Fakultät I - Bildungs- und Gesellschaftswissenschaften

Das Fach Erziehungswissenschaften ist in die folgenden Arbeitsbereiche gegliedert: Allgemeine Pädagogik, Empirische Bildungsforschung, Frühpädagogik, Schulpädagogik und Hochschuldidaktik. In der Lehre wird in den Modulen der Erziehungswissenschaften den Studierenden ermöglicht, sich Grundlagen der Erziehungswissenschaften anzueignen und Kompetenzen in den Bereichen Lehren und Lernen, Diagnostik, Bildung im Lebenslauf sowie Beratung und Qualitätssicherung/Evaluation zu erwerben. In der Forschung setzen die Erziehungswissenschaften an der Universität Vechta Schwerpunkte u.a.  in den Bereichen Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE), Bildung im ländlichen Raum, offene bzw. inklusive (Hoch-)Schule, Interkulturalität mit einem Schwerpunkt auf Sub-Sahara-Afrika sowie Menschenrechts- und Wertebildung.

Die Gerontologie ist eine interdisziplinäre Wissenschaft, die das menschliche Altern in all seinen Facetten zum Gegenstand hat. In Deutschland erreichen immer mehr Menschen ein hohes Alter. Diese Entwicklung stellt die Gesellschaft insgesamt, ihre Institutionen und Organisationen, aber auch jeden Einzelnen vor neue Herausforderungen. Die Gesellschaft muss ein aktives und sinnvolles Leben im Alter ermöglichen und im Fall des Pflegebedarfs Hilfeleistungen bereitstellen. Die Wirtschaft entdeckt den wachsenden älteren Bevölkerungsteil zunehmend als Zielgruppe für altersgerechte Produkte und Dienstleistungen. Und die älteren Menschen selbst stehen vor der Aufgabe, eine historisch junge Lebensphase sinnvoll zu gestalten. Den damit verbundenen Fragen widmet sich die Gerontologie.
Die Universität Vechta kann auf eine mehr als 20-jährige Geschichte in der Aus- und Weiter­­bildung von Gerontologen und Gerontologinnen zurückblicken. Das Studienangebot (BA und MA) ist durch Interdisziplinarität, Forschungs- und Praxisorientierung geprägt, wobei Vechta bundesweit eine heraus­­ragende Stellung in der gerontolo­­gischen Ausbildung einnimmt.

Soziale Dienstleistungen stellen Ihre Anbieter vor besondere Herausforderungen, da durch beständige Veränderungen der Strukturen öffentlicher Haushalte und dem Umbau sozialer Sicherungssysteme die damit verbundenen Maßnahmen zur Sicherung und Steigerung der Qualität und Effizienz sozialer Dienstleistungen gewährleistet werden müssen. Daher ist das Ziel des Bachelorstudiengangs das Verstehen der Besonderheiten in der Unternehmensführung in sozialen Einrichtungen. Im Vordergrund des Lehrangebots steht eine breite und fundierte betriebs- und volkswirtschaftliche Kernausbildung. Studieninhalte des sechssemestrigen Bachelorstudiengangs umfassen primär betriebswirtschaftliche Grundlagen, u.a. BWL sowie Mikro- und Makroökonomie, Wirtschaftsmathematik, Rechnungswesen und Controlling sowie Kenntnisse der Datenanalyse und -verarbeitung. Im Verlauf des Studiums können die betriebswirtschaftlichen Kernkompetenzen durch Studienelemente der Sozialen Arbeit und der Gerontologie ergänzt werden. Das universitäre Studium des Managements Sozialer Dienstleistungen ist somit zukunftsorientiert und eröffnet den Absolventinnen und Absolventen Betätigungsfelder im mittleren Management betriebswirtschaftlicher Bereiche von Einrichtungen konfessioneller, öffentlicher und freier Trägerschaft sowie bei privatwirtschaftlichen Anbietern sozialer Dienstleistungen.

Soziale Arbeit versteht sich als Profession und Disziplin, die den sozialen Wandel und seine Entwicklung, insbesondere mit Blick auf die Verschränkungen von politischen Rahmenbedingungen, gesellschaftlichen Diskursen und adressat_innenbezogenem Lebensalltag kritisch begleitet. Sie bewegt sich in einem konstitutiven Spannungsfeld von Subjektorientierung und Gesellschaftsbezug. Soziale Arbeit setzt sich wissenschaftlich mit Unterstützungs-, Bildungs- und Erziehungsprozessen sowie deren gesellschaftliche Rahmenbedingungen auseinander.

Im Studienfach Soziale Arbeit finden sich die Arbeits- und Forschungsbereiche der Fakultätsmitglieder zusammen, die im engeren Sinne auf die Theorie- und Handlungsebene der Sozialen Arbeit und im weiteren Sinne auf sozialpädagogische, rechtliche, ethische, erziehungs- und sozialwissenschaftliche Aspekte Sozialer Dienstleistungen gerichtet sind.

Das betriebswirtschaftlich orientierte Studienfach „Wirtschaft und Ethik: Social Business“ beschäftigt sich mit der Frage, wie durch unternehmerisches Handeln eine nachhaltige Entwicklung befördert werden kann. Hierfür werden in wissenschaftlich fundierter Weise Grundlagen im Bereich der Wirtschafts- und Unternehmensethik vermittelt, wobei insbesondere auf die gesellschaftliche Verantwortung von Unternehmen (Corporate Social Responsibility, CSR) abgestellt wird. Das Studienfach ist auf Interaktivität ausgerichtet, bietet einen internationalen Fokus und weist eine hohe Theorie-Praxis-Verzahnung auf.