Themenfeld 1.1 - Reflexive Praktikumsbegleitung

1. "Reflexive Beziehungskompetenz in der Lehrer*innen-bildung: Empirische Befunde und praktische Erprobung"
Dr. Anne Milatz, Friedrich-Schiller Universität Jena

2. "Online- und videobasierte Reflexion des eigenen Unterrichts – Innovative Formate einer reflexiven Praktikumsbegleitung"
Dr. Maren-Kristina Lüders, Leuphana Universität Lüneburg

3. "Theoriebasierte Fallreflexion im Praxissemester"
Petra Westphal / Dr. Christoph Wiethoff, Universität Paderborn

Themenfeld 1.3 - Reflexionskompetenz in den Praxisphasen

1. "Nutzung von (Selbst-)Reflexionsanlässen durch Studierende in den Praxiselementen der universitären Lehrerbildung"
Dr. Michaela Heer / Dr. Eva Parusel, Bergische Universität Wuppertal

Themenfeld 1.4 - Portfolio

1. "Chancen und Herausforderungen der Förderung von Reflexion in der Lehramtsausbildung durch die Formate e-Portfolio und Studien-Praxis-Projekte"
Georgia Gödecke / Melanie Zylka / Christina Tietjen, Universität Bremen

2. "Reflexion braucht Resonanz - die fachlich begleiteten "Reflexionsgruppen" im Osnabrücker Portfolio -Projekt"
Dr. Franziska Bredehöft / Angela Pues / Carolin Sponheuer / Christine Wolterink, Universität Osnabrück

Letzte Aenderung: 09.04.2019 · Seite drucken

Kontakt

Katrin Kunze (M.A.)
Telefon: +49 (0) 4441 15 195
E-Mail: katrin-kunze[at]uni-vechta[dot]de

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