Nutzungsweisen und mathematische Lernprozesse von Kindergartenkindern bei Interventionen mit einer Tablet-App

Das Dissertationsprojekt von Aileen Steffen fokussiert Nutzungsweisen und Lernprozesse von Kindergartenkindern bei Verwendung einer digitalen Tablet-App und einem entsprechenden physischen Pendant. Insbesondere werden fachdidaktische Potenziale der App analysiert und ein besonderes Augenmerk auf die Lernbegleitung durch das digitale Medium gelegt.

Letzte Aenderung: 11.06.2019 · Seite drucken