klausur
CP´s	6
Lehrende	Dr. Sandkötter

PK-1

Einführung in die Politikwissenschaft

Semesterlage	Wintersemester
empfohlenes Fachsemester	1. Semester
Prüfungsform	Klausur
CP´s	6
Lehrende	Prof. Dr. Nitschke, Prof. Dr. Breier, Dr. Schwarz

SW-2

Grundbegriffe der Soziologie

Semesterlage	SW-2.1 Wintersemester SW-2.2 Sommersemester
empfohlenes Fachsemester	SW-2.1 - 1. Semester, SW-2.2 - 2. Semester bzw. 4. Semester (Soziale Arbeit)
Prüfungsform	Klausur
CP´s	6
Lehrende	Prof. Dr. Onnen, Prof. Dr. Stein-Redent, Dr. Sandkötter

SW-3

Empirie

Semesterlage	Sommersemester
empfohlenes Fachsemester	3. Semester
Prüfungsform	Projektbericht
CP´s	8
Lehrende	Prof. Dr. Onnen, Prof. Dr. Stein-Redent, N. Rickwärtz

SW-4

Statistik für Sozialwissenschaften

Semesterlage	Sommersemester
empfohlenes Fachsemester	2. Semester
Prüfungsform	Klausur
CP´s	6
Lehrende	Prof. Dr. Onnen, Prof. Dr. Stein-Redent

SW-5

Entwicklungen in der Weltgesellschaft

Semesterlage	Sommersemester
empfohlenes Fachsemester	4. Semester
Prüfungsform	Portfolio
CP´s	10 (A-Fach), 6 (B-Fach)
Lehrende	Prof. Dr. Onnen, Prof. Dr. Stein-Redent, Dr. Sandkötter

SW-6

Sozialwissenschaftliche Theorien

Semesterlage	Wintersemester
empfohlenes Fachsemester	5. Semester
Prüfungsform	Klausur
CP´s	10
Lehrende	Prof. Dr. Onnen, Prof. Dr. Stein-Redent, Dr. Sandkötter, Prof. Dr. Nitschke

SW-7

Sozialstrukturanalyse und spezielle Soziologien

Semesterlage	Wintersemester
empfohlenes Fachsemester	3. Semester
Prüfungsform	Referat, Hausarbeit, Portfolio oder mündl. Prüfung
CP´s	9 (A-Fach), 6 (B-Fach)
Lehrende	Prof. Dr. Onnen, Prof. Dr. Stein-Redent, Dr. Sandkötter

SW-8

Politische Systeme und Politikfelder

Semesterlagen	Wintersemester
empfohlenes Fachsemester	5. Semester
Prüfungsform	Hausarbeit
CP´s	8 (A-Fach), 6 (B-Fach)
Lehrende	Prof. Dr. Nitschke, Dr. Schwarz, Seul A Lee, Rami Johann

SW-9

Internationale Beziehungen

Semesterlage	Sommersemester
empfohlenes Fachsemester	6. Semester
Prüfungsform	Klausur
CP´s	9 (A-Fach), 6 (B-Fach)
Lehrende	Prof. Dr. Nitschke, Dr. Schwarz, Seul A Lee, Rami Johann

SW-10

Soziologie der Lebensformen, Familie und Gender

Semesterlage	Wintersemester
empfohlenes Fachsemester	6. Semester
Prüfungsform	Referat, Hausarbeit, Portfolio oder mündl. Prüfung
CP´s	8 (A-Fach), 6 (B-Fach)
Lehrende	Prof. Dr. Onnen, Prof. Dr. Stein-Redent, Dr. Sandkötter

Praktikum

Ab dem dritten Semester werden entweder ein zehnwöchiges Praktikum oder zwei Praktika (ein vierwöchiges und ein sechswöchiges) absolviert, zum Beispiel:

in einer sozial oder politischen Einrichtung
in einer Nichtregierungsorganisation
in einer Behörde

Praktikum und Studium im Ausland

Aufgrund einer immer stärkeren internationalen Kooperation wird ein Praktikum und/oder Studium im Ausland im fünften Semester empfohlen; allgemeine Informationen gibt es im International Office; die Fachberatung Sozialwissenschaften koordiniert Aufenthalte in Brasilien und Russland.

AKTUELLES - Forschungspraktikum im Bereich Sozialwissenschaften / Gender Studies

Voraussetzungen für alle Praktikumsstellen

Interesse an sozialwissenschaftlichen Fragestellungen / an Frauen- und Geschlechterforschung mit ersten Kenntnissen in diesem Bereich
Sprachkompetenz Deutsch und Englisch
Sicherer Umgang mit den gängigen Microsoft Office Anwendungen
Kommunikationsgeschick
Fähigkeit zu konzentriertem und organisiertem Arbeiten
Zuverlässigkeit

Praktikum 1: Koordination "Gender Netzwerk" - Praktikum im wiss. Management Beginn: ab sofort

Inhalte und Lernziele:

verschiedene Rechercheaufgaben,
Verwaltungs- und Bürotätigkeiten,
Mitarbeit in der Öffentlichkeitsarbeit des Netzwerkes (Rundbrief, Pflege der Webseite, Social Media)
Unterstützung bei der Planung und Durchführung von Veranstaltungen

Das Praktikum gewährt Einblicke in die Abläufe und Funktionsweisen von wissenschaftspolitischen Institutionen. Erlernen von organisationalen Kompetenzen sowie öffentlichkeitsarbeitsrelevanten Fähigkeiten.

