Hochschule Vechta - Niedersachsen - University of Vechta

Das Zentrum für Empirische Bildungsforschung und Fachdidaktik (ZEBiD) der Universität Vechta dient primär der Unterstützung und Stärkung der Forschungsaktivitäten seiner Mitglieder, um dadurch die Qualität, das Ansehen und das Drittmittelvolumen der bildungswissenschaftlichen Forschung an der Hochschule Vechta zu steigern. Bildungswissenschaftliche Forschung in Vechta soll als eigenständiges Profil in der Forschungslandschaft sichtbar werden. Dazu ist es erforderlich, klar erkennbare Schwerpunkte auszuweisen und die Forschung zu koordinieren und zu intensivieren. Im Mittelpunkt steht dabei die Vernetzung bildungswissenschaftlicher und fachdidaktischer Forschung.

Drei Kernfelder

Vernetzung und Bündelung von Forschungsaktivitäten

Im Rahmen von organisatorischen und koordinierenden Aufgaben unterstützt das Zentrum für Empirische Bildungsforschung und Fachdidaktik (ZEBiD) die Initiierung von inter- und/oder transdisziplinären Projekten seiner Mitglieder.

Vernetzung von Theorie und Praxis

Das ZEBiD will den Transfer zwischen Hochschule, Schule und außeruniversitären Institutionen stärken, indem es neue Kooperationen anbahnt und bestehende ausbaut.

Informationsmanagement

Das ZEBiD stellt Informationen im Bereich der Bildungsforschung und Fachdidaktik in Form von Studien und Messinstrumenten für seine Mitglieder bereit.

Das ZEBiD ist eine fachübergreifende Einrichtung der Hochschule Vechta. Übergreifende Schwerpunkte, die die beiden Säulen Bildungsforschung und Fachdidaktik verbinden, sind:

Fachübergreifende und fachdidaktische Modelle der Unterrichtsqualität
Pädagogische Professionalität und fachdidaktische Kompetenzen
Neue Medien im Bildungsprozess

Forschungsbereiche Bildungsforschung

1.    Pädagogische Professionalität und Kompetenz
2.    Übergänge zwischen den Institutionen des Bildungswesens
3.    Formen und Wirkungen pädagogischer Evaluation
4.    Vertrauen und Wertschätzung im Kontext psychologischer Basiskompetenzen

Forschungsbereiche Fachdidaktik

1. Empirische Lehr-Lernforschung
2. Individualisierung von Lernwegen
3. Kompetenzorientierte Lernprozesse
4. Unterricht vor, in und außerhalb der Schule

Zur Webseite ZEBiD

Zentrum für Empirische Bildungsforschung und Fachdidaktik - ZEBiD