InVECTra
"Stärkung der Integration und Transmission von Kompetenzentwicklung in Lehre und Studium der Universität Vechta"
Zum 1.10.2011 wurde an der Universität Vechta das Projekt InVECTra gestartet. Es wird für zunächst fünf Jahre mit Bundesmitteln aus dem "Qualitätspakt Lehre" finanziert und unterstützt Maßnahmen, die auf den spezifischen Bedarf vor Ort abgestimmt sind und der Verbesserung von Studienbedingungen sowie der Qualität und Professionalisierung der Lehre dienen. Gefördert wird nicht nur eine bessere Personalausstattung der Universität auf allen Ebenen, sondern auch und vor allem die Umsetzung innovativer Konzepte zur inhaltlichen und strukturellen Verbesserung von Lehre, Beratung und Betreuung.
Dem Projekt InVECTra ging eine umfangreiche, von mehreren Einrichtungen der Universität gemeinsam entwickelte Stärken- und Schwächenanalyse voraus. U. a. flossen Anregungen und Vorschläge aus der Veranstaltungsreihe "Bildung gemeinsam gestalten - Dies academicus" in die Konzeption mit ein. Aufbauend auf diesen Vorarbeiten steht InVECTra somit für eine klare Fokussierung auf den Ausbau der Kompetenzorientierung in Lehre und Studium.
Die wesentlichen Handlungsfelder beziehen sich auf
- die individuelle Kompetenzentwicklung und die feedbackgestützte Profilbildung der Studierenden,
- die Stärkung der Kompetenzorientierung in der Lehre und
- die entsprechende Weiterentwicklung der Curricula inklusive der angewandten Lehr-, Lern- und Prüfungsformen.
Konkret umfasst dies
- die Weiterentwicklung des Wahlpflichtbereichs der Studiengänge unter Berücksichtigung einer wissenschaftlichen Verortung (Juniorprofessur) und einer Stärkung des Praxisbezugs (Praxisdialog),
- die universitätsweite Einführung eines "Vechta-Moduls" mit Mentoring und Tutoring,
- die Implementierung und Verstetigung von Studiengangs-/Studienfachclusterkonferenzen sowie
- die Durchführung von kompetenzorientierten Modulevaluationen
- Ergebnissicherung und hochschuldidaktische Workshops.
Die Universität Vechta verspricht sich von diesem kompakten Maßnahmenbündel und daraus abgeleiteten Aktionsplänen die indirekte Erhöhung der Studienleistung der Studierenden aufgrund der Stärkung der Feedback- und Reflexionskompetenz sowie der Schaffung von "Fixpunkten" im Studium, die der Orientierung in Bezug auf den weiteren Studienverlauf und die künftige Berufswahlentscheidung dienen. Das Projekt InVECTra dient somit der Verankerung eines "Roten Fadens zur Kompetenzorientierung", der sich in zeitlicher Hinsicht auf das gesamte Studium bezieht und deshalb ausdrücklich sowohl den Einstieg ins Studium als auch den Studienabschluss mit einbezieht. Er ist dialogorientiert und sowohl an interne wie externe Akteure adressiert.
Ihre InVECTra-AnsprechpartnerInnen