Praktikum 2: Koordination Promotionskolleg "ProNaut" - Praktikum im wiss. Management Beginn: ab sofort

Inhalte und Lernziele:

verschiedene Rechercheaufgaben,
Verwaltungs- und Bürotätigkeiten,
Mitarbeit in der Öffentlichkeitsarbeit des Netzwerkes (Runfbrief, Pflege der Webseite, Social Media)
Unterstützung bei der Planung und Durchführung von Veranstaltungen

Das Praktikum gewährt Einblicke in die Abläufe und Funktionsweisen von wissenschaftspolitischen Instituionen. Ziel ist das Erlernen von organisationalen Kompetenzen sowie öffentlichkeitsarbeitsrelevanten Fähigkeiten.

Praktikum 3: Buchpublikation - Praktikum im Publikationsmanagement Beginn: ab sofort

Inhalte und Lernziele:

wissenschaftliche Rechercheaufgaben,
Verwaltungs- und Bürotätigkeiten,
Einbindung in die Realisierung einer Buchpublikation, im Rahmen einer Publikationsreihe (von der finanziellen Planung bis zur Endkontrolle)

Das Praktikum wird im Rahmen einer Buchpublikation stattfinden. Die_der Praktikant_in unterstützt das Publikationsprojekt. Ziel ist das Erlernen von organisationalen, publikationsbezogenen Kompetenzen.

Praktikum 4: Forschungspraktikum Beginn: ab sofort

Inhalte und Lernziele:

Rechercheaufgaben zum Thema Online-Lehre
Kompetenzerwerb bei der Anwendung von Lernplattformen
Online-Kommunikation
Erarbeiten eines Konzeptes für eine Entwicklung eines Online-Kurses, darunter:

eruieren möglicher relevanter Inhalte,
Benutzung von Lernplattformen bei der Erstellung von Modulen
Prüfung der Passung von Ausschreibungen zum Thema "digitale Lehre"
Empirische Begleitung der Forschungstätigkeiten
Mitarbeit beim Erstellen eines Förderantrages

Das Praktikum gewährt Einblicke in die Abläufe und Funktionsweisen der Entwicklung und Durchführung von Online-Lehre. Ziel ist das Erlernen von inhaltlichen und organisationlaen Kompetenzen sowie spezifischen für Online-Kommunikation notwendigen Fähigkeiten.

Rückfragen

Der Einsatzzeitraum richtet sich nach Ihren Studienanforderungen!

Für Rückfragen stehen wir Ihnen gerne zur Verfügung. Bei Interesse schicken Sie bitte Ihre aussagekräftige Bewerbung (in einer Datei) an die Adresse: corinna.onnen[at]uni-vechta[dot]de .

Letzte Aenderung: 18.05.2020 · Seite drucken

Fachsprecherin Sozialwissenschaften

Prof.in Dr.in Corinna Onnen

Fon (+49) (0) 4441.15 305

corinna.onnen[at]uni-vechta[dot]de

Raum E138a

Sekretariat Sozialwissenschaften

Heike Dahms

Fon (+49) (0) 4441.15 307

heike.dahms[at]uni-vechta[dot]de

Raum E101

Öffnungszeiten

Montag - Donnerstag

9 -12 Uhr

Postanschrift

Universität Vechta

Fakultät II / Studienfach Sozialwissenschaften

Driverstraße 22

49377 Vechta

Pressemitteilung

Februar 2020

Dritte Amtsperiode: Prof.in Dr.in Corinna Onnen bleibt 1. Sprecherin der „LAGEN“

Einstimmig wiedergewählt: Prof.in Dr.in Corinna Onnen bleibt für eine dritte Amtsperiode von weiteren zwei Jahren 1. Sprecherin der „LAGEN“ – der Landesarbeitsgemeinschaft der Einrichtungen für Frauen- und Geschlechterforschung in Niedersachsen.

Die „LAGEN“ ist ein Verbund von Einrichtungen der Frauen- und Geschlechterforschung/Gender Studies sowie einer Reihe von assoziierten Mitgliedern, die sich der Institution verbunden fühlen. Gegründet im Dezember 2007 verfügt sie derzeit über zwölf Mitgliedseinrichtungen. Die Universität Vechta ist eine davon. Zu der Aufgabe der „LAGEN“ gehört es, die Frauen- und Geschlechterforschung inhaltlich und institutionell voranzubringen. Außerdem vertritt die Institution ihre Mitgliedseinrichtungen gegenüber den Ministerien und den Forschungsförderinstitutionen. „Ich freue mich, mit dieser Tätigkeit auch die Geschlechterforschung der Universität Vechta noch sichtbarer zu machen”, sagte Prof.in Dr.in Corinna Onnen.

Vechtaer Promotionskolleg (ProKo) Gender Studies diskutiert in Berlin

Über aktuelle „Repräsentationen, Positionen und Perspektiven der Geschlechterforschung“ hat das Vechtaer Promotionskolleg (ProKo) Gender Studies in Berlin diskutiert: Als Höhepunkt der dreijährigen Förderung im Rahmen des strukturierten Promotionskollegs, in dem acht Stipendiat*innen seit April 2017 zu aktuellen Themen der Geschlechterforschung interdisziplinär promovieren, fand nun eine Abschlusskonferenz an der Akademie der Wissenschaften (BBAW) statt. Sie wurde von den Nachwuchswissenschaftler*innen konzipiert, organisiert und durchgeführt. Eingeladen wurden externe Gender-Forscher*innen sowie die am Promotionskolleg beteiligten Professor*innen bzw. Betreuer*innen, um sich in theoretischer, fachlicher und methodischer Hinsicht auszutauschen. Die unterschiedlichen Vortragsthemen und Forschungsperspektiven tragen dazu bei, die Weiterentwicklung des relativ jungen Forschungsfeldes sicherzustellen und neue Impulse zu generieren.

Die unterschiedlichen disziplinären Zugänge und Positionen bilden die Grundlage für eine kollegiale Zusammenarbeit, die auch als gemeinsame Publikation (Konferenzband in der LAGEN-Reihe L’AGENda) im Herbst 2020 erscheinen wird.

