Coaching für Nachwuchswissenschaftlerinnen der Universität Vechta - Wieso, weshalb, warum?

Für eine erfolgreiche wissenschaftliche Karriere wird neben dem eigentlichen Fachwissen und einer gehörigen Portion Glück vor allem auch Strategien, Kompetenzen und Erfahrungen, etwa bzgl. Drittmitteleinwerbung, Projektmanagement, Publikations- und Lehrerfahrung benötigt. Auf all diese Tätigkeiten bereiten das Studium und die Promotion oft nur unzureichend vor. Zudem ist eine systematische Erweiterung der eigenen Fähigkeiten und Erfahrungen ohne entsprechende Förder- und Unterstützungsstrukturen innerhalb des häufig sehr schnelllebigen  Scientific Community und nicht zuletzt auch vom eigenen Selbstbewusstsein. Es ist wichtig erkennen zu können, was im eigenen Fach eine Rolle spielt und wie man sich diese Dinge zunutze macht. Wer also eine Professur anstrebt, sollte frühzeitig anfangen, den Weg dorthin zu planen. Dies ist im Arbeitsalltags oft nur sehr schwierig realisierbar – oder schlicht unmöglich. Dabei ist Erfolg im Feld der Wissenschaft immer auch abhängig von den vorhandenen Netzwerken, Austausch- und Zugangsmöglichkeiten. Da sich der weibliche Wissenschaftsnachwuchs nach wie vor insgesamt stärker mit strukturellen Hindernissen[1] konfrontiert sieht, ist es uns ein sehr wichtiges Anliegen, auf eine zunehmende Chancengerechtigkeit aktiv hinzuwirken. Die Zentrale Einrichtung Gleichstellung & Diversität (ZEGD) hat sich aus diesem Grund dazu entschlossen, zum zweiten Mal nach 2018 Coachingsitzungen für Nachwuchswissenschaftlerinnen aus Restmitteln des Professorinnenprogramms II des BMBF[2]  bis zum 30.04.2020 bereitzustellen. Nachfolgend finden sich alle relevanten Informationen und Voraussetzungen zur Antragstellung:

Antragsverfahren:

Anträge können bis zum If you check or thesis from our highly educated and competent professionals who have completed a great number of unique theses and dissertations for thousands and thousands of students worldwide, our highly trusted and respected company ensures a high-quality, unique and creative piece of writing written from scratch exclusively for you in accordance with all the indicated 29.02.2020 gestellt werden. Die Anträge sind schriftlich in einfacher Ausführung im Original an das Sekretariat der ZEGD zu richten (Postfach 036). Bitte beachten Sie, dass nur vollständige und fristgerecht eingereichte Anträge bearbeitet werden. Elektronisch eingereichte Anträge werden nicht berücksichtigt!

Antragsunterlagen:

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Mit Entgegennahme der Förderung verpflichten Sie sich, nach Beendigung der Maßnahme einen kurzen Bericht über den persönlichen Nutzen des Coachings einzureichen sowie ein Feedback zur Maßnahme zu geben. Bitte nutzen Sie dafür das Dokument "Initiates file downloadVordruck_Bericht_Coachingmittel_ZEGD". Die berichteten Daten werden dabei vertraulich behandelt und dienen ausschließlich zur anonymisierten Evaluation der Maßnahme im Zuge der Pflichten gegenüber dem Förderer sowie der Bedarfsspezifizierung zukünftiger Maßnahmen.

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Das Coaching ist von den Antragstellerinnen selbst zu organisieren. Die Rechnungen sind von der*dem Coach im Original bis spätestens I provide How To Write Custom Jstl Functions advising at every step in the writing process to make your essays vivid, thoughtful, and original. 30.04.2020 an folgende Adresse zu senden:

Universität Vechta

Professorinnenprogramm

Förderung von Nachwuchswissenschaftlerinnen

z. Hd. Christina Plath

Driverstr. 22

49377 Vechta

 

Der Bericht (s. Dokument "Initiates file downloadVordruck_Bericht_Coachingmittel_ZEGD") ist zeitgleich zur letzten Coachingrechnung einzureichen. Mit Erhalt des Berichts erfolgt die Begleichung der letzten Rechnung durch die ZEGD.

Die Entscheidung über den Antrag trifft die ZEGD. Sie erhalten ab dem http://www.rctritec.com/?dissertation-workshop - The Leading Paper Writing and Editing Help - We Help Students To Get Secure Assignments With Discounts Online Academic 10.02.2020 das Ergebnis der Prüfung Ihres Antrags per E-Mail. Bitte sehen Sie von Anfragen vor dem 10.02.2020 ab!

Informationen zu Förderziel, -summe, -zeitraum und Zielgruppe

Ziel der Förderung: Unterstützung von Nachwuchswissenschaftlerinnen in ihrer individuellen akademischen Karriereentwicklung durch die Bereitstellung zweck- sowie zeitgebundener finanzieller Mittel

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Förderzeitraum: Es können nur Kosten übernommen werden, deren Rechnungsstellung Acknowledgement In A Dissertation service so that everyone can afford our services. >> Order Now << How to order custom dissertation writing services. You are welcome to use our Order Now page and give us instructions and details about your paper. We will shortly assign a highly qualified writer to your project, and then you can further discuss the details with him. Make sure to include all important bis 30.04.2020 eingereicht wird (es gilt der Eingangsstempel der Universität Vechta). Eine Inanspruchnahme von Coachingsitzungen kann auch nach dem 30.04.2020 erfolgen, wenn die Rechnungsstellung bis spätestens dahin erfolgt ist.

Auswahlprozedere: Die Auswahl der Geförderten erfolgt nach Eingangsdatum der vollständigen Anträge.

Entscheidungskriterien:

  • Verfügbarkeit der Mittel
  • Zeitrahmen des Coachings in 2020
  • Bezug des Coachings zur wissenschaftlichen Karriere ist ersichtlich

 


[1] U.a. vorherrschende geschlechterstereotype Erwartungen und Assoziationen mit Wissenschaftler*innen sowie Frauen und Macht (s. Beard, 2018; Vervecken & Hannover, 2015), stark ungleiche Verteilung  von Care Arbeit mit 52,4% (durchschnittlicher Unterschied des täglichen Zeitaufwandes unbezahlter Sorgearbeit bei Männern und Frauen, s. BPW, 2018) sowie 23,4% der besetzten Professuren mit Frauen (destatis, 2016), um nur einige strukturell bestehende Hindernisse zu nennen, die vor allem zuungunsten der  weibliche Nachwuchswissenschaftlerinnen bestehen.

[2]  www.bmbf.de/de/das-professorinnenprogramm-236.html

Letzte Aenderung: 08.04.2021 · Seite drucken

Ansprechperson

Dr.in Christina Plath

wissenschaftliche Mitarbeiterin und Referentin

Zentrale Einrichtung Gleichstellung & Diversität

E-Mail: christina.plath[at]uni-vechta[dot]de

Raum: D04