Der bekannte Mentor*innentag für Lehrkräfte, die Studierende während der Praxisphase an ihren Schulen betreuen, wird im Februar 2021 in einem neuen Format präsentiert. Die Mentor*innenqualifikation wird als Veranstaltungsreihe im digitalen Raum mit mehreren Terminen angeboten. Neben den Einführungsworkshops zur Gestaltung von Beratungs- und Reflexionsgesprächen und effektiven Unterrichtshospitationen, wird es auch wieder fachspezifische Mentor*innenseminare geben. Neu sind verschiedene Vertiefungsangebote zu Themen wie Forschendem Lernen von Studierenden (Projektband) und Gesprächsführung in schwierigen Situationen   sowie digitale Vernetzungs- und Austauschtreffen für Mentor*innen und Schulleitungen.

Termin: 03.02. – 24.03. 2021, über BBB.

Das ausführliche Programm gibt es ab Mitte Januar: http://www.uni-vechta.de/mentorinnenqualifikation

Die Informationsveranstaltung richtet sich an M. Ed. Studierende im 3. Fachsemester mit dem Ziel Lehramt.

Termin: Donnerstag, den 18.02.2021 14-16 Uhr

Die Referentinnen dieser Informationsveranstaltungen sind Beate Kaminski (Schulfachliche Dezernentin, Regionales Landesamt für Schule und Bildung Osnabrück) und Maren Steuwer (Seminarrektorin am Studienseminar Vechta für Lehrämter an Grund-, Haupt- und Realschulen).

Zugang zu dieser digital stattfindenden Veranstaltung findet ihr über die Stud.IP-Veranstaltung „Master of Education – und dann? Der Übergang in den Vorbereitungsdienst“. Nachdem ihr euch in die Veranstaltung eingetragen habt, gelangt ihr über „Meetings“ zum BBB-Raum.

Aufgrund der Kapazitätsbeschränkung in BigBlueButton ist die Veranstaltung nur für Studierende im 3. Fachsemester des Master of Education gedacht. Die Veranstaltung findet jährlich statt.

Der Pädagogische Tag wird am 23.04.2021 im virtuellen Raum stattfinden und greift – nach der pandemiebedingten Absage des Tages in 2020 – erneut das Thema „Nachhaltigkeit“ auf. Unter dem Titel „Sustainable Development Goals – ein Handlungskompass für Schulen?“ wird die Agenda 2030 der Vereinten Nationen mit den 17 Nachhaltigkeitszielen in das Zentrum der Vorträge und Workshops gerückt. Da die gegenwärtige Situation in den Schulen offenlegt, wie wichtig es ist, dieses Thema im Zusammenhang mit Aspekten der Digitalisierung und digital gestützten Lehr-Lern-Formaten zu denken, wird der Pädagogische Tag außerdem um diesen Aspekt erweitert.Nach zwei Impulsvorträgen sind verschiedene Workshops von 75 Minuten geplant, die den Zusammenhang von Nachhaltigkeit und Digitalisierung mitsamt der entsprechenden Konsequenzen für die Lehrer*innenbildung aus fachdidaktischer, fachlicher oder überfachlicher Perspektive in den Blick nehmen.Die Veranstaltung richtet sich in erster Linie an Masterstudierende, die den Praxisblock 2021 absolvieren. Da die Studierenden der letzten Kohorte (Praxisblock 2020) keine Möglichkeit hatten, an einem Pädagogischen Tag teilzunehmen, sind auch diese Studierende herzlich eingeladen. Ebenso sind alle interessierten Lehrenden und Wissenschaftler*innen der Universität zur Veranstaltung herzlich willkommen.

Das Programm folgt im Januar 2021.

Freitag 23.04.2021 von 10.00 bis 12.15 Uhr über BBB.

In der Publikation 'Netzwerke - Magazin zu gelingender Bildungsnetzwerkarbeit der Zentren für Lehrer*innenbildung und Schools of Education' wird dargestellt, in welchen Netzwerken die Zentren und Schools zusammen und mit zahlreichen außeruniversitären Akteuren arbeiten, um gemeinsame Anliegen der Lehrer*innenbildung zu verfolgen.
Im Beitrag von Vera Willgosch und Anna Decker wird das Internationale Partnerschulnetzwerk vorgestellt (S. 231ff).