Austausch über "Gender & Diversity"-Zertifikate und Gender-Studiengänge

Dr.in Anna Orlikowski und Professorin Dr.in Corinna Onnen haben das „Gender & Diversity Zertifikat“ der Universität Vechta bei der 18. Arbeitstagung der KEG vorgestellt. Auf der diesjährigen 18. Arbeitstagung der KEG – Konferenz der Einrichtungen für Frauen- und Geschlechterstudien im deutschsprachigen Raum – haben Professorin Dr.in Corinna Onnen und Dr.in Anna Orlikowski das „Gender & Diversity Zertifikat“ der Universität Vechta vorgestellt und in der Podiumsdiskussion wichtige Impulse im Erfahrungsaustauch zu Zertifikatsprogrammen geliefert. Im Fokus standen die Fragen: Wie kann eine Qualitätssicherung der Lehre innerhalb der Zertifikatsangebote sichergestellt werden? Was können bzw. sollten feste Bausteine von Zertifikatsprogrammen sein? Wie können Lehrende in Bezug auf Gender- und Diversitätskompetenz und entsprechende Lehrinhalte weitergebildet werden? Im Hinblick auf die Qualitätssicherung findet ein regelmäßiger Austausuch in der AG Gender- und Diversity-Zertifikate statt, die von der LAGEN-Niedersachsen (Landesarbeitsgemeinschaft der Einrichtungen für Frauen- und Geschlechterforschung in Niedersachsen) initiiert und bereits zum dritten Mal auf der KEG angeboten wurde. Ferner fungiert die Vernetzung in der KEG und FG Gender als Forum für die Weiterentwicklung und Kommunikation von Qualitätsstandards im Kontext der Vermittlung von Genderwissen und -forschung. Eine aktuelle Übersicht der Gender Zertifikate in Niedersachsen finden Sie hier: www.nds-lagen.de/lehre/genderzertifikate/

Im Anschluss an die KEG-Arbeitstagung fand am 31. Januar 2020 die Jubiläumstagung „10 Jahre Fachgesellschaft Geschlechterstudien“ statt. Die Ziele der Fachgesellschaft sind unter anderem die Weiterentwicklung der Geschlechterforschung als eigene Disziplin im deutschsprachigen Raum, die Vernetzung und Kooperation auf regionaler, nationaler und internationaler Ebene von Forschenden und Lehrenden dieses transdisziplinären Forschungsfeldes. „An der Auseinandersetzung mit Geschlechterfragen sowie der Umsetzung von Geschlechtergerechtigkeit kommt heute kein Bereich unserer Gesellschaft vorbei, sei dies Gesundheit oder Ökonomie, Recht oder Kultur, Politik oder Bildung, Technik oder Ökologie“ – so Dr. Hannah Fitsch, wissenschaftliche Mitarbeiterin am ZIFG der TU Berlin und Vorstandsmitglied der Fachgesellschaft. Opens external link in new windowNähere Informationen über die Fachgesellschaft Geschlechterstudien finden Sie auf der entsprechenden Homepage.

Januar 2020

November 2019

Oktober 2019

Graduiertenzentrum der Universität Vechta

Der Gründungsprozess des Opens external link in new window Graduiertenzentrums der Universität Vechta, der seit dem Sommer 2017 unter Einbeziehung der diversen Zielgruppen des Zentrums vorangetrieben wurde, neigt sich dem Ende zu, und die aktive Arbeit kann beginnen: Ende Oktober 2019 fand die konstituierende Vorstandssitzung des Graduiertenzentrums der Universität Vechta statt, bei der unter anderem die wissenschaftliche Leitung des Zentrums und deren Stellvertretung für eine Amtszeit von zwei Jahren gewählt wurden. Die wissenschaftliche Leitung (Prof. Dr. Marie-Christine Vierbuchen; Stellvertretung: Prof. Dr. Corinna Onnen) vertritt das Graduiertenzentrum innerhalb und außerhalb der Universität und ist beratendes Mitglied im Senat.

Als fakultätsübergreifende, zentrale Einrichtung entwickelt das Graduiertenzentrum bedarfsorientierte, überfachliche Qualifizierungs-, Beratungs- und Vernetzungsangebote für das gesamte wissenschaftliche Personal und den wissenschaftlichen Nachwuchs der Universität Vechta. Das Graduiertenzentrum der Universität Vechta fokussiert eine weit gefasste Zielgruppe – von Master-Studierenden, Promovierenden, Postdoktorand*innen und Habilitierenden über Lehrkräfte für besondere Aufgaben, wissenschaftliche Mitarbeiter*innen und Wissenschaftsmanager*innen zu Professor*innen. Mitglieder des Graduiertenzentrums haben die Möglichkeit, Angebote mitzugestalten, wahrzunehmen und zu evaluieren.

In Kürze wird eine konstituierende Mitgliederversammlung einberufen, die den Gründungsprozess des Graduiertenzentrums offiziell abschließt. Alle Beteiligten freuen sich auf die Zusammenarbeit und die bevorstehenden Aufgaben.

Juli 2019

Juni 2019

Internationale Woche 2019 - 18. Juni 2019 Soziologie diskutiert international über Geschlechterforschung

Von links: Valentina Ushakowa/St. Petersburg, Sakina Faru/Mwanza, Seul A Lee, Rita Stein-Redent und Heike Dahms/Uni Vechta

Von links: Rita Stein-Redent/Uni Vechta, Sakina Faru/Mwanza, Valentina Ushakowa/St. Petersburg, Corinna Onnen/Uni Vechta

März 2018

Promotionskolleg Nautik

Am Samstag, den 10. März trafen sich Graduierte der „Hochschule Bremen – Nautik und Seefahrt“ mit zwei Professorinnen der Sozialwissenschaften der Universität Vechta, Frau Prof. Dr. Corinna Onnen und Prof. Dr. Rita Stein-Redent. Das Ziel der Veranstaltung war das gemeinsame Aufstellen eines Promotionskollegs. Dieses dient zur wissenschaftlichen Nachwuchsförderung und ist angelehnt an die Struktur des Promotionskollegs „Gender Studies.“ Das Kolleg trägt zur Unterstützung zukünftiger Promovierender bei und vernetzt die Forschungsgebiete der Sozialwissenschaften mit denen der Nautik.

