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UID:8805488-7480@www.uni-vechta.de
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SUMMARY:Let's talk: "KI und Bildung: Risiko und Unsicherheit als Problem o
 der Chance"
DESCRIPTION:Der Vortrag widmet sich dem Einsatz künstlicher Intelligenz (KI
 ), inbesondere sogenannter Learning Analytics für die Organisation von Lehr
 en und Lernen. Learning Analytics werden zum Beispiel in Lernmanagementsyst
 emen (LMS) genutzt, um Vorhersagen darüber zu treffen, ob ein*e Schüler*in/
 Student*in gefährdet ist, einen Kurs nicht zu bestehen. In meinem Vortrag w
 erde ich diese Art von KI-Anwendung aus zwei Perspektiven betrachten: Wie r
 e-definieren Learning Analytics Risiko in der Bildung (neu) und welche (neu
 en) Unsicherheiten ergeben sich daraus?\n\nAusgehend von der Überzeugung da
 s Bildung inhärent risikohaft (Biests 2013) und unsicher ist, stelle ich di
 e Frage, wie sich unser Verständnis von „guter Bildung“ verändert, wenn wir
  zunehmend Systeme nutzen, die versprechen Risiken „managebar“ zu machen un
 d Unsicherheiten zu minimieren. Der Vortrag basiert auf einer Analyse von w
 eltweit führenden Lernmanagementsystemen. In einem ersten Schritt werde ich
  zeigen (1) wie Risikovorhersagen in Lernmanagementsystemen funktionieren, 
 (2) welche Lösungsversprechungen Learning Analytics hinsichtlich der Möglic
 hkeiten einer risikoärmeren Bildung anbieten, und (3) wer oder was als Risi
 koträger in Bildung (neu) konstruiert wird. In einem zweiten Schritt diskut
 iere ich, wie die Prognosen von Learning Analytics visualisiert werden und 
 welche Unsicherheiten sich aus der unterkomplexen Darstellung ergeben. Der 
 Vortrag basiert auf gemeinsamer Forschung mit Dr. Irina Zakharova und mit P
 rof. Dr. Felicitas Macgilchrist.\n\nWir freuen uns darauf, diesen Beitrag i
 n der Ringvorlesung „Let’s talk about KI“ mit der großzügigen Unterstützung
  durch die zentrale Studienkommission (ZSK) und das durch das Niedersächsis
 che Ministerium für Wissenschaft und Kultur geförderte Projekt „Beyond Prom
 pting“ präsentieren zu können. Wir laden Sie ein, durch Ihre Teilnahme dies
 en Dialog zum Verständnis von Learning Analytics beizutragen. Melden Sie si
 ch per E-Mail für eine Präsenzteilnahme an (info@mkv-vechta.de) oder nehmen
  Sie online via YouTube [@UniVechtaCampusTV] teil. Wir freuen uns auf Ihre 
 Diskussionsbeiträge!"\n\nVeranstaltungsdaten\n\n 	 		 			 			Format 			 			
  			Hybrider Vortrag und offene Diskussion 			 		 		 			 			Datum 			 			 	
 		17. April 2024 			 		 		 			 			Uhrzeit 			 			 			18:15 Uhr - 19:45 Uhr 
 			 		 		 			 			Livestream 			 			via YouTube 		 		 			Präsenzteilnahme 		
 	Anmeldung via Mail an info@mkv-vechta.de 		 	 \n\n\n\nZur Expertise von Pr
 of.in Dr.in Julia Jarke zu digitalen Bildungstechnologien\n\nJuliane Jarke 
 ist Professorin für Digitale Gesellschaft an der Universität Graz. Ihre For
 schung fokussiert auf digitale und daten-getriebene Technologien und liegt 
 an der Schnittstelle zwischen Critical Data Studies, feministischer STS (sc
 ience and technologies studies) und partizipativer Designforschung. Im März
  hat sie gemeinsam mit Felicitas Macgilchrist, Heidrun Allert und Teresa Ce
 rratto Pargman ein Themenheft zu „Designing Postdigital Futures“ in der Fac
 hzeitschrift „Postdigital Science and Education“ herausgegeben.
DTSTAMP:20240521T122657Z
DTSTART:20240417T161500Z
DTEND:20240417T174500Z
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