Informationen für den Bachelor Soziale Arbeit in Humandiensten (BA SAH)
Hinweise zu Prüfungsleistungen
Für die Erbringung sämtlicher Prüfungsleistungen im Studiengang Soziale Arbeit in Humandiensten gilt der Leitfaden für Prüfungsleistungen als Orientierung. Dieser enthält neben einzuhaltenden Regelungen auch Tipps für den gesamten Prozess verschiedener Formen wissenschaftlichen Arbeitens.
Hinweise zur Bachelor-Arbeit
Für die Erstellung Ihrer Bachelor-Arbeit im Studiengang Soziale Arbeit in Humandiensten gelten die allgemeinen formalen Bestimmungen im Leitfaden für Prüfungsleistungen sowie insbesondere das Kapitel 'Bachelor-Arbeit' als Orientierung. Hilfreich können darüber hinaus die dort enthaltenen Hinweise zur Themenklärung sein.
Studienbereiche der Sozialen Arbeit im BA Soziale Arbeit in Humandiensten
Die Studienbereiche der Sozialen Arbeit im BA SAH zentrieren sich um:
- Grundlegende Inhalte, die die Soziale Arbeit als Disziplin und Profession betreffen (PÄ-1 und PÄ-2).
- Grundlegende und vertiefende Inhalte, die die Handlungsmethoden und Konzepte Sozialer Arbeit in den Mittelpunkt stellen (PÄ-3 und PÄ-4). Weitere handlungsmethodische Vertiefungen bieten sich in den Modulen "Kommunikation und Interaktion" (PÄ-7) und "Beratung" (PÄ-8). Der Bereich "Beratung" befasst sich mit der Vermittlung, Weiterentwicklung und Evaluation von Beratungstheorie und Beratungsverfahren verschiedener Ansätze und Formen der (sozial-) pädagogischen Beratung.
- Grundlegene und vertiefende Inhalte, die das Individuum in den sozialen Kontext stellen, insbesondere mit Fokus auf Devianz. Der devianzpädagogische Schwerpunkt zeigt sich einerseits in den Modulen "Normalität und Abweichung" (PÄ-5), "Soziale Problemlagen im Lebenslauf" (PÄ-6) sowie in den IS-Modulen, insbesondere "Devianz und Devinazpädagogik" (IS-1).
- Grundlegende und vertiefende Inhalte, die ausgewählte Handlungsfelder Sozialer Arbeit besonders in den Mittelpunkt stellen (Wahlbereich PÄ-9 bis PÄ-15). Interdisziplinäre Vertiefungen und transdisziplinäre Zugänge zum Themenbereich "Individuum im sozialen Kontext" und zu weiteren ausgewählten Handlungsfeldern Sozialer Arbeit bieten die sogenannten IS-Module 1 bis 6.
| Studienbereich | Module | Verantwortliche |
|---|---|---|
| Grundlagen Sozialer Arbeit | Soziale Arbeit als Profession (PÄ-1) | Modulleitung: Sabla Lehrende: Kahre, Reekers, Rohde, Wulff |
| Theorien Sozialer Arbeit als Disziplin (PÄ-2) | Modulleitung: Sabla Lehrende: Oelkers, Reekers, Schierz, Schmelz, Singe |
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| Konzepte professionellen Handelns | Handlungsmethoden Sozialer Arbeit (PÄ-3 / EW-6) | Modulleitung: Oelkers / Kahre Lehrende: Kahre, Kaiser, Oelkers, Reekers, Rohde, Wulff |
| Handlungskonzepte und Methoden (PÄ-4) | Modulleitung: Oelkers / Wulff Lehrende: Kahre, Oelkers, Reekers, Rohde, Wulff |
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| Individuum im sozialen Kontext | Normalität und Abweichung (PÄ-5) |
Modulleitung: Oelkers Lehrende: Oelkers, Schierz |
| Soziale Problemlagen im Lebenslauf (PÄ-6) | Modulleitung: Bödege-Wolf Lehrende: Bödege-Wolf, Kahre |
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| Kommunikation und Interaktion (PÄ-7 / EW-8a) | Modulleitung: Völschow Lehrende: Kahre, Kaiser, Rohde, Völschow, Wulff |
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| Beratung (PÄ-8 / EW-8b) | Modulleitung: Völschow Lehrende: Kahre, Reekers, Völschow, Wulff |
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| Wahlbereich Soziale Arbeit | Handlungsforschung (PÄ-9) | Modulleitung: Wulff Lehrende: Hartogh, Singe, Wulff |
| Arbeit in und mit Gruppen (PÄ-10) | Modulleitung: Kahre / Wulff Lehrende: Kahre, Wulff |
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| Prävention und Intervention (PÄ-11) | Modulleitung: Oelkers / Kahre Lehrende: Kahre, Oelkers, Schierz |
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| Ästhetische Praxis: Gestalten und Werken (PÄ-12) | Modulleitung: Mäder-Gutz Lehrende: Mäder-Gutz |
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| Ästhetische Praxis: Sport (PÄ-14) | Modulleitung: Lindau-Bank / Wolters Lehrende: N.N. |
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| English for social work and social care services (PÄ-15) | Modulleitung: Frampton Lehrende: Frampton |
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| Interdisziplinäre Vertiefungen und transdisziplinäre Zugänge | Devianz und Devianzpädagogik (IS-1) | Modulleitung: Oelkers Lehrende: Oelkers, Schierz, Schweer, Siebertz-Reckzeh |
| Familie (IS-2) | Modulleitung: Kaiser Lehrende: Kaiser, Onnen, Schlegel, Wulff |
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| Lebensstil und Jugendkulturen (IS-3) | Modulleitung: Onnen Lehrende: Onnen und Lehrende aus der Soziologie, Rohde, Schierz, K.-J. Schmelz, Siebertz-Reckzeh |
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| Migration (IS-4) | Modulleitung: K.-J. Schmelz Lehrende: Nellissen, K.-J. Schmelz, Singe |
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| Institution (IS-5) | Modulleitung: Bödege-Wolf Lehrende: Bödege-Wolf, Schierz |
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| Organisation (IS-6) | Modulleitung: Kaiser Lehrende: Kaiser, Reekers, Schierz, C. Vaske |