März 2017

Pressemitteilung - März 2017

Internationale Tagung Frauen- und Geschlechterforschung:

Politiken der Reproduktion, 27. bis 29. März 2017, Hannover

Seit 2007 bildet die Landesarbeitsgemeinschaft der Einrichtungen für Frauen- und Geschlechterforschung in Niedersachsen (LAGEN) das Dach der niedersächsischen Genderforschung mit derzeit zehn Mitgliedseinrichtungen. Ziele der LAGEN sind die Stärkung, Weiterentwicklung und Vernetzung bereits bestehender Strukturen der Frauen- und Geschlechterforschung in Niedersachsen sowie die Unterstützung und Entwicklung neuer Einrichtungen.

Vom 27. bis 29. März 2017 fand in Hannover im Kulturzentrum Pavillon die internationale Fach-Tagung „Politiken der Reproduktion“ statt. Insgesamt haben ca. 150 Wissenschaftler_innen und Interessierte teilgenommen.

Eröffnet wurde die Tagung am Montag, den 27. März 2017 durch Dr. Barbara Hartung, Niedersächsisches Ministerium für Wissenschaft und Kultur sowie durch die beiden Sprecherinnen der LAGEN Prof. Dr. Susanne Rode-Breymann, Präsidentin der Hochschule für Musik, Theater, Medien Hannover und Prof. Dr. Corinna Onnen, Universität Vechta. Finanziell gefördert wurde die Tagung vom Niedersächsischen Ministerium für Wissenschaft und Kultur.

Unter der Überschrift „Politiken der Reproduktion – Politics of Reproduction“ wurden an drei Tagen zentrale Fragestellungen der Frauen- und Geschlechterforschung diskutiert. Inhaltliche Schwerpunkte waren dabei „Biographien“, „Care“, „Menschen und Maschinen“, „Räume“ sowie „Wissen und Institutionen“. Den Eröffnungsvortrag hielt Prof. Dr. Nikita Dhawan von der Universität Innsbruck. Insgesamt standen mehr als 30 Vorträge und ca. 35 Poster-Präsentationen von Wissenschaftler_innen aus Deutschland, Belgien, Dänemark, Indien, Irland, Israel, Österreich und Polen auf dem Plan. Die Tagung schloss am Mittwoch, den 29. März 2017 mit einem Vortrag von Prof. Dr. Gudrun-Axeli Knapp mit dem Titel „Wiederherstellen - Unterbrechen - Verändern? Anmerkungen zum Begriff der Reproduktion“. Im Anschluss an die Tagung organisierte die LAGEN einen Vernetzungsworkshop für die niedersächsischen Teilnehmer_innen, um die Ergebnisse der Tagung in die Arbeit der Forschungseinrichtungen zu integrieren. „Die Tagung war ein voller Erfolg für die niedersächsische und internationale Frauen- und Geschlechterforschung, sowohl inhaltlich als auch für die Netzwerkarbeit“, resümiert Prof. Dr. Corinna Onnen, Sprecherin der LAGEN.

Hannover, den 29. März 2017

Weitere Informationen zur LAGEN finden Sie unter www.nds-lagen.de.

Kontakt: Dr. Beate Friedrich, Forschungskoordinatorin der LAGEN
Hochschule für Musik, Theater und Medien Hannover (HMTMH)
Emmichplatz 1, 30175 Hannover, verbund@nds-lagen.de, Tel. 0511-3100-7329

November 2016

Pressemitteilung - November 2016


Foto: Frank Grunwald

Frauen- und Geschlechterforschung in Niedersachsen:
Doktorand_innentag Gender Studies und Jahrestagung der LAGEN
vom 11. bis 12. November 2016 an der Technischen Universität Braunschweig.

Seit 2007 bildet die Landesarbeitsgemeinschaft der Einrichtungen für Frauen- und Geschlechterforschung in Niedersachsen (LAGEN) das Dach der niedersächsischen Einrichtungen für Frauen- und Geschlechterforschung mit derzeit zehn Mitgliedseinrichtungen. Ziele der LAGEN sind die Stärkung, Weiterentwicklung und Vernetzung bereits bestehender Strukturen der Frauen- und Geschlechterforschung in Niedersachsen sowie die Unterstützung und Entwicklung neuer Einrichtungen.

Am 11. November 2016 fand der 6. interdisziplinäre Doktorand_innentag Gender Studies an der TU Braunschweig statt. Ziel ist die Förderung wissenschaftlicher Karrieren in den Gender Studies. Dort wurden niedersächsische Promotionsprojekte in der Geschlechterforschung vorgestellt und von ausgewiesenen Geschlechterforscher_innen kommentiert, darunter Prof. Dr. Ilse Costas (Georg-August-Universität Göttingen), Prof. Dr. Corinna Onnen (Universität Vechta), Prof. Dr. Silke Wenk (Carl von Ossietzky Universität Oldenburg) und Dr. Sabine Wöhlke (Universitätsmedizin Göttingen). Im Zuge der Podiumsdiskussion zum Thema „Über die Promotion hinaus denken... Perspektiven durch Vernetzung“ mit Maximiliane Brand (Netzwerk Frauen- und Geschlechterforschung NRW), Jördis Grabow (Koordinatorin der LAGEN), Dr. Yves Jeanrenaud (FG Gender/AG Perspektiven) und Lisa Krall (FG Gender/ Sprecherin der AG Perspektiven) gründete der anwesende wissenschaftliche Nachwuchs eine LAGEN-Arbeitsgruppe.

