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Die Forschungsaktivitäten des AB Pädagogische Psychologie beziehen sich vor dem Hintergrund des dynamisch-transaktionalen Paradigmas (Verhalten als Ergebnis des komplexen Wechselspiels personaler und situativer Bedingungen) und der daraus resultierenden differentiellen Perspektive auf nachfolgende Schwerpunkte:

Forschungsschwerpunkt 1: soziale Wahrnehmung und interpersonales Verhalten in schulischen und außerschulischen Handlungsfeldern

• Organisations- und Schulentwicklungsmaßnahmen, pädagogisch-psychologische Aspekte von Erziehung und Unterricht, Evaluationsforschung
• weitere Forschungsschwerpunkte: (früh-)kindliche geschlechtstypische Sozialisation, Entwicklung geschlechtlicher und sexueller Identitäten im Kindes- und Jugendalter, geschlechtstypische berufliche Sozialisation im Jugend- und Erwachsenenalter, (sozial-)psychologische Aspekte digitaler Lehr-Lern-Szenarien

Forschungsschwerpunkt 2: Vertrauen resp. Misstrauen, Loyalität und soziale Verantwortung

• Bedeutung von Vertrauen und Misstrauen, Loyalität, sozialer Verantwortung sowie Gerechtigkeit in den verschiedenen Bereichen des gesellschaftlichen Zusammenlebens

Die Bearbeitung dieses Forschungsschwerpunktes erfolgt gebündelt über das Zentrum für Vertrauensforschung (ZfV).

Forschungsschwerpunkt 3: soziale Ungleichheit, Stereotypisierung und Diskriminierung

• soziale Wahrnehmung und Diskriminierung, insbes. im Kontext des Sports (u.a. Geschlecht, Alter, sexuelle Orientierung)
• Bedeutung von Stereotypen und Vorurteilen (im Kontext des Sports)
• Entwicklungsmaßnahmen zur Förderung einer Kultur der Vielfalt im Sport
• sportpsychologische Beratung im (Hoch-) Leistungssport

Die Bündelung dieser Forschungsaktivitäten inkl. damit verbundener Beratungstätigkeiten ist schwerpunktmäßig in der Arbeitsstelle für sportpsychologische Beratung und Betreuung (Challenges) organisiert.