Für die Osterferien hat das Kompetenzzentrum für regionale Lehrkräftefortbildung ein gesondertes Fortbildungsprogramm organisiert. Nach dem großen Erfolg aus dem Sommer 2020 sind auch dieses Mal wieder digitale und zeitlich kurze Formate geplant, die sich thematisch überwiegend mit den Auswirkungen der Digitalisierung auf Schule und Unterricht befassen. Wie können Podcasts oder Lernvideos als neue Unterrichtsmedien eingesetzt werden, wie lässt sich der Fachunterricht mit dem iPad gestalten, wie unterstützt Gaming den Unterricht und welche Tipps gibt es für die Selbstorganisation im Homeoffice? Die Einheiten können einzeln gebucht werden und sind kostenfrei.

Programm

Wir suchen zum 15. April eine studentische Hilfkraft für das Internationalisierungsprojekt MAPS um das Team beim Projektstart zu unterstützen. Bewerbungsschluss ist der 06. April 2021.

Stellenausschreibung

Das Kompetenzzentrum für regionale Lehrkräftefortbildung ist im Januar erfolgreich mit einem eigenen Newsletter speziell für Schulen und Lehrkräfte gestartet. Der Newsletter erscheint monatlich und ersetzt das bisher halbjährlich erschienene, gedruckte Programmheft. Die Umstellung auf einen digitalen Kommunikationsweg erfolgte zum einen im Sinne der Nachhaltigkeit, zum anderen ist es dadurch möglich dynamischer auch auf kurzfristige Entwicklungen zu reagieren. In jedem Newsletter wird neben den aktuellen Fortbildungen auch ein Schwerpunktthema zu zentralen Aspekten der Lehrer*innenfortbildung gesetzt. In der neuen Ausgabe werden zum Beispiel die Werkstatt Inklusion als Thema vorgestellt und das neue Osterferienprogramm veröffentlicht.

Zur Anmeldung

Programm und Anmeldung

Der Pädagogische Tag findet am 23.04.2021 digital statt und greift – nach der pandemiebedingten Absage des Tages in 2020 – erneut das Thema „Nachhaltigkeit“ auf. Unter dem Titel „Sustainable Development Goals – ein Handlungskompass für Schulen?“ wird die Agenda 2030 der Vereinten Nationen mit den 17 Nachhaltigkeitszielen in das Zentrum der Vorträge und Workshops gerückt. Da die gegenwärtige Situation in den Schulen offenlegt, wie wichtig es ist, dieses Thema im Zusammenhang mit Aspekten der Digitalisierung und digital gestützten Lehr-Lern-Formaten zu denken, wird der Pädagogische Tag außerdem um diesen Aspekt erweitert. Nach zwei Impulsvorträgen sind verschiedene Workshops von 75 Minuten geplant, die den Zusammenhang von Nachhaltigkeit und Digitalisierung mitsamt der entsprechenden Konsequenzen für die Lehrer*innenbildung aus fachdidaktischer, fachlicher oder überfachlicher Perspektive in den Blick nehmen. Die Veranstaltung richtet sich in erster Linie an Masterstudierende, die den Praxisblock 2021 absolvieren. Da die Studierenden der letzten Kohorte (Praxisblock 2020) keine Möglichkeit hatten, an einem Pädagogischen Tag teilzunehmen, sind auch diese Studierende herzlich eingeladen. Ebenso sind alle interessierten Lehrenden und Wissenschaftler*innen der Universität zur Veranstaltung herzlich willkommen.

Anmeldungen sind ab März möglich.

Das Programm gibt es hier.

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Um das multimediale Lernen im Distanzunterricht zu unterstützen, wurden im Auftrag des Niedersächsischen Landesinstituts für schulische Qualitätsentwicklung (NLQ) durch die Universität Vechta Erklärvideos erstellt, die das multimediale Lernen unterstützen sollen.

In der Publikation 'Netzwerke - Magazin zu gelingender Bildungsnetzwerkarbeit der Zentren für Lehrer*innenbildung und Schools of Education' wird dargestellt, in welchen Netzwerken die Zentren und Schools zusammen und mit zahlreichen außeruniversitären Akteuren arbeiten, um gemeinsame Anliegen der Lehrer*innenbildung zu verfolgen.
Im Beitrag von Vera Willgosch und Anna Decker wird das Internationale Partnerschulnetzwerk vorgestellt (S. 231ff).