Ebenfalls an der TU Braunschweig fand am 12. November 2016 die LAGEN-Jahrestagung 2016 „Technik – Raum – Bildung. Geschlechterforschung in Niedersachsen“ statt und fokussierte die Bandbreite der Forschungsprofile der sechs Professorinnen des niedersächsischen Maria-Goeppert-Mayer-Programms (MGM). Dabei wurden Fragen nach der Bedeutung von Geschlecht in Bezug auf Maschinenbau, Raumwissenschaften, Physik, Pädagogik und Transkulturalität gestellt. Die Keynote von Prof. Dr. Sabine Hark (TU Berlin) verdeutlichte darüber hinaus die aktuellen Herausforderungen der Frauen- und Geschlechterforschung als eine kritische Wissenschaft, welche die gegenwärtigen gesellschaftlichen Entwicklungen (Anti-Genderismus durch Rechtspopulismus etc.) verstärkt in den Blick nehmen muss. Die Strategien nachhaltiger Institutionalisierung von Geschlechterforschung diskutierten Dr. Barbara Hartung (Niedersächsische Ministerium für Wissenschaft und Kultur), Prof. Dr. Susanne Rode-Breymann (Hochschule für Musik, Theater und Medien Hannover) und Dr. Maren Jochimsen (Universität Duisburg-Essen) auch mit Blick auf die besonderen Herausforderungen.

In seinem Grußwort betonte der Präsident der TU Braunschweig, Prof. Dr.-Ing. Dr. h. c. Jürgen Hesselbach die wichtige Position der Frauen- und Geschlechterforschung in der niedersächsischen Forschungslandschaft. Im Zuge der Grußworte durch das Niedersächsische Ministerium für Wissenschaft und Kultur, vertreten durch Dr. Barbara Hartung, die auch Grußworte der Ministerin Dr. Gabriele Heinen-Kljajić verlas, wurde sowohl die Weiterführung und -entwicklung des MGM-Programms verkündet als auch die Weiterfinanzierung der LAGEN-Geschäftsstelle für die nächsten drei Jahre. Die LAGEN ist über die Unterstützung durch das Niedersächsische Ministerium für Wissenschaft und Kultur hocherfreut, sichert sie doch die weitere erfolgreiche Vernetzungsarbeit.

Kommende Veranstaltungen
27. – 29. März 2017
„Politics of Reproduction - Politiken der Reproduktion“, Hannover (http://www.nds-lagen.de/veranstaltungen/lagenveranstaltungen2017/politiken-der-reproduktion-2017/ )
Weitere Informationen zur LAGEN finden Sie unter: http://www.nds-lagen.de

Kontakt
Jördis Grabow (Koordinatorin der LAGEN)
Hochschule für Musik, Theater und Medien Hannover (HMTMH)
Postadresse: Emmichplatz 1, 30175 Hannover
lagen@nds-lagen.de

April 2016

Pressemitteilung - April 2016

Kommentar zu den Fotos: Frau PD Dr. Rita Stein-Redent und Studierende der Minsker Staatlichen Linguistischen Universität, Gebäude der Staatlichen Linguistischen Universität

Vom 20.03. -23.03.2016 fand an der Minsker Staatlichen Linguistischen Universität das alljährliche Treffen des LABIK statt, an dem Frau PD Dr. Rita Stein-Redent aus dem Department II/Sozialwissenschaften als deren Mitglied teilgenommen hat. Frau Stein-Redent u.a. hat einen Beitrag "Veränderungen der deutschen Hochschullandschaft heute: Strategien und Möglichkeiten" gehalten und im studentischen Plenum die Universität Vechta vorgestellt.

Das LABIK (Labor für Interkulturelle Studien) wurde vor mehr als 10 Jahren als "loser" Verbund von mehr als 20 TeilnehmerInnen aus 6 Ländern gegründet, dessen Ziel es ist, einen interkulturellen und multidisziplinären Austausch von Hochschulen in West- und Osteuropa zu pflegen. Nicht nur wissenschaftliche Fragestellungen zu interkultureller Phänomene werden bei den jährlichen Treffen diskutiert, sondern auch Lehre und Didaktik unter Einbeziehung von Studierenden finden Berücksichtigung. Ergebnisse sind gemeinsame Veröffentlichungen und die Realisierung von Aufenthalten von Lehrenden und Studierenden.

Die Zusammenkunft des LABIK findet ein Mal im Jahr an einer der beteiligten Hochschulen statt. Das nächste Treffen 2017 ist an der Vanadsorskij Staatlichen Universität " O. Tumanjan" - eine Hochschule in Armenien.

März 2016

Pressemitteilung – März 2016

Fotos: Herr Dr. Sandkötter mit Studentinnen und Studenten des Seminars „Soziale Ungleichheitsdimensionen in der Europäischen Union“. (Foto: UFPB / Sandkötter)

Von Februar bis April lehrt Dr. Stephan Sandkötter im Rahmen einer DAAD-Gastdozentur im Department für Internationale Beziehungen der brasilianischen Partnerhochschule der Universität Vechta, Universidade Federal da Paraíba, in João Pessoa. In seinen Lehrveranstaltungen thematisiert er Dimensionen sozialer Ungleichheit in der Europäischen Union. Die Studierenden erhalten zum Beispiel einen Einblick, in welch unterschiedlicher Weise die EU-Länder Deutschland, Frankreich, Griechenland, Großbritannien, Italien und Portugal den aktuellen ökonomischen und sozialen Krisenherausforderungen begegnen und welche politische und soziale Position die Europäische Union als regionale Gemeinschaft einnimmt zu zunehmenden Ungleichheitsaspekten in den einzelnen Mitgliedsländern. Die Studentinnen und Studenten sollen, so der DAAD, durch die Gastdozentur motiviert werden, ihren Blick auf den Alten Kontinent zu schärfen und einen Teil ihres Studiums in Deutschland, vielleicht in Vechta, durchzuführen. Im Rahmen von Vorträgen nutzt Dr. Sandkötter seinen Aufenthalt auch dazu, das Austauschkonzept mit der UFPB weiter zu entwickeln und weitere Forschungskooperationen zu entwickeln.

