Welche Aufgaben übernehmen Grundschullehrkräfte in der Grundschule? Wie kann erfolgreiches Lehren und Lernen in der Grundschule gelingen? Was ist förderlich für einen gelungenen Schulstart? Wie fördere ich als Lehrer*in die Persönlichkeitsentwicklung von Grundschüler*innen? Was sind zentrale Bausteine für eine gelungene Zusammenarbeit mit Eltern von Grundschulkindern? Wie manage ich eine Grundschulklasse?

Diese und weitere Fragen und Themen werden im Arbeitsbereich Grundschulpädagogik bearbeitet. Dabei wird versucht, die Themen multiperspektivisch, international-vergleichend und mit einem theoretisch-empirischen sowie praktischen Zugang anzugehen. Eingebunden in die Erziehungs- und Bildungswissenschaften werden dabei insbesondere Erkenntnisse aus der Früh-, Schul- und Allgemeinen Pädagogik, der Psychologie und der Soziologie berücksichtigt.

Ziel der in diesem Bereich durchgeführten Forschungsarbeiten ist es, neben der Erforschung wichtiger grundschulbezogener Themenfelder, die Erkenntnisse in die schulische Praxis zu transferieren.

Mitarbeiter*innen

Julius Busch,
Stipendiat
Vanessa Pieper,
Lehrkraft für besondere Aufgaben
Fang Yang,
wissenschaftliche Hilfskraft

Aktuelles aus dem Arbeitsbereich

Letzte Aenderung: 19.10.2018 · Seite drucken

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Studienfachsprecherin:

Prof.'in Dr. Frederike Bartels
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