Informationen von Prof.in Dr.in Corinna Onnen


Professorin an der Universität Vechta:	Seit 2008
Beschreibung der Tätigkeit:	Das Studienfach Sozialwissenschaften im BA Combined Studies umfasst an der Uni Vechta die Wissenschaftsdisziplinen Politikwissenschaft und Soziologie. Als Studienfachsprecherin verantworte ich das gesamte Studienfach Sozialwissenschaften und bin damit die Schnittstelle zwischen Studierenden, Lehrenden und Kolleg*innen aus der universitären Verwaltung für alle inhaltlichen und organisatorischen Fragen des Studienfachs. Als Soziologin verantworte ich in wissenschaftlicher Hinsicht alle Soziologie-Module. Darüber hinaus entwickeln wir im Team das Studienfach Sozialwissenschaften weiter, bringen Inputs in andere Studienfächer (Kulturwissenschaften, Soziale Arbeit, Weiterbildungs- und Promotionsstudiengänge).
Wichtig für die Lehre ist:	Als Professorin bin ich der Überzeugung, dass Lehre der Forschung folgen muss. Das bedeutet einerseits, dass ein tieferes Verständnis für Gesellschaft ein intensives Lesen von theoretischen Ansätzen seitens der Studierenden voraussetzt und andererseits, dass methodische Zugänge zur Forschung eine zwingende Voraussetzung für das komplexe Studium der Sozialwissenschaften darstellen. Beide Bereiche zu kombinieren – Theorie und Methoden – erfordert im BA Studium Engagement der Studierenden. Mir ist eine lehr-lernorientierte Seminarumgebung dafür sehr wichtig.
Thema Forschung/ letztes Forschungs-thema:	Meine wissenschaftliche Basis in der empirischen Familien- und Geschlechtersoziologie habe ich in den letzten Jahren fokussiert auf Forschungsprojekte zur Biographieforschung. Hieraus entstanden Artikel zu Metaphernanalyse (z.B. zum neuen Vater, erfolgreiches Leben). Zurzeit arbeite ich an einem Forschungsprogramm, das die Nachhaltigkeitsziele der UN und die deutsche Nachhaltigkeitsstrategie betrifft (SDG 5 Gender Equality und SDG 12 Responsible Consumption and Production). Unter dem Titel „Gelegenheit macht nachhaltig“ wird das Konzept des Konsumkorridors aufgenommen und erforscht, ob und welche Voraussetzungen im Lebensverlauf gegeben sind, um Menschen zu nachhaltigen Lebensstilen zu bewegen.
Veröffentlichung der Forschungsergebnisse:	Ausgewählte Veröffentlichungen: (2019) Das erfolgreiche Leben. In: Junge, Matthias (Hg.): Das Bild in der Metapher. Wiesbaden: Springer. S. 33 – 49. DOI: 10.1007/978-3-658-24562-7_4. (2018) Doing Gender – Doing – Body – Doing Space. Feministische Kritiken an der Ökonomisierung von ‚Natur’en (mit Sabine Hofmeister und Tanja Mölders). In: Open Gender Journal (OGJ). Verfügbar über: www.opengenderplattform.de/index.php/ogj/index. 10.17169/ogj.2018.14 (2018) Wiederherstellen – Unterbrechen – Verändern? Politiken der (Re-)Produktion. L’AGENda Bd. 3. (Hg. mit Susanne Rode Breymann). Opladen, Berlin, Toronto: Verlag Barbara Budrich. (2018) Ein Netzwerk bewegter Frauen: LAGEN aus historischer und soziologischer Sicht. In: Kreutziger-Herr, Annette, Noeske, Nina, Strohmann, Nicole K., Tumat, Antje, Unseld, Melanie (Hg.): Wege. Festschrift für Susanne Rode-Breymann. Hildesheim, Zürich, New York: Georg Olms Verlag, S. 335 – 342. (2018) Zum Selbstverständnis der Gender Studies II. Technik – Raum – Bildung. L’AGENda Bd. 2 (Hg. mit Susanne Rode Breymann). Opladen, Berlin, Toronto: Verlag Barbara Budrich. (2017) Zum Selbstverständnis der Gender Studies. Methoden - Methodologien - theoretische Diskussionen und empirische Übersetzungen. L’AGENda Bd. 1 (Hg. mit Susanne Rode-Breymann). Opladen, Berlin, Toronto: Verlag Barbara Budrich. (2017) Soziale Ungleichheit. KZfSS Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, 69(4), 707-710. DOI 10.1007/s11577-017-0499-1 (2017) Neues (?) aus der Familiensoziologie. Sammelrezension. (mit Rita Stein-Redent). In: Soziologische Revue 2017; 40(2): 196–209. (2017) Oberärztin in der Hochschulmedizin – Sprungbrett oder Endstation? Eine Analyse von Berufsbiographien zur Erklärung „geschlechterspezifischer“ Karriereverläufe (mit Monique Tannhäuser). In: Onnen, Corinna, Rode-Breymann, Susanne (Hg.): Zum Selbstverständnis der Gender Studies. Methoden - Methodologien - theoretische Diskussionen und empirische Übersetzungen. Leverkusen: Verlag Barbara Budrich, S. 167 – 183. (2017) Frauen sterben anders als Männer. Soziologische Überlegungen zu einer demographischen Beobachtung (mit Rita Stein-Redent). In: Jakoby, Nina, Thönnes, Michaela (Hg.): Zur Soziologie des Sterbens. Aktuelle theoretische und empirische Beiträge. Wiesbaden: Springer VS, S. 71 – 90. (2016) Die Metapher der ‚Neuen Väter’ – Eine Annäherung an widersprüchliche Rollenbilder. In: Junge, Matthias (Hg.): Die Metaphorik soziologischer Zeitdiagnose. Wiesbaden: VS-Verlag für Sozialwissenschaften, S. 63 – 77. (2015) Nicht-wählbare Beziehungen. Eine empirische Studie zu Schwesternbeziehungen im Lebensverlauf. In: Brock, Inés (Hg.): Bruderheld und Schwesterherz. Geschwister als Ressource. Gießen: psychosozial Verlag, S. 99 – 114. (2015) Faster, higher, better? The race for growth and the consequences for families. In: Hendrix, Sven (ed.): Family in Career and Science. smartsciencecareer.com. pp. 79 – 86. (2015) Studying Gender to teach Gender – Zur Vermittlung von Gender-Kompetenzen. In: Wedl, Juliette, Bartsch, Annette: Teaching Gender. Zum reflektierten Umgang mit Geschlecht im Schulunterricht und in der Lehramtsausbildung. Bielefeld: transcript, S. 83 – 101. (2015) Von der ersten deutschen Frauenbewegung zu den Gender Studies. Peter Nitschke (Hg.): Kulturwissenschaften der Moderne. Band 3: Das 20. Jahrhundert. Frankfurt/M., Berlin, Bern u.a.: Peter Lang. S. 119 – 133. (2013) Geschlechtsspezifische Arbeitsteilung. Schwerpunktheft der ZSE – Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation. 33. Jg., H 4. (2010) Studienbuch Gender & Diversity. Eine Einführung in Fragestellungen, Theorien und Methoden (mit Vera Bollmann), FfM: Peter Lang(2014) Das bürgerliche Familienideal, die Rolle der erwerbstätigen Mutter und die Autonomie des Einzelnen. In: Sozialwissenschaften und Berufspraxis. Jg 37, H. 1, S. 18 – 29. (2012) If work changes to leisure time and free time becomes work. Burkhard Lemper, Thomas Pawlik, Susanne Neumann (eds.): The Human Element in Container Shipping. FfM: Peter Lang. pp. 163 – 173. (2012) Die Geschlechtstypik von Bildung, Erziehung und Sozialisation (mit St. Sandkötter). In: Enzyklopädie Erziehungswissenschaft Online; ISSN 2191-8325. Fachgebiet/Unterüberschrift: Erziehungs- und Bildungssoziologie, Mikroso-ziologische Analysen: Gruppen und Akteure im Lebensverlauf, hrsg. von Barbara Dippelhofer-Stiem und Sebastian Dippelhofer, Weinheim und Basel: Beltz Juventa ∙ (2011) Das 19. Jahrhundert: Zeit für den soziologischen ‚Urknall‘. Peter Nitschke (Hg.): Kulturwissenschaften der Moderne. Band 2: Das 19. Jahrhundert. Frankfurt/M., Berlin, Bern u.a.: Peter Lang. S. 239 – 262.
Gender Zertifikat kurz erklärt:	Mit der Zertifizierung spezifischer Kompetenzen können sich Studierende für den modernen Arbeitsmarkt in einer herausgeforderten und sich wandelnden Moderne besonders profilieren. Die Universität Vechta bündelt seit dem Sommersemester 2017 ihre Kompetenzbereiche aus der Gender- und Diversitätsforschung in ein Gender & Diversity Zertifikat und ermöglicht den Studierenden sämtlicher Studienfächer eine besondere Profilorientierung. In einem curricularen Ablauf erwerben die Studierenden im breit aufgestellten Profilierungsbereich über drei Semester ein umfängliches Genderkompetenzprofil, das neben fundierten Auseinandersetzungen mit theoretischen Ansätzen der Gender und Diversity-Forschung auch wissenschaftspraktische Anteile enthält. Je nach Studienfach stehen den Studierenden unterschiedliche ECTS für den Profilierungsbereich zur Verfügung, der wiederum vollumfänglich nach individueller Beratung für das Zertifikat eingesetzt werden kann
Gründe zum Besuch des Gender Zertifikates:	Mit dem Gender & Diversity Zertifikat kann so ab sofort eine wesentliche Voraussetzung z.B. bei Einstellungen oder auch für weitere Qualifikationsstufen nachgewiesen werden. So erwerben die Studierenden ein nachweisbares Profil, das in modernen Arbeitszusammenhängen eine wachsende Bedeutsamkeit erfährt.
Bezug zum Thema Gender und Einfluss auf den Beruf:	Eine wesentliche Querschnittkompetenz auf dem Arbeitsmarkt ist eine nachgewiesene intensive Auseinandersetzung mit geschlechtsspezifischen Strukturen, deren historischer Bedingtheit und daraus resultierenden Macht- und Herrschaftsverhältnissen. Daraus ergeben sich besondere Herausforderungen für moderne Gesellschaften, die in den Lehrveranstaltungen des Zertifikats systematisch studiert werden können – hierzu zählen z.B. Auseinandersetzungen mit geschlechtsspezifisch unterschiedlichen Lebensverläufen, (gleichstellungs-)politischen Maßnahmen, die unterschiedliche Teilhabe an und Umgang mit den bestehenden ökonomischen Strukturen, an Gesundheit und Wohlergehen sowie an kulturellen Unterschieden.
Sprecherin der LAGEN - was sind die LAGEN:	LAGEN: Die LAGEN (Landesarbeitsgemeinschaft der Einrichtungen für Frauen- und Geschlechterforschung in Niedersachsen) ist ein sich dynamisch entwickelnder Verbund von Einrichtungen der Frauen- und Geschlechterforschung/Gender Studies sowie einer Reihe von assoziierten Mitgliedern, die sich der LAGEN verbunden fühlen. Die LAGEN wurde im Dezember 2007 gegründet. Sie verfügt derzeit über zwölf Mitgliedseinrichtungen. Die LAGEN verfolgt als hauptsächliche Ziele: die Stärkung, Weiterentwicklung und Vernetzung der Einrichtungen der Frauen- und Geschlechterforschung in Niedersachsen sowie die Unterstützung und Entwicklung neuer Einrichtungen in Niedersachsen die Weiterentwicklung und Institutionalisierung der Gender Studies in Niedersachsen auch in den Bereichen, die an den jeweiligen Einrichtungen noch nicht ausreichend verankert sind die Unterstützung wissenschaftlicher Karrieren in den Gender Studies zum Beispiel durch die Fortführung des Interdisziplinären Niedersächsischen Doktorand_innentags Gender Studies die Organisation von Netzwerktreffen und Veranstaltungen zu Themen der Gender Studies zum Beispiel durch die LAGEN-Jahrestagung als zentrale wissenschaftliche Veranstaltung des LAGEN-Netzwerks die Entwicklung einer abgestimmten wissenschaftspolitischen Interessenvertretung, die auch den gegenseitigen Informationsaustausch mit Vertreter_innen der lakog (Landeskonferenz der Gleichstellungsbeauftragten an Hochschulen in Niedersachsen) einschließt die Vertretung und Sichtbarmachung der LAGEN nach außen.
Tätigkeiten innerhalb der LAGEN:	Die Sprecherinnen (1. Prof. Dr. Corinna Onnen, 2. Prof. Dr. Susanne Rode-Breymann) repräsentieren die LAGEN gegenüber der deutschsprachigen und internationalen Frauen- und Geschlechterforschung sowie bei wissenschaftspolitischen Interventionen. Sie leiten die Sitzungen der Gemeinsamen Kommission der LAGEN und berichten über die Aktivitäten der LAGEN gegenüber dem Ministerium für Wissenschaft und Kultur Niedersachsen.
Professorin der Soziologie, weil:	Ich bin Soziologin geworden, weil mich schon immer das Zusammenleben von Menschen interessiert hat, wie sie sich in Gesellschaften verhalten und ich „erkenne, was die Welt im Innersten zusammenhält“ (Faust I). Professorin zu werden war dann ein konsequenter Weg auf dem Ziel, so selbstbestimmt und frei wie möglich als Soziologin arbeiten und forschen zu können.

PB		Profilierungsbereich
PB- 130	Dr. Stephan Sandkötter	Auslandssemester in Brasilien (Teil 1)	Di. 18-20
PB- 132	Dr. Stephan Sandkötter	Auslandssemester in Brasilien (Teil 3)	Mi. 18-20

SW-2		Grundbegriffe der Soziologie
SW- 2.2	Dr. Stephan Sandkötter	Einführung in die Theorien und Geschichte der Soziologie	Mi. 8-10

Zeiten	s. StudIP
Anmeldung zu den Tutorien	in der ersten LV-Woche
Start der Tutorien	18. Kalenderwoche ab dem 27.04.2020

SW-5		ENTWICKLUNGEN IN DER WELTGESELLSCHAFT
SW- 5.1/ KW-6.1	Prof. Dr. Rita Stein-Redent	Theoretische Grundlagen der Weltgesellschaft / Vergleichende Sozialstrukturanalyse	Di. 8-10
SW-5.2	Dr. Stephan Sandkötter	Anwendungsbeispiele: Projekt Europa	Di. 12-14
SW-5.2	Dr. Stephan Sandkötter	Anwendungsbeispiele: Eliten weltweit	Mi. 12-14
SW-5.2/ KW- 6.1	Dr. Stephan Sandkötter	Anwendungsbeispiele / Vergleichende Sozialstrukturanalyse: Soziale Bewegungen im globalen Kontext	Mo. 12-14

SW-9		ENTWICKLUNGEN IN DER WELTGESELLSCHAFT
PK-3.1/ SW-9.1/ KW-6.2	Prof. Dr. Peter Nitschke	Einführung in die Internationalen Beziehungen/ Politiken der Globalisierung/ Internationalisierung: Die Globalisierte Welt in Aufruhr	Di 8-10
SW-9.2	Seul A. Lee	Einführung in die Internationalen Beziehungen: Nordostasien im Spannungsfeld der internationalen Politik - Details	Mo 14-16
SW-9.2	Rami Georg Johann	Einführung in die Internationalen Beziehungen: Religion im Kontext von Gewalt	Fr 10-12
SW-9.2	Dr. Martin Schwarz	Die Europäische Union: Der Vertrag von Lissabon in der Analyse	Do 14-16

SW-10		SOZIOLOGIE DER LEBENSFORMEN, FAMILIE UND GENDER
SW-10.1	Prof. Dr. Corinna Onnen	Lebensformen: Gender Studies	Mi. 8-10
SW-10.2	Prof. Dr. Rita Stein-Redent	Familie: Familie in der Moderne	Di. 10-12
SW-10.2	Dr. Stephan Sandkötter	Familie: Herausforderung Integration	Do. 12-14
SW-10.3	Prof. Dr. Corinna Onnen	Gender: Empirische Forschungen zu Geschlecht	Mi. 10-12